| 1. 难度：简单 | |
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阳春三月，是踏青的好时节，当我们看到小草青青,听到虫鸟鸣叫，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是 A. 生命是顽强的，也是脆弱的 B. 地球因生命而变得生机勃勃 C. 自然界的喧闹打破了人们内心的宁静 D. 人类因为其他生命的衬托而显得高贵
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| 2. 难度：中等 | |
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科学研究表明，人的基因有99.99%是相同的，然而，任何两个不同个体之间大约每1000个核苷酸序列中会有一个不同，这称为单核苷酸多态性（SNP），每个人都有自己的一套SNP，它对“个性”起着决定作用。 这表明 A. 人最宝贵的是生命 B. 生命属于我们只有一次 C. 生命是没有差异的 D. 每个人的生命都是独特的
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| 3. 难度：简单 | |
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“真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是 A. 自大 B. 自信 C. 自卑 D. 自傲
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| 4. 难度：简单 | |
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“对于那些有自信心而不介意暂时成败的人，没有所谓的失败；对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓的失败；对于别人放弃、他却坚韧，别人后退、他却前进的人，没有所谓的失败。”法国作家雨果的这句名言说明 A. 人生道路上根本没有失败 B. 自尊自信的人不可能遭遇失败 C. 失败让人学会放弃、退却 D. 自尊自信的人能正确对待失败
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| 5. 难度：中等 | |
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2016年12月13日，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。这警示我们 ①知耻而记耻 ②记耻而奋发 ③记耻而报复 ④知耻而后勇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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小童的学习成绩不太理想，她常常为此感到自卑。 要克服这种心理，小童可采取的小秘诀有 ①正视别人 ②完善自己 ③学会微笑 ④封闭自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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一位中学生给自己的箴言是：人活着，不应该仅仅追求生命的长度，而应该追求生命的高度。对“生命的高度”的正确理解是 A. 生活条件优越丰厚 B. 生活的艰辛和曲折 C. 生命的价值和意义 D. 生命的快乐和悲伤
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| 8. 难度：简单 | |
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雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话启示我们要 A. 干一番轰轰烈烈的大事 B. 做自己认为重要的事情 C. 合理规划好自己的人生 D. 对他人、社会有所贡献
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| 9. 难度：困难 | |
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“三思而后行”主要是要求我们 A. 对行为后果不断进行反思 B. 需要在行为前预见和选择 C. 需要在行为中自律和自控 D. 需要在行为后自省和承担
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| 10. 难度：简单 | |
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让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人是教师的责任……这段话告诉我们 A. 人人有责，人各有责 B. 每个人的责任都是相同的 C. 多重角色，同种责任 D. 学习是每个人的全部责任
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| 11. 难度：困难 | |
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一个人的责任感是这样培养的 ①树立负责任的人生态度 ②养成先思考、后行动的习惯 ③学会分析事物的因果关系 ④对自己行为的后果逃避责任 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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我国未成年人保护法保护的对象是指 A. 未满 14 周岁的我国公民 B. 未满 15 周岁的我国公民 C. 未满 16 周岁的我国公民 D. 未满 18 周岁的我国公民
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| 13. 难度：困难 | |
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据统计，我国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡，也就是说中小学生因意外伤害平均每天有 40多人，差不多是一个班的学生在“消失”。上述材料说明中小学生 A. 生理不成熟 B. 缺乏社会经验 C. 心理不成熟 D. 受意外伤害严重
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| 14. 难度：简单 | |
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面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，下列做法正确的是 A. 当众斥责，并对他们实施处罚 B. 珍爱生命，并向公安机关举报 C. 接受好意，“有福同享、有难同当” D. 婉言谢绝， 保证自己不参与就行
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| 15. 难度：中等 | |
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近年来，社会各界为保护未成年人的健康成长采取了许多的措施，下图主要体现了对未成年人的
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
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| 16. 难度：简单 | |
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当我们需要法律帮助时，可以向法律服务机构或法律援助机构求助，法律援助的主要机构是 A. 公证处 B. 律师事务所 C. 法律服务所 D. 法律援助中心
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| 17. 难度：简单 | |
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照相馆私自将晓红的艺术照在橱窗展出，晓红得知后，非常气愤，准备到法院起诉照相馆老板。晓红的这种维权途径属于 A. 和解 B. 调解 C. 仲裁
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| 18. 难度：中等 | |
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如果自己的合法权益受到侵害， 具有高效、灵活和多样的特点，是维护合法权益的有效途径和理性选择。 A. 诉讼途径 B. 律师事务所 C. 非诉讼途径 D. 法律服务所
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| 19. 难度：简单 | |
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星期天，丽丽去公园游玩。返回时天色已晚，当行至僻静处时，路遇抢劫。对此，下列做法不恰当是 A. 严词拒绝 与其搏斗 B. 巧妙周旋 积极脱身 C. 暂时妥协 伺机报警 D. 冷静面对 避免激怒
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| 20. 难度：困难 | |
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2016年12月2日是全国交通安全宣传日，宣传主题为“社会协同治理、安全文明出行”。江苏省各地通过开展广泛的宣传教育活动，让更多的人了解了交通安全知识，为社会营造了安全出行的健康氛围。作为中学生，我们应该 A. 遵守交通规则，惩罚闯红灯行为 B. 提高防范意识，远离危险骑车行为 C. 遇到交通事故，做好自我保护，迅速离开 D. 拒绝酒后驾驶，喝酒不开车，开车不喝酒
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| 21. 难度：简单 | |
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爱护生命，就要爱护孕育生命的家园，爱护我们的地球。（_____）
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| 22. 难度：中等 | |
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责任伴随人的一生，有了生命就有责任。（_____）
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| 23. 难度：简单 | |
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探索人生真谛，需要我们准确地做出取舍，在平凡的生活中只为自己而奋斗。（_____）
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| 24. 难度：简单 | |
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未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。（_____）
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| 25. 难度：中等 | |
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未成年人打官司时应亲自到法
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| 26. 难度：简单 | |
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中学生小明因盗窃现金 2000余元被公安机关抓获。经人民法院不公开审理后，被判处有期徒刑 3 年，并处罚金1000元。 （1）法院对小明的不公开审理体现对未成年人的什么保护？ （2）我国制定了哪两部专门保护未成年人的法律？ 这两部法律的内容分别侧重什么？
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| 27. 难度：中等 | |
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2017年4月1日，姜堰区综治办牵头各部门召开了校园周边环境整治会议。区公安局、教育局、社区等十余个部门的负责人及部分区人大代表、政协委员参加了会议，分别就校园周边环境整治提出了建议，努力营造安全稳定的校园及周边环境。 （1）有关部门为什么要给予未成年人特殊保护？ （2）为营造安全稳定的校园及周边环境，请你从自身、学校、相关部门等角度提出合理化建议。（任选两个角度）
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| 28. 难度：困难 | |
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小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句她非常生气，认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。 请运用自尊的相关知识，对小娟的行为加以评析
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| 29. 难度：困难 | |
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生命的意义是什么？或许平凡，或许伟大，或许仁爱，或许执着，谱写出动人的生命之歌。某校七年级围绕“感受生命的意义”这一主题，开展探究，请你参与。 【认识人生价值】 2017年1月9日，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。她创建低温提取青蒿抗疟有效部位的方法成为发现青蒿素的关键性突破，为人类医学做出了巨大的贡献。 （1）从屠呦呦的事迹我们可以看出衡量人生价值的标准是什么？ 【感动中国人物】 2016年5月18日，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。20多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成“炭人”，约五六十米的路上都是他血染的脚印！ （2）请从行为与后果关系的角度谈谈王锋舍己救人的行为有何积极影响？ 【从现在点滴做起】 （3）在社会生活中我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任，请绘制自己的责任图。 我是子女，我应该：____________________________________________________________________。 我是学生，我应该：____________________________________________________________________。 我是社区居民，我应该：____________________________________________________________________。 我是国家公民，我应该：____________________________________________________________________。
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