| 1. 难度：中等 | |
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网络给我们的生活、生产带来便利的同时，有人担心小孩沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。对此，我们中学生应（ ） ①拒绝上网，因为上网会影响学习 ②拒绝上网，因为上网必受侵害 ③辨别网络信息，理性参与网络生活 ④学会“信息节食”，积极利用互联网获取新知、促进沟通和完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 2. 难度：中等 | |
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“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句谚语告诉我们（ ） A. 每个人都有三个好朋友 B. 人不能脱离社会环境 C. 只要你是好人就会有朋友帮助你 D. 人是无法独立完成任务的
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| 3. 难度：中等 | |
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下面关于中学生参与社会生活的说法正确的是 A. 中学生参与社会生活，对自己的健康成长不利 B. 中学生应该学习科学文化知识，参与社会生活是大人们的事 C. 在学习科学文化知识的同时亲身参与社会实践，能提高我们的见识 D. 感受社会生活越多，学习就越好，就热爱祖国
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| 4. 难度：简单 | |
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下列属于维护社会秩序，文明表现的是（ ） ①买票时排队不插队 ②开车时不闯红灯 ③上课时不说一句话 ④公交车上为抢座位“先下手为强” A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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“没有规矩，不成方圆”。人们建立规则的目的（ ） ①不是限制自由 ②是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行 ③是为了取消自由 ④是为了保障人们享有自由 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则促进社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。自觉遵守规则需要我们（ ） ①从自身做起，严于律己，敬畏规则 ②自我约束，自我反省，自我克服 ③无人时可不遵守规则 ④提醒、监督、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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谦让是中华民族的传统美德，为人谦逊、礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是 A. 同学弄坏了我的自行车，我没怪他 B. 班长小明把优秀班千部的名额让给了副班长小强 C. 马路上非常拥挤，小丽停下来等 D. 足球比赛中小亮故意跑慢输了球
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| 8. 难度：中等 | |
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置身于广阔的社会之中，我们与许多人交往，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下面社会生活感受对应正确的是 ①小明在新闻中听到“日本40万美元起拍：拍卖中国反卫星导弹残骸”；他感到愤怒 ②小明到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜；他感到劳动的艰辛和乐趣 ③小明看到一位驾驶员用自己的生命保证了车上乘客的安全；他感到驾驶员的伟大 ④小明观看天安门广场升旗仪式；他感到不好玩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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俗话说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。” 告诉我们 ①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 ②良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 ③有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生 ④良好的秩序能保证公共生活顺利地实现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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下面的内容出自《全国青少年上网文明公约》:“要善于网上学习,不浏览不良信息；要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全,不破坏网络秩序；要有益身心健，,不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是（ ） A. 这一公约要求每一个青少年网友遵守 B. 维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯 C. 网络是虚拟的,不用为自己在虚拟空间的言行负责 D. 只有人人都遵守网络规则,才能维护网络秩序
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| 11. 难度：简单 | |
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（题文）图中的人乱丢垃圾的行为( )
①没有遵守社会规则 ②会污染公共环境 ③是小事一桩，不必计较 ④是没有亲社会行为意识的表现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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下面观点错误的是 ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的成长可以离开社会 ③我们要成为合格的社会成员就离不开社会生活 ④我们的知识、技能、价值观是通过学校教育获得的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
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| 13. 难度：简单 | |
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对漫画所反映的现象,认识正确的是（ ）
A. 他们自觉遵守“先来后到”的公共规则 B. 他们没有履行扶弱助残的道德义务 C. 我们已形成了学习型社会 D. 手机信息化降低了人们的道德水平
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| 14. 难度：简单 | |
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当看到同学欲翻越校门口护栏时，我们最佳的对待方法应该（ ） A. 跟着爬过去 B. 任他爬，但我走我的 C. 上前劝导，提醒他人遵守规则 D. 告诉学校老师
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| 15. 难度：中等 | |
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关于人的社会身份，下面说法错误的是 A. 我们每个人一生都是消费者 B. 我们每个人一生都是世界的一员 C. 我们每个人一生都是同学 D. 人的本质是一切社会关系的总和
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| 16. 难度：简单 | |
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（题文）下列行为属于按秩序进行的是（ ） ①政府依法行政 ②企业依照行业规范从事生产和经营活动 ③在夜深人静的晚上可以在市区飙车 ④入乡随俗 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 17. 难度：简单 | |
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我国法律赋予公民广泛的权利。下列对公民权利认识正确的是 A. 公民行使权利时没有任何限制 B. 法律规定的公民的权利就是公民的基本权利 C. 尊重他人的权利，就失去了自己的权利 D. 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
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| 18. 难度：中等 | |
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《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人。”这说明 A. 虚拟世界欺诈行为多 B. 网络上不存在真实信息 C. 网络交往有利也有弊 D. 网络交往要遵守道德规范和法律
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| 19. 难度：中等 | |
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李某出于好玩的心理，在网络上发布了某日某时将于某地发生9级地震的消息。此信息迅速被其他网友广为转发，引起当地居民的极大恐慌，李某因此受到了法律的追究。这启示我们要正确使用网络，下列行为属于正确使用网络的是 ①在网络上发布求助信息 ②通过网络订购车票 ③在网络上发布不健康的图片 ④在学校网站上参与“校园之星”投票活动 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③
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| 20. 难度：简单 | |
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学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬插队，抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对于这一幕，你的正确评价是（ ） A. 在社会生活中有无规则一个样 B. 社会生活就是要竞争，谁强谁上 C. 高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚 D. 对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
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| 21. 难度：中等 | |
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我们来到一个班级有幸成为同学，属于地缘关系。
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| 22. 难度：中等 | |
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人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
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| 23. 难度：中等 | |
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谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。
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| 24. 难度：中等 | |
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网络空间具有虚拟性、开放性和随意性的特点。
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| 25. 难度：中等 | |
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网络世界具有很强的隐蔽性，大家互相看不到，不了解，网络世界比现实生活要自由的多。
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||
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以下材料是李铭在暑假的日记，据此回答问题： 日记一：7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 日记二：7月25日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 日记三：8月3日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 （1）在三则日记中，李铭分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。
（2）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”结合所学知识回答：我们融入社会生活有何意义？
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| 27. 难度：中等 | |
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（题文）材料：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。一名游客翻越动物园外面的围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，进入老虎散放区，被老虎撕咬后，抢救无效死亡。发生这样的悲剧固然让人扼腕痛心，但跳出个案来看，有些提醒并非多余：比如对规则意识的信守。很多时候，我们只看到罔顾规则的低成本与好处，却忘了规则被漠视背后的风险。 （1）请你列举两个生活中常见的不遵守规则的例子。 （2）为了增强同学们的规则意识，请你设计一种活动方式并设计一条宣传标语。 （3）联系所学知识，说一说规则被漠视背后有哪些风险。
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| 28. 难度：中等 | |
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“我为人人，人人为我”。社会是我们成长的大家园，为了让我们的社会更美好，我们除了要学会谦让、分享、帮助他人外，更需要我们用自己的实际行动为社会做贡献。 （走进生活） （1）你曾经参加过哪些社会公益活动？ （关注国家社会） （2）列举自己知道的近年来我国取得的一些重大科技成就或发生的一些重大事件，并谈谈你的感想。 （共同归纳） （3）我们应该怎样关心社会发展、关注国家大事？
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| 29. 难度：中等 | |
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材料一： 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事知道，学习知识不可少。 材料二：中学生小明经常听同学谈论网络世界很精彩，于是，他便跟着同学去了次网吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网来把什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且还染上了吸烟的习惯。 （1）请你谈谈网络给我们生活带来哪些便利？ （2）结合小明的事例分析，沉迷于网络有什么危害？ （3）请你为小明走出网瘾提供几个切实有效的措施。
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