| 1. 难度：中等 | |
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2015年12月31日，国家主席习近平在2016年新年贺词中说：“2015年，中国人民付出了很多，也收获了很多……经过全国各族人民共同努力，‘十二五’规划圆满收官，广大人民群众有了更多获得感。”习近平主席贺词中“人民”的范围包括（ ） ①拥护社会主义的爱国者 ②社会主义事业的建设者 ③工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者 ④拥护祖国统一的爱国者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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下图漫画中强迫学生放弃中考（签订《弃考承诺书》）的做法涉嫌侵犯学生的（ ）
A. 宗教信仰自由 B. 文化权利和自由 C. 社会经济权利 D. 政治权利和自由
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| 3. 难度：中等 | |
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为等同伴强堵车门，造成列车晚点；车辆不断加塞超车，甚至堵住反向车道；看病明明能自己挂号，却非要托关系插在别人前面……这些行为都是没有履行 的义务。（ ） ①爱护公共财物 ②遵守劳动纪律 ③遵守公共秩序 ④尊重社会公德 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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| 4. 难度：中等 | |
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《未成年人保护法》规定“发生重大突发事件时，优先救护未成年人”。这表明在我国未成年人的 受到法律的特殊保护。（ ） A. 参与权 B. 发展权 C. 人格尊严权 D. 生命健康权
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| 5. 难度：中等 | |
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下图漫画中众人搀扶跌倒老人的行为是（ ）
①我国法律提倡和鼓励的行为 ②我国公民基本道德规范的要求 ③公民忠实履行义务的重要体现 ④法律要求公民必须要做的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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苏先生在女儿出生时，本着让朋友分享自己喜得宝宝喜悦心情的目的，将一家三口的照片放到了自己专门为女儿开设的博客上。然而，令苏先生料想不到的是，照片竞被广州某中医院用为产科健康教育手册的配图。该医院的做法，侵犯了苏先生一家的（ ） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 生命健康权
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| 7. 难度：中等 | |
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下图漫画反映的是某小区居民抓到小偷后，将其捆绑示众。该小区居民的这一做法（ ）
A. 是在依法行使法律赋予自己的权利 B. 维护了社会的正常秩序，值得提倡 C. 侵犯了他人的人格尊严和人身自由 D. 是同违法犯罪行为做斗争的有效手段
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| 8. 难度：中等 | |
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某青年进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。该青年之所以在诉讼中获胜，是因为（ ） ①每个人都应当享有被尊重的权利 ②不尊重他人，必然被追究法律责任 ③人格尊严不可辱 ④人格尊严的获得，有法律予以保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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下列是某校八年级学生晓峰搜集到的一些使用姓名权的资料，其中属于正确行使姓名权的是（ ） ①小敏用笔名“豆豆”在杂志上发表文章 ②某歌星给自己起了个好听的艺名 ③张某用李某的名字跟别人签订了合同 ④小爽以自己的名字注册了新浪博客账号 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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八年级（3）班学生王伟长得矮胖，同学刘勇给他取了个“武大郎”的外号。对此，王伟心里很难受，但刘勇却毫不在乎。刘勇的言行侵犯了王伟的（ ） A. 名誉权 B. 隐私权 C. 人身自由权 D. 肖像权
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| 11. 难度：中等 | |
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学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。丁某和何某的行为都侵犯了对方的（ ） A. 隐私权 B. 名誉权 C. 通信自由 D. 生命健康权
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| 12. 难度：中等 | |
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美国卡内基梅隆大学教授拉夫·格罗斯表示：“在数码技术和社交网站流行的年代，一张不雅照片流出和任何私密信息的传播往往只要几秒钟。人们提供给社交网站的信息始终伴随着风险。”他的话提醒我们（ ） ①在网络交往时，不要轻易泄露个人资料 ②要提高安全防范意识 ③要远离网络，封闭自我 ④要树立隐私意识，保护自己的隐私，尊重他人的隐私 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 13. 难度：压轴 | |
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材料2015年12月16日，中国国家主席习近平在第二届世界互联网大会上发表主旨演讲时强调，网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。网络空间不是“法外之地”。 (1)请你运用权利与义务的相关知识，谈谈对“自由是秩序的目的，秩序是自由的保障”的理解。 (2)网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网络上正确行使权利？
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| 14. 难度：中等 | |
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材料一 2016年3月1日，《中华人民共和国反家庭暴力法》正式实施。家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、禁闭、残害、强制限制人身自由或者其他手段对家庭成员从身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。 材料二 漫画《制暴利剑》
(1)《反家庭暴力法》禁止“殴打、捆绑”主要是为了保障公民的什么权利？为什么要保障公民的这一权利？ (2)材料一、二还表明公民的哪些权利受法律保护？ （3）公民的上述权利受到侵犯时，应该如何做？
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