1. 难度:中等 | |
进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑;有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是( ) A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
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2. 难度:简单 | |
青春期心理充满矛盾,渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些心理矛盾,下列看法不正确的有( ) A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理 B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力 C.这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力 D.我们通过合理的方式来调控各种心理矛盾,是非常有必要的
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3. 难度:中等 | |
青春期出现矛盾心理是正常现象,但如果处理不好,会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理,就要( ) ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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4. 难度:中等 | |
“实践出真知”它告诉我们的道理是 A、要注意学习理论知识 B、书本知识很重要 C、要重视社会实践 D、所有的经验都来自书本
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5. 难度:中等 | |
中学时代,男生女生的生理性别特征变化很大很快,对此我们应有的正确态度是( ) A. 独来独往,封闭自己 B. 平静而欣然地接受这一正常变化 C. 在父母面前抱怨 D. 担心自己的生理发育不正常
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6. 难度:中等 | |
进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色认识的意义有( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ③有利于学会与异性相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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7. 难度:中等 | |
“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( ) A. 可以发展,只要相互喜欢,就可以亲密接触 B. 不能产生,因为它容易导致早恋 C. 是正常的,但要慎重对待,理智处理 D. 不能有,一旦产生就会导致学习成绩下滑
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8. 难度:困难 | |
小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论,你认为下列观点正确的是( ) ①男女生交往,要慎重对待,理智处理 ②男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长 A. ②③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
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9. 难度:中等 | |
有人说青春是快乐的,我们渴望成长。成长的渴望体现在( ) ①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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10. 难度:简单 | |
青春期是人生发育的第二个高峰期,下列属于青春期生理变化的积极影响的是 ①使我们的身体充满能量 ③使我们充满对成长的强烈渴望 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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11. 难度:简单 | |
“腹有诗书气自华”告诉我们 A. 青少年完全不应该追求外在美 B. 读书能使人的外表变得更美 C. 内外兼修,提高文化修养 D. 外在美比内在美更加重要
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12. 难度:简单 | |
下列关于青春期的说法正确的是 ①青春期是介于儿童和成年期之间的过渡期②青春期只有生理生理发生变化 ③青春期每个人的生理发育状况都是同步的 ④青春期我们的心理也会发生一系列的变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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13. 难度:简单 | |
成长不仅仅是身体的长高、体重的增加、生理的发育,更重要体现在 ①心理更加成熟 ②独立意识的出现 ③具有批判精神 ④动手实践能力的提升 A. ①② B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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14. 难度:简单 | |
我们真正长大了,是指 A. 身体长高 B. 思想成熟 C. 知识渊博 D. 能力提高
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15. 难度:简单 | |
古人云:“学贵有疑”,是指 A. 学习中需要批判精神和勇气 B. 听从教师的一些指导 C. 学习要有积极主动的态度 D. 感受学习的快乐
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16. 难度:简单 | |
实践是创造的源泉。青春的创造意味着 ①用智慧和双手尝试、实践 ③通过劳动改变自己,影响世界 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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17. 难度:简单 | |
俗话说,男女有“别”。这里的“别”主要指男生与女生在 方面的差异 ①生理 ②心理 ③社会行为 ④品德 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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18. 难度:简单 | |
我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问”这告诉我们,培养批判精神要 A. 会问,会问是培养批判精神的唯一方法 B. 敢于实践,实践是创新的途径 C. 遇问题,多问几个为什么,敢于质疑 D. 尊重权威,权威的结论是真正正确的结论
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19. 难度:困难 | |
依据下列材料回答问题 实践证明,创新是一个国家一个民族兴旺发达的基石,但是创新思维是创新实践、创造力发挥的前提。中国制造的问题在于缺乏创造和创新,创新与创造离不开青少年的努力,批判的接受先进的文化知识,不可盲目的照搬照抄。 (1)请你说一说批判性思维的要求? (2)青春创造有哪些要求?
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20. 难度:简单 | |
依据下列材料回答问题 材料一:新学期开学,班主任因有事请假,你作为班长要带领全班同学完成以下任务:搬运新书、分发教材、办班级黑板报、统计在校吃饭学生、收费、打扫教室卫生,搬桌椅。 材料二:新学校你发现学校有一些新的比较奇怪的规定,如下:
【练兵场】(1)根据材料一你会让男女生各承担什么任务?我们应怎样正确认识男生女生的性别差异? 【拼智慧】你赞同材料二观点吗?你认为男女生应如何正确相处?
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21. 难度:中等 | |
依据下列材料回答问题 材料一:青春期是人生最美好的时光。是长知识长身体也是形成独立人格、价值观的关键时期。也有自己的烦恼学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。 材料二: 【请你分析】(1)依据材料一说一说青春期青少年发生的生理变化有哪些? 【请你观察】(2)材料二图片中的同学分别用什么方法来消除青春期的烦恼? 【锦囊妙计】(3)请你说一说我们怎样对待青春期的生理变化?
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