1. 难度:中等 | |
青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于身体变化的是 A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善 C. 性机能走向成熟 D. 智力已发展到最高峰
|
2. 难度:中等 | |
创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明( ) ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉 ③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
|
3. 难度:中等 | |
进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色认识的意义有( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ③有利于学会与异性相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
|
4. 难度:中等 | |
随着年龄的增长,青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,你认为( ) A. 只要以为两个人感情好,就可以更加亲密的接触 B. 这种想法是错误的,容易导致早恋 C. 这是正常的,是自然而又美丽的事,但要慎重对待,理智处理 D. 关注异性,可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰,应尽量避免
|
5. 难度:中等 | |
莎士比亚说:“真实的爱情的途径并不平坦。”他之所以这样说,是因为真正的爱情需要( ) ①需要具有爱他人的能力②对异性的欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
6. 难度:中等 | |
孔子说:“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录•廉耻》中也讲过:“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏,总能守身如玉地砥砺前行,换得一身清白。“行己有耻”要求我们( ) ①知廉耻,懂荣辱 ②树立底线意识 ③不做违反道德的事情 ④违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
|
7. 难度:中等 | |
古语“漫卷诗书喜欲狂” “风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”分别表达的情绪是( ) A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、哀、惧 D. 喜、哀、怒、惧、
|
8. 难度:中等 | |
情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明( ) ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
|
9. 难度:中等 | |
下列情境中的人物持续处于负面情绪的是( ) A. 小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:“我失败了!我要成功!” B. 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,她闷闷不乐,连节目也不出 C. 小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴 D. 同桌犯错,老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责,小磊没有反驳,他想:老师批评了自己,同桌也会内疚,以后就不会再犯错误了
|
10. 难度:中等 | |
智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说:“我们所需要的很多东西都可以等待,但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心灵正在发展。我们不能对他说明天,他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以( ) ①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
|
11. 难度:中等 | |
以下哪些做法有助于我们培养美好的情感( ) ①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 ②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
12. 难度:中等 | |
下列行为中,属于传递情感正能量的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
13. 难度:中等 | |
观察图片,回答下列问题。
图片一: 图片二: (2)请结合图片二,谈谈青春期我们怎样培养这一品质?
|
14. 难度:困难 | |
下面是小强同学的一天生活片段,请根据情境回答问题: 情景一:周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。 (1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。 情景二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢…… (2) 请你说说调节情绪的方法有哪些? 情景三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……” (3)小强的情绪表达合适吗?为什么?
|
15. 难度:中等 | |
谢海顺,1941年出生,安徽淮南人。在20多年里,靠乞讨收养了8名弃儿,将5个护养成人,帮助他人,行为有点反常,被当地人称为谢傻子。谢海顺说:“我不需要别人感恩戴德,看到孩子们长大成人,一步一步走出困境,对我而言就足够了。”谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承,而不是只有感恩。他的义举在安徽淮南地区被广为流传、家喻户晓,人们都尊称他为淮南"义丐"。 (1)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么? (2)“谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承,而不是只有感恩。”请你谈谈怎样传递情感正能量?
|
16. 难度:中等 | |
为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力,青春的追求”为主题的调查活动。请你参与其中: 【青春变化】生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,思想使我们强大,只有当思想日渐成熟,我们才真正长大。 (1)青春期的我们,思想和精神方面的变化有哪些? 【青春解读】青春是美好的,可是青春期生理和心理变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。 (2)怎样克服青春期的心理矛盾? 【青春有格】青春的我们富有激情,渴望梦想,追求真善美。 (3)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该怎样做到至善追求?
|