| 1. 难度：简单 | |
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生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻止和毁灭生命。”这给我们在对待生命的态度方面的启示是 （ ） A. 生命是独特的，每个人有不同的人生道路 B. 生命是短暂的，我们要感激生命的获得 C. 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到位置 D. 我们要谨慎的对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人
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| 2. 难度：中等 | |
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长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时间，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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一个新生命的到来，会给这个世界带来什么？她(他)的家人有了新身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 ①在历史长河中，个人生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑？河蚌如果没有砂砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠？学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为( ) ①挫折就是阻碍、失利乃至失败 ②人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，都会产生负面情绪 ③挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验 ④面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 5. 难度：中等 | |
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列夫·托尔斯泰说过:“请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是 ①志不强者智不达(墨子) ②有毅力者成,反者败(梁启超) ③古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志(苏轼) ④千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用(《淮南子·兵略训》) A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是 ( ) A. 能够活出自己的人生，实现自我价值 B. 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任 C. 将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D. 享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
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| 7. 难度：中等 | |
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在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末去教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们 ①生命是独特的，生命意义是具体的 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③我们要热心公益、服务社会 ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 8. 难度：困难 | |
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2015年度感动中国人物──磨刀老人吴锦泉每月仅花300元，却向灾区、孤残儿童、贫困家庭捐款达4万多元，吴锦泉说：“现在政府定期接我到医院检查，视力、听力都很好，身体没有问题。现在我要说，我磨刀肯定不止90岁，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做点好事，这辈子的最后几步路也走得舒坦。”这段话体现了（ ） ①他有崇高的精神追求和强烈的社会责任感②他积极承担起了关爱他人、关爱社会的责任③ 一个人活着就是要好好对待自己 ④他敞开胸怀，与他人、与社会建立联系，生命得到滋养，逐渐充盈起来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。我们要勇于承担自己的责任，让人生更有意义。作为中学生，我们如何为人类生命的接续尽一份力？（ ） A. 要树立正确生命观 B. 在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到自己的位置、担当自己的责任， C. 努力学习．全面提高自身素质， D. 为人类精神文明的积累和丰富作出自己的贡献。
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| 10. 难度：简单 | |
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从2015年12月25号矿井坍塌，到2016年1月29号获救升井，山东平邑石膏矿的四名矿工，在井下度过了生死煎熬的36天。而在垂直距离200多米的地面上，近千名救援人员也在严寒中日夜坚守……从中感悟到( ) A. 每个人的生命只有一次，只能珍爱自己的生命 B. 我们要珍爱生命，决不放弃生的希望 C. 当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 D. 我们既要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生命
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| 11. 难度：简单 | |
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著名企业家俞敏洪曾经说过：“面对困难和挫折，哪怕是没有希望的事情，只要努力去做，就会拥有希望。”这告诉我们（ ） A. 坚强意志能让人积极坦然地面对挫折 B. 有坚强意志的人一定能成功 C. 坚强意志使人具有强大的行动力 D. 坚持不懈是点燃成功希望的重要条件
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| 12. 难度：简单 | |
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武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（ ） A. 他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感 B. 人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖 C. 他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概 D. 他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会
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| 13. 难度：简单 | |
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紧挨着铁路莲塘村的200亩玫瑰花田，被称作“天然影棚”，每日都有不少市民前往游览观光。最近，在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故：一名少女在轨道上自拍时，没留意到后方正高速驶来的列车，最终躲避不及，命丧车轮之下。类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。（ ） A. 自拍是青少年追求的一种时尚，自拍有利于展示良好的自我形象，生活中可以适当自拍； B. 但是不顾生命安危玩自拍是自我保护意识低的表现，是漠视生命的表现，会危害自身生命，这种做法不可取。 C. 珍爱生命，积极呵护生命； D. 增强防范意识，提高自我保护能力；
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| 14. 难度：简单 | |
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我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是 ( ) A. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 B. 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 C. 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任
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| 15. 难度：困难 | |
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辨析题
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| 16. 难度：困难 | |
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2016年10月22日，被索马里海盗劫持的阿曼籍台湾渔船“NAHAM3”幸存的26名船员全部安全获救，并在联合国有关机构协助下于10月23日抵达肯尼亚。中国外交部发言人陆慷在10月24日的例行记者会上说，“以人为本、外交为民”是中国政府的一贯宗旨。中方一直将被索马里海盗劫持船员的生命安全放在首位。 （1）中国政府为什么要把劫持船员的生命安全放在首位？ （2）请你结合所学知识谈谈对生命敬畏的理解。 （3）作为中学生，我们应该如何守护好自己的生命？
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| 17. 难度：困难 | |
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王阳，中国航天科工集团公司三院111厂数控加工车间车工班班长。连续21年加工工件合格率100%，获得国家专利3项，10年工作58512个小时，相当于干了20年的活……提及这些成绩，王阳只是憨厚一笑：“所有事情都是我应该做的，作为一名航天人我特别骄傲”。中国航天科工三院111厂的三尺车床前，50岁的王阳是“许三多”式的坚守者，他被大家称为“车王”。先后完成了神舟飞船十大关键部件之一的“连接分离机构”的研制加工任务，探月工程关键装置的研制批产任务等等。 （1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。 (2)你认为王阳的工作有何特点，请你简要概括。 （3）你认为王阳被人们称为大国工匠的依据有哪些？ （4）作为青少年怎样向王阳等大国工匠们学习？
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| 18. 难度：困难 | |
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材料一：《广州日报》报道，每到暑假，各种中小学生和幼儿溺亡的报道就会密集起来，甚至给人一种错觉，年年都在普及安全教育，加强防范中小学在暑期发生溺水事件，但是似乎对那些最终除了是的孩子们作用不大，悲剧还是一而再、再而三地发生。 材料二：海珠区某中学学生在“安全教育月”活动中总结出应对不法分子侵害的《十二字口诀》：“提高警惕、生命第一、冷静对话、积极求援、保全证据”．口诀简单易记，对提高青少年自我保护能力很有帮助。
阅读材料，回答下列问题。 （1）生活中的险情包括两大类，材料一所反映的是属于 。除了材料一中的险情外，我们还可能会遭遇哪些险情？ （2）阅读材料二，运用课本知识，谈谈我们应该如何提高自我保护能力。
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| 19. 难度：困难 | |
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材料一．重庆一名独腿初中生坚持拄拐步行上学6年，故事在网上传开后引起网友的广泛关注，称赞他“身残志坚”。6年前彭显皓因为一次交通事故致使右腿残疾，只能靠辅助工具进行走路。家人曾经一度害怕孩子因此收到打击，对自己的人生失去信心，但彭显皓不仅没有一蹶不振，反而更加坚强。对于未来的志向，彭显皓称想做一名医生，去救治更多的人。 材料二。某校七年级（六）班召开主题班会，主题是“直面挫折，放飞梦想”。在班会上，小林和大家分享了自己的故事。她说：我小学的时候，是班上的佼佼者，和同学的关系也很好，爸爸妈妈也对我百依百顺。可是自从上初中后，数学总是考不好，爸爸妈妈一着急就骂我，最近又和朋友吵架了，真是烦死了！我觉得太累了，我的初中生活肯定没什么希望了！ （1）彭显皓身上具有哪些优秀品质？ （2）你如何看待挫折给小林造成的影响？ （3）我们应该怎样面对生活中的各种困难？ （4）你打算怎样向彭显皓学习，挖掘生命的力量？（或：小林很烦恼，却束手无策。请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。）
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