| 1. 难度：简单 | |
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下列没有讲究礼节的是（ ） A. “你好！请问这道题怎么做？” B. “请你转达我对令尊的问候！” C. “嗨，小伙，你一年挣多少钱？” D. “李爷爷，请问您高寿？”
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| 2. 难度：简单 | |
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《晏子春秋》说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话说明 A．人类的价值在于有礼貌 B．礼貌是人类文明的体现 C．没有礼貌的人是没有价值的 D．一个人只有讲礼貌才会优于禽兽
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| 3. 难度：简单 | |
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甲说：“我家的邻居真讨厌，居然半夜来砸我的门。” 乙说：“这真可怕，你怎么做的？”甲回答：“我没理他，我仍然继续大声的放着影碟。”你认为甲的做法（ ） A. 合法。因为在自己的家里 B. 错误。因为大声放影碟的行为是无礼行为 C. 正确。因为他的邻居不懂礼仪 D. 正确。因为邻居先砸他家房门的。
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| 4. 难度：简单 | |
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说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（ ） ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该 ①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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| 6. 难度：简单 | |
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通过本单元“文明礼仪”知识的学习，我们深刻的感悟到本单元的知识主要体现了社会主义核心价值观个人层面中（ ）的基本要求。 A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善
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| 7. 难度：简单 | |
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与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”含义最相近的一项是（ ） A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 天时不如地利，地利不如人和 C. 欲不可纵，纵欲成灾 D. 近朱者赤，近墨者黑
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| 8. 难度：中等 | |
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西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（ ） A. 礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素 B. 讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起 C. 文明礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏 D. 只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功
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| 9. 难度：中等 | |
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荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对此，下列理解正确的是（ ） ①注重文明礼貌我们就能获得成功 ②要在生活中养成文明礼貌的行为习惯 ③文明礼仪不仅仅是个人的事情 ④礼貌是文明交往的前提 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提髙国民的文明素质。这是因为 A. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 B. 中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C. 文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D. 文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
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| 11. 难度：简单 | |
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右图漫画给我们的启示是
Ａ.公交车上使用礼貌用语是个人的事情 Ｂ.文明礼貌有助于建立和谐的人际关系 Ｃ.人际交往中要做到诚实守信，拒绝诺言 Ｄ.与人交往中要严以律人、宽以待己
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| 12. 难度：中等 | |
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在校园里遇到陌生的老师时，你会（ ） ①装作没看见 ③大方的说：“老师好！” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ） A. 讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 B. 重礼仪一定是一个道德品质高尚的人 C. 习礼仪有助于提升个人的道德修养 D. 讲礼仪仅仅针对自己熟悉的人
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| 14. 难度：简单 | |
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下列说法中不符合交谈礼仪的是（ ） ①内容文明、语言文明 ②热情投入，一个人长篇大论 ③态度谦逊、语气友好 ④坚持自己的观点，无礼辩三分 ⑤谈双方感兴趣的新闻 ⑥一边谈话一边忙着做其他事 A. ①②③ B. ②④⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤
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| 15. 难度：困难 | |
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《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。 （1）上述事例说明了什么？ （2）你怎样看待文明有礼的？ (3)有关礼貌的名言很多，请搜集两条写在下面。
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| 16. 难度：简单 | |
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为了进一步培养和提升学生的文明素质，使全体学生崇尚礼仪，推崇文明，争做文明学生、争当文明使者，努力营造一个优美、和谐、文明的学习生活环境，某学校举行了“争做文明学生，创建和谐校园”千名师生签字仪式。 （1）组织“争做文明学生，创建和谐校园”千名师生签字活动有什么现实意义？ （2）为争做文明学生，我们在日常生活中应注意提升自己的哪些文明素养？
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| 17. 难度：中等 | |
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“创建全国文明城市，做文明有礼的盐城人！”是盐城创建全国文明城市宣传标语之一。通过文明城市的创建，盐城的天变得更蓝，环境更加优美，人们的文明素养在不断提升：闯红灯的少了、公交车上给老人让座的人多了；占道经营的人少了、银行超市自觉排队的人多了…… 伴随着文明城市创建不断深化拓展，收获的不仅是公民素质和社会文明程度提升，更多的是居民群众的认可、支持、参与。目前，我市“人人参与、人人共建、人人共享”的良好社会风尚不断升级，人民群众的获得感和幸福感也在不断提升。
（1）为了创建全国文明城市，你们的学校和班级肯定开展了一些有关“创文”方面的主题教育活动。请你列举一个活动的形式。 （2）家庭是社会的细胞，家庭的文明可以推动社会的文明。你在家庭生活中是如何注意礼仪的？ （3）社会的文明进步离不开个人的努力，相信你在盐城创建全国文明城市的活动中也是最活跃的一份子。谈一谈你在“创文”活动中文明礼仪方面的收获。
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