| 1. 难度：简单 | |
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小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为 A. 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础 B. 从小学到中学是每个人一生的起点 C. 从小学到中学是每个人理想的实现点 D. 从小学到中学没有那么重要
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| 2. 难度：中等 | |
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“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明 A. 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 B. 学习没有艰苦，只有享受 C. 学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D. 快乐学习是不现实的
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| 3. 难度：中等 | |
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有这样一个寓言故亊：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们 A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美
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| 4. 难度：中等 | |
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“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们 A. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 B. 朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务 C. 友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D. 一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了
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| 5. 难度：中等 | |
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在现代社会生活中,网络可以及时传送文字，声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式与许多互不相识的人交流思想，互相学习。由此可见，网络 ①可以帮助我们解决一切问题 ②能够拓宽我们交往的渠道 ③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利 ④可以给我们带来大量信息 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
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| 6. 难度：中等 | |
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歌曲《放飞梦想》中唱道:“用坚强做双翅膀,勇敢就是锋芒,逆风也要飞翔,梦想是最好的信仰。把希望化成力量,让奇迹从天而降,快乐才能分享,梦想就开始发亮。”你认为关于梦想的说法不正确的是 A. 梦想是我们对未来美好生活的愿望 B. 只要是梦想就一定能够实现 C. 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 D. 梦想能不断激发生命的热情与勇气
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| 7. 难度：中等 | |
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新学期开始，小莉成为一名中学生了。她感到很孤单，但也感到很高兴。小莉高兴的原因是 ①中学生可以做很多小学生不能做的事 ②生命翻开了新的篇章 ③中学里有很多新奇的事物 ④长大了，可以不受父母管教了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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以下属于“金无足赤，人无完人”的正确启示是 A. 给别人金子没给够，这个人不是好人 B. 金子都有杂质，人有缺点也无所谓 C. 因为黄金都不会纯净，所以人也不会是纯洁的 D. 做更好的自己，需要扬长避短、改正缺点
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| 9. 难度：中等 | |
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同学们在讨论学习的苦与乐时发表了以下观点，其中你赞同的有 ①小琳：学习是个艰苦的过程，需要不断积累和长期坚持 ②小丽：学习是件快乐的事情，但也不是一帆风顺的 ③小轩：学习是很辛苦的，我只感觉到学习很累，毫无快乐可言 ④小芬：学习需要我们坚定信念，调节自己的情绪，在付出努力中体会学习的乐趣 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。这段话说明 A. 友谊与竞争是冲突的，竞争会伤害友谊 B. 在竞争中白我反省和激励，我们会收获更多 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 友谊不能没有原则，需要信任和忠诚
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| 11. 难度：中等 | |
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认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该 ①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 ④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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下面说法体现了正确交友的是 ①失败时给予鼓励，成功时给予肯定 ②善于指出自己的不足和缺点 ③有福同享，有难同当 ④以诚相待 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于慎重结交网友的有 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助 ③小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友 ④小云在网上结识网友“卷卷毛”， 经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 14. 难度：困难 | |
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中国农业大学暑期社会实践针对“大学生村干部计划”的一项追踪调查显示,虽然“大学生村干部表示最大困难是工资低”,但“88%以上的大学生仍然愿意选择基层工作”。在他们看来 A. 个人理想必须融入现代化建设中去 B. 自觉服务社会首先要学会乐于奉献 C. 职业有分工不同和高低贵贱之分 D. 只要在平凡岗位上就能实现人生价值
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| 15. 难度：中等 | |
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李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下功夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？他的这种说法是 ①错误的，因为人的潜能是多方面的 ②错误的，要在实践中发掘人的潜能 ③正确的，因为人的潜能是有限的 ④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们 ①梦想让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为 A. 是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 B. 是正确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友 C. 是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 D. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
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| 18. 难度：中等 | |
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在成长的道路上，每个人都难免会有缺点和不足，有时甚至会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药。它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明 A. 友情能促进个人进步 B. 友情能使集体更有力量 C. 友情能使人受伤害 D. 友情能使人拥有更多的快乐
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| 19. 难度：中等 | |
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网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须 ①提高自己的安全防范意识 ②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求 ④不要对网友说任何实话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该 ①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 ④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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梦想与现实是平行线，永远无法相交。 判断： 理由：
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| 22. 难度：中等 | |
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“书山有路勤为径。”要想取得好成绩，只要勤奋就够了
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| 23. 难度：中等 | |
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对待他人的评价要讲究策略，如用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。
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| 24. 难度：中等 | |
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朋友之间要亲密无间，那才是珍珠友谊。
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| 25. 难度：中等 | |
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网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点，网络交往需要理性对待。
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| 26. 难度：简单 | |
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进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！” 阅读材料回答下列问题： （1）学习就真的那么苦吗？为什么？ （2）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。他说:“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。 （1）小赵和小李是通过什么途径认识自己的? （2）你认为这两名同学对自己的认识正确吗?这给我们什么启示?
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| 28. 难度：困难 | |
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情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。 情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。 （1）情景一中的小军为什么会苦恼？ （2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？ （3）生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗？用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突？
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| 29. 难度：中等 | |
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材料一：互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，可以在线购物、进行网上学习，网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇的世界。 材料二：小强是某七年级（3）班的学生，他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往，觉得他们太幼雅，没有共同的语言，热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说，竟一口答应。几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）材料一说明了什么？ （2）根据材料二，请你说说青少年沉溺于网络的危害？ （3）作为中学生的你网上交友要注意些什么？
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