| 1. 难度：困难 | |
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谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是（ ） A. 只有学生有过集体生活的情感需要 B. 集体一般不具有共同的目标 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 集体都是松散的群体
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| 2. 难度：中等 | |
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人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（ ） A. 个人力量的相加 B. 成员数量的多少 C. 成员共同的目标和团结协作 D. 超强的个人实力
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| 3. 难度：中等 | |
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为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在（ ） ①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务 ②认真做集体里的事，实现自己的价值③只需做好自己的事 ④不论大小，承担好集体的任务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们( ) A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 扮演不同的角色，担当不同的责任
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| 5. 难度：简单 | |
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中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出 （ ） A. 爸爸的所有付出是为了得到明天的回报 B. 社会责任是任何一个人都必须承担的 C. 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D. 爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
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| 6. 难度：中等 | |
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“校服，想说爱你不容易！”结合右边漫画，我们青少年学生面对这一现象应该有的做法或态度是（ ）
①理解学校要求的合理性 ②坚持己见，穿漂亮衣服上学 ③自觉服从学校的统一要求 ④即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 7. 难度：中等 | |
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观察漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是（ ）
①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②把集体利益放在个人利益之上 ③个人利益和集体利益是根本对立的 ④个人应积极关心和维护集体利益 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。这些事例都说明了（ ） ①在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体 ②我们必须以集体为重，识大体、顾大局 ③集体生活中人与人之间不会有矛盾 ④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 9. 难度：困难 | |
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我们属于多种群体，在不同的群体中有不同的角色，担负着不同的责任。下列做法中，不能体现对所在群体的贡献的是（ ） A. 热爱我们的民族、我们的国家，有强烈的民族自豪感 B. 热爱自己的家乡，为家乡的建设献言献策 C. 关注家庭，爱护每一个家庭成员 D. 班上那么多人，少我一个也无妨，不用为班级担心
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| 10. 难度：中等 | |
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在景区，我们是旅客；在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只有一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。下列行为中属于“看客行为”，没有承担责任的是（ ） ①缺乏同情，见义不为 ②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见，乱扔瓜皮果壳 ③对集体事业漠不关心，不愿承担义务 ④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 11. 难度：困难 | |
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据报道，青少年犯罪的特征之一是小团伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该要（ ） A. 独来独往，不跟人来往 B. 胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事 C. 避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义 D. 在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义
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| 12. 难度：困难 | |
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在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法（ ） ①这种做法是错误的 ②其实质是将局部的利益凌驾于整体利益之上 ③违背了公平、正义的原则 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ） A. 正确，他有很强的集体荣誉感 B. 正确，他非常重视友情 C. 正确，他坚持原则，分清是非 D. 错误，他维护的是小团体的不正当利益
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| 14. 难度：中等 | |
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小然、小宇、小佳三位同学都喜欢英语，并且三人在一起上英语辅导班，她们经常在一起交流，互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ） ①是因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义 ③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法 A. 是有集体荣誉感的表现,值得学习 B. 说明他很聪明,反应敏捷 C. 说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴 D. 看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正
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| 16. 难度：中等 | |
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下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（ ） ①上下课的作息时间 ②开运动会的秩序 ③考试作弊 ④食堂打饭要排队 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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黄旭华——中国核潜艇之父。当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。这启示我们（ ） ①热爱祖国，自觉承担责任 ②报效国家，舍弃个人一切 ③甘于奉献，实现人生价值 ④爱岗敬业，做好本职工作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 18. 难度：简单 | |
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“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干。” (1)上述材料说明了哪些道理？ (2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
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| 19. 难度：中等 | |
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小张是七年级一班的班长，同时也是学校工商局的工作人员，在本周到活动课展销节期间发现班级的某同学有非法营销的现象，这是他作为班长处理这位同学怕给班级带来影响，作为工商局人员不处理又是不作为的现象。请你回答： （1）材料小张该怎么办 （2）怎么处理自己所在的不同集体之间的矛盾
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| 20. 难度：困难 | |
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材料：赵刚是七年二班的学生，同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想，英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习，共同迎接期末考试；而校篮球队也马上要参加全区中学生篮球联赛，教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练，提升篮球技能和战术。这让赵刚犯了难。 （1）材料中赵刚有哪些角色和责任？ （2）赵刚面对这种“烦恼”，应该保持什么样的立场，该如何以实际行动应对？ （3）我们要怎么正确对待集体中的小团体主义？
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| 21. 难度：中等 | |
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一个美好的集体是我们温馨的港湾，美好的集体离不开班级每个同学的努力建设，良好的学风、班风也学要每个同学的维护。 （1）请你描绘一下你心中一个美好的集体的样子？ （2）你认为怎样建设美好的班级？ （3）你认为，你能为所在的集体做些什么（至少写3点）
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