| 1. 难度：简单 | |
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“将心比心”是调节情绪、解决人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于（ ）。 A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 回避矛盾 D. 改变认知评价
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| 2. 难度：中等 | |
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进入青春期后，我们的神经系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于 （ ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的变化 C. 心理方面的变化 D. 性机能的成熟
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| 3. 难度：中等 | |
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下列做法能体现批判的技巧的是 （ ） A. 小丽经常批评他人的观点，甚至对别人进行人身攻击 B. 小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不顾他人的感受 C. 小强常常对别人的意见一味地否定，他自己又提不出什么实质性的建议 D. 小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意见，常常就事论事，从不攻击他人
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| 4. 难度：中等 | |
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人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。而创造的源泉是 （ ） A. 社会实践 B. 不断创造 C. 努力劳动 D. 产生灵感
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| 5. 难度：中等 | |
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“喜怒哀乐，人之常情”。这里的“情”指的是 （ ） A. 情感 B. 情操 C. 情绪 D. 情谊
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| 6. 难度：中等 | |
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爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。“爱”这神美好的情感不包括 （ ） A. 爱祖国、爱人民 B. 爱劳动、爱科学 C. 爱父母、爱老师 D. 爱贪玩、爱打架
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| 7. 难度：中等 | |
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在公交车上，我们应主动给老人让座；看到他人遇到困难，主动伸出援助之手。这说明传递情感正能量需要 （ ） A. 学会关心他人 B. 维护身体健康 C. 遵守公共秩序 D. 无视个人利益
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| 8. 难度：中等 | |
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漫画反映了（ ）
A. 情绪是复杂多变的 B. 情绪是不可调控的 C. 情绪充实人的体力和精力 D. 不良情绪影响人的身心健康
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| 9. 难度：中等 | |
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俗语“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”“人心齐，泰山移”说明集体的力量来源于 （ ） A. 个人力量的相加 B. 成员数量的多少 C. 成员共同的目标和团结协作 D. 超强的个人实力
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| 10. 难度：简单 | |
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对下面漫画解读不正确的是
A. 集体活动能使人成为有担当的人 B. 在集体中生活要以个人利益为重 C. 集体生活能让我们体验到责任感 D. 集体生活能让我们体现人生价值
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| 11. 难度：中等 | |
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下列属于青春期心理变化的有（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②情感情绪的变化 ③生殖器官发育和成熟 ④独立意识不断增强 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 12. 难度：中等 | |
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医学研究表明：人处于愤怒状态下，胃会开始不舒服。这启示我们 （ ） ①人的情绪是复杂多变的 ②要学会积极调控情绪，做情绪的主人 ③正面情绪改变我们的生活 ④消极情绪可能会危害我们的身心健康 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 13. 难度：中等 | |
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对下图《全民阅读传递正能量》解读正确的有 （ ）
①阅读有利于构建学习型社会 ②阅读有利于扩大我们的知识面 ③阅读有利于培养我们美好的情感 ④阅读能让我们杜绝一切不良行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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情由心生。美好情感的作用有（ ） ①表达着我们的愿望 ②它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ③促进我们的精神发展 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 15. 难度：中等 | |
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与异性交往是我们成长的一个重要方面，在与异性的交往中应做到 （ ） ①内心坦荡 ②言谈得体 ③举止端庄 ④亲密无间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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2018年1月，一名头顶风霜上学的孩子照片在网上引起广泛关注。“冰花”男孩系鲁甸县新街镇转山包小学三年级的学生，因当天气温较低，家离学校太远，走路来上学沾染冰霜导致。照片中孩子的家离学校4.5公里，平时都是走路一个多小时来上学。
（1）照片中的“冰花”男孩用自己的行动告诉我们要自强。我们为什么要自强？ （2）自强的重要内容有哪些？ （3）我们要向“冰花”男孩学习，怎样才能自强？
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
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根据所学知识，填写下表。
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| 18. 难度：中等 | |
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“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我侗的期待。 （1）体味生活中的“正能量”有何作用？ （2）正能量的传播，让我们体味到美好的情感。那么，我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
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| 19. 难度：中等 | |
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最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。 （1）你认为集体力量与个人力量有什么关系？（两个方面即可） （2）个人意愿与集体规则产生矛盾和冲突的原因是什么？ （3）当个人利益与集体利益发生矛盾时应该怎样做？（两个方面即可）
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| 20. 难度：中等 | |
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七年级某班同学们分成三个小组，开展了以“创建良好班集体”为主题的实践活动。请你和他们一起行动吧！ 第一组的同学们纷纷畅谈自己心目中良好班集体的特征。有的同学说良好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体，有的同学说良好的班集体应有…… （1）如果你参与讨论，请你描述美好的班集体应该是怎样的？（写出两点） 第二组的同学们在调查中发现班级中还存在不少不关心集体的现象，这给良好班集体的创建蒙上了一层阴影。 （2）如果你参与调查，请列举在班级中存在的不关心集体的现象。（写出两个） （3）班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？ 第二小组的同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的“音符”。 （4）集体生活如何涵养我们的品格？ （5）如果你是第三小组成员，为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力？（写出两点即可） （6）为号召大家积极参与创建良好班集体，设计一条宣传语。
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