| 1. 难度：中等 | |
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下面漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识自己、悦纳自己问题上的错误是（ ）
A. 没有充分认识自己的优点和长处 B. 没有认识到自己是“独一无二的” C. 不该把姚明作为偶像来崇拜 D. 不懂得自我完善的途径和方法
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| 2. 难度：中等 | |
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《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（ ） A. 鹰是很强大的 B. 很多人不能正确认识自己，自以为是 C. 穴鸟应该抓羊羔 D. 鹰很聪明，不去抓公羊
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| 3. 难度：中等 | |
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“金无足赤，人无完人”说明的道理是（ ） A. 人的缺点和优点各占一半 B. 人都是完美无缺的 C. 十全十美的人是不存在的 D. 每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
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| 4. 难度：简单 | |
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下面漫画《把缺点掩盖》启示我们（ ）
A. 树立自信，就要克服自卑 B. 要保持乐观心态 C. 要实事求是地评价自己 D. 立身需要自尊
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| 5. 难度：简单 | |
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儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( ) A. “你需要学会自立。” B. “你需要正确认识自己。” C. “你需要学会发泄情绪。” D. “你需要拒绝不良诱惑。”
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| 6. 难度：简单 | |
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幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们 （ ） A. 要善于发现和发扬自己的优点 B. 干任何事情都不能模仿别人 C. 每个人都能战胜自己的缺点 D. 每个人的优点和缺点都是一成不变的
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| 7. 难度：中等 | |
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法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己?，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己( ) ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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正确认识自己（ ） ①有助于我们明己之长、知己之短 ②有助于确定符合自己实际的目标 ③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同（ ） A. C.
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| 10. 难度：简单 | |
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小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（ ） A. 认识自己的外在形象 B. 忽视他人的态度与评价 C. 了解自己的长处和短处 D. 给予自己暗示，提高信心
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| 11. 难度：困难 | |
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下列对自己的认识属于社会方面的有( ) A. 我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B. 我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C. 我是一个身体健康的小伙子 D. 我是一个意志坚强的人
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| 12. 难度：中等 | |
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七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。这表明( ) A. 学会了用发展的眼光看自己 B. 能够在与他人的接触和比较中认识自己 C. 掌握了全面看问题的方法 D. 做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
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| 13. 难度：简单 | |
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小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 ( ) A. 小宇：我身上只有优点，没有缺点 B. 小刚：我脑子笨，再努力也没用 C. 小强：要用全面、发展的眼光看待自己 D. 小明：长得帅最重要，不学习没关系
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| 14. 难度：中等 | |
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贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们( ) A. 要有主见，不要听取他人的意见 B. 走自己的路，不用管别人 C. 名人在成名之前都有许多缺陷 D. 正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能
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| 15. 难度：中等 | |
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下边的漫画告诉我们要
A. 自尊自信积极悦纳自我 B. 客观地评价自己和他人 C. 善于发现别人的缺点 D. 通过比较正确认识自己
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| 16. 难度：简单 | |
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小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是( ) A. 通过自我观察 B. 通过集体 C. 通过自我反思 D. 通过他人的态度和评价
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| 17. 难度：简单 | |
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“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ） A. 用发展的眼光来看待自己 B. 通过自我观察认识自己 C. 通过他人来了解自己 D. 完全听从他人的态度与评价
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| 18. 难度：简单 | |
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在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( ) A. 通过自我观察认识自己 B. 通过他人了解自己 C. 通过集体了解自己 D. 通过和他人比较认识自己
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| 19. 难度：简单 | |
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在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（ ） A. 同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B. 同学们自信心强，相信自己能改正缺点 C. 同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D. 同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
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| 20. 难度：简单 | |
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在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（ ） A. 我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B. 父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C. 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D. 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
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| 21. 难度：中等 | |
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刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。” (1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么? (2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。 （1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？ （2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？
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| 23. 难度：中等 | |
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初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：
阅读上述材料，回答问题。 (1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的 (2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响? (3)小伟要怎样正确对待老师的评价?
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| 24. 难度：困难 | |
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骆驼和羊的争论
（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的? （2）谈谈它们的争论对你有什么启示？ （3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？
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