| 1. 难度：简单 | |
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青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要 A. 悦纳青春，积极的心态面对 B. 把内心封闭起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 在穿着上标新立异，展现青春风采
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| 2. 难度：简单 | |
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“学贵有疑”说明我们需要培养 A. 创造力 B. 独特性 C. 独立思维 D. 批判精神
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| 3. 难度：简单 | |
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七年级同学在讨论男女同学交往的问题时，形成了以下几种观点，你最认可的观点是 A. 男女同学不要交往，避免早恋 B. 男女同学要少交往，避免别人说闲话 C. 男女同学要正常交往，互帮互助 D. 男女同学要尽可能多交往，不分场合和时间
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| 4. 难度：简单 | |
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下列诗句体现自信自强的有 ①天生我材必有用，干金散尽还复来 ②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
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| 5. 难度：简单 | |
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关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是 A. 愤怒是人的基本情绪之一 B. 任何情况下，都不能有愤怒的情绪 C. 愤怒的情绪有可能导致不良后果 D. 愤怒的情绪影响我们的观念和行动
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| 6. 难度：简单 | |
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（题文）2018年1月9日，“冰花男孩”王福满的学习、生活情况经过网络传播后，获得广大网友的关心。公益项目“会飞的盒子”和学校对接了解情况后，在腾讯公益平台上发布《让我们一起，送给“冰花男孩”们一座温暖的宿舍吧!》一文获得90多万元的捐助，有5万多名网友参与捐赠。这说明 ①情感驱使人们做出行动 ③情感有助于我们探索未知 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
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| 7. 难度：简单 | |
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面对集体中个人之间的冲突，你赞成下列哪种处理方式 A. 必须分出高低对错 B. 迫使对方让步，以满足自己的需求 C. 双方各让步，达成协议 D. 抑制自己的需求，以便维持表面的和气
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| 8. 难度：简单 | |
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有时个人意愿和集体规则会发生冲突，这 ①一定是集体要求的不合理 ②是因为个人意愿和集体规则是对立的 ③可能是个人和集体的需求不同 ④可能基于一方有不正当或不合理的要求 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
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| 9. 难度：简单 | |
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在集体建设中，需娶我们有“自治”精神。这种“自治”表现为 ①主动参与集体建设 ③学生的自由行动 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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下图主要说明了
①个人的力量是有限的 ②集体的力量可以完成任何事 ③集体的力量来源于团结协作 ④集体的力量是成员的简单相加 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 11. 难度：中等 | |
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近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是 A. 小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成 B. 在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 C. 小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 D. 班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用
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| 12. 难度：简单 | |
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美好的集体把彼此紧密地联结在一起。下面属于集体愿景作用的是 ①愿景是集体的精神动力之源 ③愿景是美好的并且一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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| 13. 难度：简单 | |
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关于法律，下列说法正确的有 ①法律靠人们自觉自愿遵守 ②法律是统治阶级意志的体现 ③有了人类就有了法律 ④法律是判断是非曲直的标尺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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| 14. 难度：简单 | |
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（题文）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国。全面推进依法治国的总目标是 ①建设社会主义法治国家 ③崇尚道德，以德治国 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 15. 难度：简单 | |
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第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过的《中华人民共和国网络安全法》，并于2017年6月1日起施行。这表明 ①法律由国家制定或认可 ②法律的实施比法律的制定重要 ③我国不断加强法治建设 ④法律具有规范作用和保护作用 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 16. 难度：简单 | |
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我国制定保护未成年人合法权益的专门法律有 ①婚姻法 ③义务教育法 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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| 17. 难度：简单 | |
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最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。 [让和声更美]班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 (1)根据材料回答，七年级(4)班的同学是如何让和声更美的? [集体的温暖]小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖。 (2)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响? [集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连......没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力” (3)以上三则材料中可以看出七年级(4)班具有哪些美好的特征? (4)心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级(4)班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
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| 18. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 “法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。”某校七年级(1)班同学围绕法治展开了系列探究活动，请你参与。 材料一： 2018年3月17.18、19日上午，十三届全国人大一次大会分别举行第五、第六、第七次全体会议，选举和决定任命国家机构组成人员，这几次全体会议后，分别举行了宪法宣誓仪式，这是宪法宣誓制度实行以来首次在全国人民代表大会上举行宪法宣誓活动。 材料二:“法者，治之端也”，法治，就是用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活。一个现代国家，必须是一个法治国家:国家要走向现代化，必须走向法治化。 一政论专题片《法治中国》解说词 (1)上述材料体现了我国实施什么方略? (2)请你说说实施这一方略对我国发展有何重要作用? (3)我国实行宪法宣誓制度这一举措对建设法治国家有何启示?
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| 19. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一: 2017年11月2日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月. 材料二: 2017年12月22日，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。 [法律与关爱] (1)教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》体现对中小学生哪方面的保护? [法律与国家] (2)五名校园欺凌犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月，体现了哪些法律特征? [法律与生活] (3)在某校七年级(1)班的《道德与法治》课上，老师向同学们展示了材料这则新闻后，有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?请回答并说明理由。 (4)为了更好地维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策。
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