| 1. 难度：简单 | |
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奥斯特洛夫斯基认为：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。”对此理解正确的是 A．习惯对我们的一生产生重要影响 B．我们应有计划地培养自己的习惯 C．好习惯的养成需要多次反复 D．培养好习惯必须改掉坏习惯
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| 2. 难度：简单 | |
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随着我们的年龄逐渐增加，我们的能力增强了，所以我们 A．不需要老师、家长的帮助和指导 B．能完全独立地处理自己的事情 C．现在还未成年，应该依赖父母 D．应告别依赖，自己的事自己负责
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| 3. 难度：简单 | |
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“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”这句话说明 A.生活就是哭哭笑笑，跳跳闹闹 B.生活并没有想像的那么美好 C.不同的生活态度影响着人们的生活方式 D.有了远大的理想，生活就会幸福
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| 4. 难度：简单 | |
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对于中学生而言，学会自理主要包括 ①提高基本的生活自理能力 ②提高自主安排和计划生活的能力 ③离开父母监护独立生活的能力 ④走上社会独立谋生的能力 A.①③ B．③④ C．①④ D．①②
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| 5. 难度：简单 | |
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《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲自检点。……”古人讲究从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的 A．思维 B．工作效率 C．行为 D．身心健康
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| 6. 难度：简单 | |
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为给肝硬化的儿子捐献肝脏，患有重度脂肪肝的陈玉荣在7个月的时间里忍饥挨饿，每天暴走l0公里，终于实现了“割肝救子”的愿望。这告诉我们 A．母爱是无私的、伟大的 B．父母有抚养教育子女的义务 C．意志坚强的人能战胜一切困难 D．要真心孝敬父母，事事顺从父母
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| 7. 难度：简单 | |
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“一把大斧，三下两下是砍不倒一棵大树的，一把小斧，不停地挥动，也会砍倒一片树林。”这句话体现的意志品质的特征是 A．自觉性 B．坚忍性 C．果断性 D．自制性
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| 8. 难度：简单 | |
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罗曼．罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”而意志需要磨砺，磨砺坚强意志就必须 ①制定明确的目标和计划 ②做自己感兴趣的事 ③认真做好生活中的每一件小事 ④主动迎接挑战，在实践中锻炼 A．①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 9. 难度：简单 | |
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“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。”这警示我们要养成 的习惯。 A．有计划消费 B．勤于劳动 C．节约时间 D．认真学习
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| 10. 难度：简单 | |
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美国前总统罗斯福家曾失窃，友人安慰他时，他却对友人说：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。这给我们的启示是 ①宽容别人有助于保持乐观的心态 ②每个人的心态都是自己选择的 ③要正确看待生活中的不如意 ④身体健康就会保持乐观的心态。 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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跨越代沟的最好方式是 A．保持沉默 B．绝对服从 C．相互争论 D．学会沟通
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| 12. 难度：中等 | |
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自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。下列对人生目标理解错误的是 A．人生目标一定要符合自己的实际 B．目标一旦制定就不能朝三暮四 C．只要制定适合自己的目标就一定会成功 D．向目标迈进的过程中，要适时调整自己的行为
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| 13. 难度：中等 | |
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连线题。,请把左边的格言与右边对应的观点用直线连接起来。）
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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阅读表格，回答问题。 中学生自理能力调查表
（1）该调查结果说明了中学生自理能力的现状如何？
（2）为改变表格中存在的问题，请你给出良好的建议。
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| 15. 难度：困难 | |
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实践与探究题。 曾获得“2011感动中国十大人物”之一的孟佩杰，从8岁起，便承担起了侍奉瘫痪养母的重任。十几年来，她日复一日地照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。她知孝感恩、无怨无悔照顾养母的事迹感动了无数人。孟佩杰说，虽然母亲瘫痪不能做事，但母亲对她的关爱并没有减少。她说，母亲的爱护是她坚持下来的强大动力。 （1）请你运用所学知识，从“道德和法律”两个角度说明孟佩杰这样做的原因。
（2）孟佩杰的话告诉我们，父母之爱陪伴着子女一路走来，给子女以无尽的温暖和细心的呵护。因此，有的同学感慨：“每一个生命的辉煌和灿烂都只源自于父母的爱。” 你同意他的看法吗？为什么？
（3）与孟佩杰相比，有的同学对父母的关心和爱护却感到很厌烦，父母说东他偏说西，经常顶撞父母，甚至以“敌对”的态度对待学习和生活。 这些同学的表现是什么心理的体现？为避免这样的行为，我们应该怎么做？
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