| 1. 难度：简单 | |
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小立今年上初中了，他高高兴兴地去学校，却发现自己所就读的学校并不是想象中的样子，心理非常郁闷，如果你是他的新同学，你准备怎样劝他 A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学，以免将来后悔 B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了 C、你慢慢就会发现学校的学习和生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的 D、只考虑自己的学习就可以了，不要太在意学校的其它方面
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| 2. 难度：简单 | |
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下列行为有利于创建优秀班集体的是 ①小强组织啦啦队为班里参加的学校篮球赛加油助威 ②班里进行墙报展，同学们都积极参加，争相将自己的作品展出来 ③小红非常遵守学校纪律，从不迟到、早退、逃学 ④小张学习成绩优秀，为了给班集体在各种竞赛中争光，他尽量不与成绩差的同学交往 A、①② B、②③ C、①②③ D、③④
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| 3. 难度：简单 | |
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小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪个不适合作为劝导的语言 A、寻找自己落后的原因，积极找出解决问题的方法 B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 C、制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 D、初中的课程比小学的课程难度大，成绩下降是很正常的
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| 4. 难度：简单 | |
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下列名言或俗语中，与其它几句说明的道理不同的是 A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B、人心齐，泰山移 C、书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟 D、单丝不成线，独木不成林
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| 5. 难度：简单 | |
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一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话告诉我们 A、早晨背单词，学习效率不高 B、学习要科学安排时间，并敢于创新 C、要注意学习别人的学习方法 D、只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于学习方式的理解错误的一项是 A、我们应该积极适应学习的新内容，探索新的学习方式 B、每个人都有自己的学习方式，方式虽然不同但特点相同 C、我们应该根据老师教学的特点，积极调整自己的学习方式 D、如果探寻到了适合自己的学习方式，就有可能获得更好的学习效果
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| 7. 难度：简单 | |
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珍爱生命就要懂得日常生活中的安全常识。下列内容中不符合安全要求的是： A、炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火 B、煤气泄露时应该及时打电话报告有关部门 C、遇到震动不明显的地震，不必外逃 D、发生暴雨时，不要在大树、陡崖或易滑坡区避雨
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| 8. 难度：简单 | |
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每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是 ①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映出青少年心理发展的特点是 A、智力逐步发展到了最高峰 B、自我意识迅速发展 C、身体内部器官逐渐完善 D、性机能成熟
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| 10. 难度：简单 | |
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下面是同学们在讨论“关于青春期的心理矛盾”时几个小组的看法，你不同意哪一组的认识 A、激流勇进：是我们成长过程中正常的心理现象 B、奋发创新：是我们向前发展的动力 C、青春飞扬：处理的好与不好都会成为我们发展的阻力 D、潜能无限：我们可以通过与老师或同学聊天、写信等方式排解心中的烦恼
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| 11. 难度：简单 | |
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全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于自我观察的是 ①我做事比较认真，从不马马虎虎 ②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛 ④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子 A、①②⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①③⑤
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| 12. 难度：简单 | |
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下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同
A B C D
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| 13. 难度：简单 | |
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课间，同学们就初中生的主要任务展开了讨论，请你判断谁说的最正确 A、甲：“初中生的主要任务是学习科学文化知识” B、乙：“初中生的主要任务是促进自己在德智体美等方面全面发展” C、丙：“初中生的主要任务是要积极参加社会实践” D、丁：“初中生的主要任务是培养高尚的道德品质”
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| 14. 难度：中等 | |
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金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想，我们步入初中。新同学、新班级、新环境，给了我们新的憧憬。请结合自己的切身实际，完成下面的问题：（13分） （1）你在新的班级中结识的好朋友是 、 。（写出两名即可）（2分） 你准备怎样和他们友好相处呢？（4分）
（2）用一句话形容你心目中的理想班集体是 。（3分） 你准备为创建这一理想的班集体做些什么？（4分）
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| 15. 难度：简单 | |
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学会梳理知识，构建知识网络，是学习思想品德课必备的能力。请结合平时的学习，完成第三课《珍爱生命》的知识结构图。（共10分）
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| 16. 难度：中等 | |
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小强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，小强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。 请你运用所学的有关知识，回答：（10分） （1）小强可以通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜力？（4分）
（2）结合材料，谈谈小强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（6分）
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| 17. 难度：中等 | |
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青春日记 2015年9月16日 晴 今天是一个阳光明媚的好天气，可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小学升初中的那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过全班的男生。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。 回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，什么都管：我的好朋友是谁、我的穿衣、戴帽……甚至连我的隐私也要干涉。我真烦，他们什么时候才能把我当大人看。 （1）青春的日记，记录了青春的烦恼。请你谈几点对这一现象的看法。(至少两点)（4分）
（2）伸出你的热情之手，做一个“排忧天使”，告诉她该怎样才能摆脱这些烦恼？（至少两种）（4分）
（3）有人用红色表达自己的青春，代表充满活力。有人喜欢用绿色表达青春，代表生命和希望。 你喜欢用 表达青春，代表 。（2分） （4）步入中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生活无限美好。请写下一句青春的寄语，让我们带着彼此的祝福，开始青春的远航！我的青春寄语是： （2分）
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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某校决定开展一次以“读书·学习·理想”为主题的手抄报活动，小红决定参加并设计了以下几个板块，请你帮她完成相关部分的内容：
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