| 1. 难度：困难 | |
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一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素无密切关系的是 ( ) A. 成员间相互关联的程度 B. 集体对成员的重要性 C. 成员间的默契程度 D. 成员的数量
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| 2. 难度：简单 | |
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青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要： A. 在穿着上标新立异，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春期烦恼
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| 3. 难度：中等 | |
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下列属于集体促进个人成长的是（ ） A. 同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻 B. 小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖 C. 刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名 D. 小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名
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| 4. 难度：中等 | |
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“如果你相信你读到的任何东西，那么不如不读书。”这句话给我们的启示是： A. 读书没 C. 要怀疑一切 D. 要自立自强
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| 5. 难度：中等 | |
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八年级（3）班被学校评为“先进班集体”，这一荣誉的获得靠的是（ ） A. 同学间“互不揭短“的风气 B. 每个同学朝个人奋斗目标努力的结果 C. 你争我夺互相攀比的争夺意识 D. 全班同学的团结与奉献
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| 6. 难度：中等 | |
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九年级某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。从中我们发现的道理是（ ） A. 只有维护集体利益，个人利益才有保障 B. 维护个利益就是维护集体利益 C. 集体利益与个人利益的内容是相同的 D. 只有保障个人利益，才能维护集体利益
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| 7. 难度：中等 | |
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下列同学的行为能体现“止于至善”的有 ①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门 ②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人 ③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇 ④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明： A. 男女同学最好不要交往 B. 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C. 男女同学交往要保持距离 D. 男女同学交往时一定要有礼貌
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| 9. 难度：中等 | |
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2016年1月2日，在上海地铁某车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。该件事说明： ①触碰道德底线的事情不做 ②我们要知廉耻，懂荣辱 ③“行己有耻”需要我们有知耻之心 ④受人尊重的奥秘是忍让 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③
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| 10. 难度：中等 | |
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“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。对此理解不正确的是： A. 情感需要表达、回应，需要共鸣 B. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 C. 我们可以在传递情感的过程中获得新感受 D. 传递情感正能量是成年人的事
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| 11. 难度：中等 | |
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有人认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。”这个观点的错误在于（ ） A. 否认了青少年是社会主义建设的主力军 B. 没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间 C. 没有看到我国是法治社会，法律无处不在 D. 把公民个人同法律密切地联系起来了
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| 12. 难度：中等 | |
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近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。2016年10月高官白恩培、魏鹏远分别被判处死缓并终身监禁。这表明 （ ） A. 坚决惩治腐败是当前我国的中心工作 B. 我国部分公职人员职业道德水平不高 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律的强制性表现在它严厉惩罚官员
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| 13. 难度：中等 | |
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某市科协为加强中小学生暑期安全教育，通过发放宣传页、在微信公众平台推送消息、在危险场所和醒目位置悬挂防溺 A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
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| 14. 难度：中等 | |
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温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（ ） ①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 15. 难度：中等 | |
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小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他（ ） A. 是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢 B. 法律是冷酷无情的，谁都不喜欢 C. 在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 D. 你不喜欢法律可以不理它呗
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| 16. 难度：中等 | |
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看漫画《息怒》 ，回答下列问题。（8分）
（1）漫画反映了一种什么社会现象？ （2）请你为这些司机出出主意，如何缓解这些症状的发生？
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| 17. 难度：中等 | |
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（8分） 材料一：一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 材料二：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，对于我们的成长有着深刻意义。 围绕着这些现象，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，与同学们一起探讨下列问题： （1）请对“材料一”中网友的“ （2）结合“材料二”谈谈作为中学生如何在日常生活中传递情感正能量。
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| 18. 难度：中等 | |
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情景问答（12分） 情景一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。” （1）小丽的正确做法是： （2）理由： 情景二：中午放学的时候，小丽发现自己的自行车被偷了…… （1）这时小丽应该： （2）理由： 情景三：下午，小丽睡过头了，为了不让她迟到，酒后的父亲开车闯了两个红灯将她送到学校。 （1）小丽父亲哪些行为是错误的： （2）小丽应该怎样做：
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| 19. 难度：中等 | |
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（13分） 材料一：十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即 ， 。 材料二：2016年9月22日，《XX日报》报道，某省高校把今年“送法进校园”活动主题确定为“让法律照亮留守儿童回家的路”。全省法院将进一步加强与学校、教育部门的沟通和交流，充分了解留守儿童、留守少年的特点，准确把握他们的心理，借助法院的独特优势，通过心理咨询、一对一帮扶等多种形式，引导留守儿童树立法律信仰，学法、守法、用法。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请把“材料一”中划线部分补充完整？ （2）全面推进依法治国的意义是什么？ （3）作为未成年人，应怎样树立法律信仰？
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