| 1. 难度：简单 | |
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时政课上，某小组同学搜集中国共产党第十九次全国代表大会的热点内容作为知识竞赛题，整理如下。你认为哪一组答案是正确的？ 中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社 会主义进入__①_的关键时期召开的一次十分重要的大会；十九大的主题是：不忘初心， ② ，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗；五年来，我们统筹推进“ ③”总体布局、协调推进“ ④ ”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。 A. ①新时期②牢记使命③五位一体④四个全面 B. ①新时代②砥砺前行③四个全面④五位一体 C. ①新时期②砥砺前行③四个全面④五位一体 D. ①新时代②牢记使命③五位一体④四个全面
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关党的第十九次全国代表大会会议精神的解读，说法正确的是 A. 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 B. 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二O二O年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二O二O到二O三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十年，基本实现社会主义现代化 C. 习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的制度保障 D. 全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义
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| 3. 难度：简单 | |
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下列对基础知识的理解，正确的一项是 A. 学习方法因人而异，没有规律可言 B. 潜力不是人人都有的，因此杰出人才只是少数 C. 挫折有利于人们磨砺意志、增长才干，因此挫折越多越好 D. 逆反心理和逆反行为不一定全是错的
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| 4. 难度：简单 | |
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下列选项不属于公民基本权利的是 A. 选举权和被选举权 B. 生命健康权 C. 人身自由权 D. 宗教信仰自由
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| 5. 难度：中等 | |
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农民承包土地所获得的收入，其分配方式有 ①按劳分配②按土地要素分配③按资本要素分配④按管理要素分配 A. ① B. ①② C. ①②③④ D. ①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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台湾地区领导人蔡英文上台以来，一直不承认“九二共识”。而生于台湾高雄的卢丽安，1997年到上海复旦大学任教，成为复旦大学最受欢迎的教授之一。她长期致力于促进两岸的和平发展、促进岛内同胞在大陆的发展。由此可以看出 A. 台湾与大陆长期分离，已成为两个国家 B. 两岸统一是广大人民的共同心愿 C. 大陆和台湾是一国两制 D. 台湾人民心向祖国，事实上台湾已经回归
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| 7. 难度：简单 | |
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县教育局出台政策，严禁各学校体罚或变相体罚学生，这属于 A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 家庭保护
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| 8. 难度：简单 | |
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我国对外开放的基本国策开始于 A. 中华人民共和国成立 B. 三大改造完成，中国进入社会主义初级阶段 C. 中共十一届三中全会，社会主义建设新时期 D. 建设中国特色社会主义新时代
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| 9. 难度：中等 | |
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十三届全国人民代表大会一次会议产生了新的国家机关——监察委员会。我国中央国家机关包括 ①中央人民政府②全国人民代表大会③最高人民法院④最高人民检察院 ⑤国家主席⑥国家监察委员会⑦中国共产党中央军事委员会⑧中央纪律检查委员会 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥⑦ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ②③④⑤⑥⑧
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| 10. 难度：中等 | |
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去年有一件热点事件：一女子以等老公为由，用身体强行阻挡高铁车门，不让其关闭，并提出让检票员放行等要求，致使高铁延迟发车达5分钟之久，不少网友表示愤慨。假如让你对该事件进行评析，应采用哪种思维模式？ A. 辩证思维 B. 因果思维 C. 并列思维 D. 层进思维
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| 11. 难度：中等 | |
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中欧班列（义乌一马德里）是“一带一路”上运输线路最长、途经国家最多、国内穿过省份最多的列车。旅途中可能看到的景观有
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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我国各少数民族节日丰富多彩，假如你住在南方，可能看到的节日盛况有
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
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| 13. 难度：简单 | |
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请在下面横线上填写正确答案。 (1)中国特色社会主义最本质的特征是 ▲ 。 (2)中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要 思想、科学发展观和 ▲ 作为自己的行动指南。 (3)小红这次英语考试成绩又不高，今天一直闷闷不乐。后来她想到自己数学是 全班最棒的，脑筋一点儿也不笨，只要找到方法就一定能学好英语。于是，她仔细分析，改进学习方法，振奋精神，准备一展身手。小红控制情绪的具体方法是 ▲ 。 (4)自己的事情自己负责的前提是 ▲ 。 (5)商家缺斤短两、以假乱真、以次充好主要侵犯了消费者的 ▲ 权。 (6)我国是社会主义国家，必须坚持 ▲ 作为社会主义经济制度的基础。
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| 14. 难度：中等 | |
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共享单车改交了许多人的出行方式，便利了人们的生活，深受广大市民的欢迎。 但同时，自行车被撞毁、丢失、不及时归还、据为私有等不和谐的现象时有发生。 请你谈谈出现上述现象是谁之过。
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| 15. 难度：中等 | |
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少女拐卖了要拐卖她的人贩子 高中毕业生刘某外出找工作，钱包在车站被小偷偷走了，一个三十多岁的女人李某帮她买了车票，并把她带到偏远的地方，准备卖给当地人当媳妇。刘某发现后编了个理由带李某一起坐车去了自己家所在的镇上，住进了旅馆。刘某想报复一下人贩子，便出去找了个光棍，以500元的价钱把李某卖给光棍当媳妇。刘某回家将此事告知了父母，父母听后说服她到派出所自首，并带民警找到李某，顺藤摸瓜抓到四个人贩子。李某因专门从事拐卖妇女儿童，被判无期徒刑；刘某因未满18周岁且有自首和立功表现，一审被判3年有期徒刑，二审被判免于处罚。 (l)刘某为什么会上当被骗？ (2)刘某报复李某的想法正确吗？ (3)刘某值得肯定的地方是什么？ (4)“二审”由哪个层级的法院来执行？ (5)有同学说“这道题的材料本身有问题”，你同意吗？
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| 16. 难度：中等 | |
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曾经有人以在西藏植树造林的名义动员公众集资，许诺每十天返本1/3，30天回 本，40天每月返利85%。有人投资10万元，已经收回成本，并赚了50万元。这是既为国家做贡献的爱国行为，又是发财致富的捷径。 你相信以上说法吗？为什么？
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| 17. 难度：中等 | |
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创新是中学生发展的核心素养，山西人从来不缺乏创新精神和实践能力，晋商的 发展就是典型的例子。 平遥日升昌票号是中国第一家票号，是中国民族银行的鼻祖。日升昌票号的前身是“西裕成”颜料铺。当时，现银运输主要采用镖局押送的方式，费用高且不安全。“西裕成”掌柜雷履泰首先在京、晋间试行汇兑办法，发现效果很好，遂于1823年专营存款、放款、汇兑业务的票号，开设分号40多处，几乎覆盖整个中国。 汇票书写时实行以汉字代表数字的密码法，叫作密押，并且定期改换，以防泄密。这些密押外人是根本无法解密的，在“日升昌”太原票号的经营史上，从未发生过款项被人冒领之事。 日升昌采用股份制，有余钱的以银子入股称为“银股”，愿意到较偏远、苦寒的分号工作的员工，东家会给以劳力入股，年底享有分红的权利。员工们都心甘情愿、尽职尽责地辛勤工作。 日升昌票号的哪些做法体现了晋商的创新精神？
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| 18. 难度：中等 | |
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综合实践活动课程成摆设 综合实践活动是国家规定在义务教育阶段3-9年级必须开设的。内容包括信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感；培养学生利用信息技术的意识和能力。某初中学校只开设文化课、体育、信息技术等中考科目，综合实践活动等其他科目都不上，只写在课程表中以应对上级检查，成为摆设。 请你对该校实施综合实践活动课程的做法进行评析。
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| 19. 难度：中等 | |
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中小学国学热 近几年来，许多地方的中小学掀起了国学诵读的热潮。形式多种多样，有的是课间在操场几百人甚至上千人集体诵读，场面壮观；有的是放学从教室到校门口列队行进诵读，气氛热烈；还有的是学校定期组织诵读比赛，竞争激烈。诵读的内容有《三字经》《千字文》《百家姓》《论语》等，但很少有学校要求教师对其内容进行讲解。 请你对中小学国学诵读热的现象谈谈自己的看法。
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| 20. 难度：困难 | |
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在各级政府门口经常有群众上访，有三五成群的，也有几百人聚集的；有直接要 求见领导反映情况的，也有打着横幅、堵住大门，甚至阻碍交通的。某校九年级一个研究性学习小组准备利用双休日到县政府门口一探究竟，请你参与。 (l)同学们首先深入到上访群众中，了解上访的主要原因和诉求。你了解到了哪 些？ (2)请你思考，群众上访是在行使什么权利？ (3)公民应怎样正确行使这项权利？同学们回顾了教材中《中华人民共和国宪法》 的有关知识，查阅了《信访条例》。以下是《信访条例》中的部分内容： 第十八条 信访人采用走访形式提出信访事项的，应当到有关机关设立或者指定的接待场所提出。 多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过5人。 请你对上访群众进行劝说，写出劝说要点。 (4)面对上访群众，政府各部门应怎样处理？请你向政府有关部门提出几点建议。 (5)为协调政府和上访群众的关系，我们中学生能做点什么？
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