| 1. 难度：简单 | |
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下面漫画中的孩子不懂得（ ）
A. 与同伴玩耍有时会产生矛盾 B. 与人交往需要讲究一定的方法 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 自我保护
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| 2. 难度：简单 | |
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要逐步成长为一名合格的社会成员，就需要我们青少年( ) ①与同伴交往 ②听取老师的教诲 ③接受父母的抚育 ④接受社会的关爱 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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（题文）人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( ) ①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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人的成长就是不断社会化的过程。在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以( ) ①了解和认识社会 ②从中获得社会经验 ③形成社会认可的思维和行为方式 ④成为合格的社会成员 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。其智力也只相当于一两岁的婴儿。这个事例主要说明( ) A. 每个人的生存和发展都离不开社会 B. 狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下 C. 离开社会，个人同样能够生存和发展 D. 狼孩在野外生活很艰难
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| 6. 难度：中等 | |
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在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（ ） A. 个人绝不可能离开社会 B. 社会发展离不开个人 C. 社会为我们提供物质支持和精神滋养 D. 个人与社会的关系是错综复杂的
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| 7. 难度：简单 | |
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（题文）近几年从国家层面大力宣传弘扬社会主义核心价值观、设立“读书日”、构建学习型社会，到倡导建立“书香家庭”，这些活动的目的是希望每个中国人都能从社会中( ) A. 接受文化再教育 B. 提高工资收入 C. 不断提高名利地位 D. 获得精神滋养
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| 8. 难度：简单 | |
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（题文）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们要养成（） A. 亲社会行为 B. 独立生活习惯 C. 依赖他人的行为 D. 合群行为
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| 9. 难度：简单 | |
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下图《不看、不听、不闻》告诉我们,亲近社会必须( )
不看、不听、不闻 A. 克服对社会的冷漠情绪 B. 忠于职守 C. 树立法治观念 D. 履行法定义务
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| 10. 难度：简单 | |
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2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，这是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的( ) A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展
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| 11. 难度：中等 | |
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明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该 A. 关心社会发展，关注国家大事 B. 大小事情要自己做，事必躬亲 C. 我们应该只做大事，才能对国家有贡献 D. 学会倾听他人，学会关心他人
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| 12. 难度：简单 | |
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青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度( ) ①关注社会②了解社会③远离社会④服务社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 13. 难度：中等 | |
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小冯在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些家务，例如买菜，洗衣服等，解决了他们的很多困难。小冯这样做( ) ①有利于养成良好的行为习惯 ②可以塑造健康的人格 ③有利于形成正确的价值观念 ④可以获得他人和社会的接纳与认可 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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以下言行有利于我们养成亲社会行为的是 A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 参加环保知识宣传活动 C. 在任何情况下我们都要谦让他人 D. 人心隔肚皮，重要的机会，信息不应该与他人分享
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| 15. 难度：中等 | |
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当今社会，无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会，奉献社会。这是因为亲社会行为 A. 在人际交往和社会实践中养成 B. 在帮助他人的过程中形成 C. 能保证学生实现自已的梦想 D. 是我们受到良好社会评价的唯一标准
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| 16. 难度：中等 | |
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养成亲社会行为就要做到( ) ①学会谦让、宽容 ②学会分享 ③学会助人④积极参与社会公益活动 A. ①③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ④
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| 17. 难度：困难 | |
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刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（ ） A. 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B. 为人谦让，值得我们学习 C. 缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D. 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突
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| 18. 难度：中等 | |
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小强进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，他各个方面的能力不断增强：在家里，他会主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他会自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他会独自购物…… （1）上述材料体现了小强哪些身份？ （2）社会化对一个人的影响有哪些？ （3）人的生存和发展为什么离不开社会？
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| 19. 难度：中等 | |
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学会关爱他人 积极健康成长 在社会生活中，一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得的机会、一份真挚的感情……可供大家共同欣赏和体验。陈云和王红是两个爱好音乐的同学，放学后两人一起去学琴。为了参加市中学生钢琴比赛，她俩勤奋苦练，互相督促，互相交流，最终双双取得了好成绩。她们还把一些优美的音乐作品分享给同学们一块欣赏…… (1)你从陈云和王红的做法中学会了什么？ 她俩的行为是一种什么行为？ (2)养成这种行为有何意义？ (3)我们应怎样养成这种行为？
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| 20. 难度：中等 | |
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下面是八年级学生小李和爸爸的一段对话：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。 爸爸：别去了，没有什么意义！ 小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。 爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。 问题：小李爸爸的观点对吗？请你运用所学的“关心社会，亲近社会”的有关知识李爸爸。
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