| 1. 难度：中等 | |
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在社会生活中，我们只要遵守社会规则和习俗就行了。
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| 2. 难度：中等 | |
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亲社会行为在人际交往和人的学习中养成。
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| 3. 难度：中等 | |
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网络无限，自由无限。
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| 4. 难度：中等 | |
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互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，是网络真正实现了让人民当家作主。
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| 5. 难度：中等 | |
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在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。
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| 6. 难度：中等 | |
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社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会正常运行需要秩序。
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| 7. 难度：中等 | |
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遵守社会规则不需要他律，但需要自律。
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| 8. 难度：中等 | |
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尊重他人是一个人外在修养的内在表现。
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| 9. 难度：中等 | |
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我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
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| 10. 难度：中等 | |
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小明性格直爽，待人真诚，经常把自己的姓名、学校、家庭住址真实信息等透漏给网友。
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| 11. 难度：中等 | |
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“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们 A. 人的全面发展与社会全面进步密不可分 B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C. 个人决定社会的文明进步 D. 社会的发展进步离不开人们的共同努力
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| 12. 难度：中等 | |
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“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们 A. 要专心学习 B. 关心国家大事是中学生最主要的任务 C. 在搞好学习的同时要了解社会、关心社会 D. 中学生什么事都要关注
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| 13. 难度：中等 | |
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期末考试一结束，北京四中的同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动（ ） ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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目前我国18岁以下的青少年网民数量有1.7亿，其中有部分青少年沉溺于“毒游戏”“毒视频”，严重危害了身心健康。这警示青少年要 ①自觉抵制不良诱惑，学会自我保护 ②自觉远离网络，珍惜自身生命健康 ③克制好奇心，远离网络游戏和视频 ④提高明辨是非能力，避免网络侵害 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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| 15. 难度：中等 | |
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（题文）“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是 A. 网络可学习,可交往,有益无害 B. 网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊 C. 网络有欺诈,有伤害,有害无益 D. 网络是把锋利的双刃剑,有利有弊
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| 16. 难度：简单 | |
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郑某是一名微商，她在朋友圈看到一条“浦江县城某饭店有人被刺死”的消息，在未经核实的情况下，便转发了，刷爆了微信朋友圈，一时间人心惶惶。经调查核实，浦江近期并未有人被刺身亡。郑某被公安机关依法拘留3日。这表明提高媒介素养 A. 要善于利用媒介进行学习、工作 B. 要提高自身解读、鉴别信息的能力 C. 要养成独立思考、抵制一切诱惑的习惯 D. 要学会利用媒介创造和传播信息
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| 17. 难度：中等 | |
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今年新通过的《民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不 承担民事责任。这样的规定，有助于（） ①弘扬真善美的行为 ②培养人们的亲社会行为 ③依法维护见义勇为者的合法权益 ④身处危难之中的人们得到及时救助 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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过马路闯红灯、景区乱刻乱画、公共场所喧哗等不文明行为在我们生活中还时有发生。避免这些现象的发生，需要我们 ①感受社会变化 ②善于明辨是非 ③遵守社会公德 ④学会亲近社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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志愿者们那一张张亲切笑脸和一双双温暖的手，感动着我们每一个人。参与志愿者活动（ ） A. 是法律规定的公民的基本义务 B. 是热心公益、服务和奉献社会、体现我们人生价值的一种形式 C. 是提高实践能力、增加社会经验唯一途径 D. 对志愿者而言，只有付出，没有任何收获
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| 20. 难度：中等 | |
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中学生陈某经常彻夜上玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明 A. 网络交往扩大了我们生活空间 B. 网络信息良莠不齐，学生不应上网 C. 网络是把双刃剑，要合理利用 D. 网络规则应遵守，安全防范需加强
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| 21. 难度：中等 | |
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材料2018年多校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）养成亲社会行为有哪些益处？ （2）亲社会行为在什么中养成？我们应怎养成亲社会行为？ （3）我们可以通过那些方式养成亲社会行为?
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一：网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二：请欣赏漫画。
阅读材料，回答问题。 （1）材料一、二分别说明了什么？ （2）请说说网络生活还存在哪些陷井？ （3）你打算如何理性利用网络，做网络的主人？
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| 23. 难度：中等 | |
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图片欣赏，分析问题
（1）你是如何看待打手机是该男士的“自由”的？据此谈谈自由 与规则的关系。 （2）该男士的行为启示我们应该怎样做一个文明有礼的人？
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