| 1. 难度：中等 | |
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进入中学，我们拥有了重新塑造自我的机会，要塑造一个新的“我”，就要 A. 珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B. 顺其自然，能成功就成功 C. 一心学习，其他什么也不过问 D. 靠老师和家长督促来实现
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| 2. 难度：中等 | |
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马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这在一定程度上表明青少年要 A. 接受义务教育 B. 展示青春风采 C. 编织人生梦想 D. 磨砺坚强意志
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| 3. 难度：中等 | |
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“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们 ①干什么事，都要慢慢来 ②要想实现梦想， 必须制定切实可行的计划 ③梦想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④梦想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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| 4. 难度：简单 | |
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漫画《我从这里腾飞》启示我们
A. 中学阶段，把学习当成是我们唯一的任务 B. 要学会学习，培养良好学习习惯 C. 学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 D. 完成初中学习，才意味着我们学习任务的结束
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| 5. 难度：中等 | |
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“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这告诉我们 A. 学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难 B. 学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C. 学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 D. 学习对有些人来说只有痛苦，对有些人来说只有快乐
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| 6. 难度：简单 | |
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“活到老，学到老。”这告诉我们 A. 学习伴随着我们的成长 B. 学习没有终点，终生都需要学习 C. 学习需要自觉和主动 D. 如果不学习，人的生命将会枯萎
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| 7. 难度：中等 | |
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子贡问为仁。孔子曰：工欲善其事，必先利其器。这句话启示我们的学会学习需要 A. 善于运用不同的学习方式 B. 需要发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 终身学习
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| 8. 难度：中等 | |
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2017年春节期间，央视推出的《中国诗词大会》节目，让我们感受到了诗词的独特意象之美。古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从认识自我的角度启示我们要 A. 不断地完善自我 B. 悦纳自己的不足 C. 要从多方面来认识自己 D. 重视自我评价
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| 9. 难度：中等 | |
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下面漫画启示我们，对待他人的评价
A. 要用心聆听 B. 要勇于面对 C. 要平静拒绝 D. 要学会反思
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| 10. 难度：中等 | |
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小红转到一个新的学校读书，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想要交到更多的知心朋友，获得更多持久的友谊。她应该 ①积极主动与同学们交往，敞开心扉 ②真诚待人，以心换心 ③等待同学来关心自己 ④只和成绩好的同学交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明 A. 网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话 B. 网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄 C. 任何动物可以通过网络进行交流，放松心情 D. 网络交往的对象具有虚拟性，隐蔽性，需要慎重对待
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| 12. 难度：中等 | |
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如何在竞争中保持友谊，是我们经常遇到的问题。在竞争中我们应该 A. 维持友谊，处处让着朋友， B. 远离失败的朋友 C. 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励 D. 为了自己的成功而排斥朋友
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| 13. 难度：中等 | |
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鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句话正确的理解是 A. 交友要以自我为中心 B. 为讨好朋友而说谎话 C. 要求朋友服从自己，听从自己 D. 交友要真诚、平等
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| 14. 难度：简单 | |
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对青少年上网的看法，正确的是 ①应培养青少年从网络获取有益信息的能力 ②上网有利于开阔视野，青少年应广泛获取各种信息 ③青少年上网要学会趋利避害，保护自己 ④青少年要远离网络不健康信息，尽量不上网 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 15. 难度：简单 | |
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羽凡和萌萌在网上是无话不谈的好友。他们相约见面了，双方都发现对方一些不满意的方。后来，两人在网上的交流也慢慢变少了。这说明 A. 将网上的朋友转化成现实中的朋友要慎重 B. 还是现实中的朋友好 C. 对与网友的邀请，要坚决拒绝 D. 网友见面后一定会变成陌生人
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| 16. 难度：中等 | |
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观察下图，最能体现图片内容的选项是
A. 老师是我们成长道路上的引路人 B. 老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C. 老师太懒，不告诉学生那个字 D. 老师也不认识那个字
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| 17. 难度：中等 | |
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记者在调查访谈中发现，一些学生把老师视为“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系，这种说法 A. 是对师生关系的形象比喻 B. 是师生关系的真实反映 C. 是对老师的不信任 D. 容易造成师生之间的隔阅，影响师生之间的关系
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| 18. 难度：简单 | |
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了 A. 教师是人类文明的传播者 B. 教师高尚的人格具有强大的教育力量 C. 教师的言传不重要 D. 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
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| 19. 难度：中等 | |
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“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应 ①相互理解,积极沟通 ②各执己见,互不相让 ③顺其自然,各行其是 ④换位思考,平等交流 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 20. 难度：中等 | |
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现代家庭氛围是越来越平等、民主。下列不属于现代家庭生活重要内容的是 A. 探讨社会和人生问题 B. 两耳不闻窗外事，一心只为家攒钱 C. 创建学习型家庭 D. 积极参与社区活动
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| 21. 难度：中等 | |
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老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。某校七年级班以“构建和谐师生关系”为主题举行主题活动，请你参与探究。 （我分析）著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。” （1）请你结合材料谈谈你心目中的新型师生关系。 （我探究） （2）小丽在平时看到老师都能主动问好，上课积极听讲，认真完成作业。请运用“师生之间”的相关知识，谈谈你对小丽行为的理解。 （我劝导） 小明被老师批评后，一气之下离开了学校，从此不肯上学。 （3）请你运用相关知识劝说小明回到学校。
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