1. 难度:简单 | |
马丁很小的时候父母就离异了,和姥姥生活在一起。他很自卑,于是经常用打人、骂人来掩饰自己的自卑,同学们都不理睬他。你若是他的同学,你应该怎样做( ) A.不理他,免得与他发生冲突 B.同情他,但远离他 C.努力发现他身上的优点,帮助他 D.和他成为好朋友,一起打架
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2. 难度:中等 | |
“神八”飞天取得圆满成功,中华儿女无不为之感动,国人的这种表现来源于( ) A.强烈的民族自尊心、自信心 B.坚强的意志 C.乐观的心理品质 D.积极的生活态度
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3. 难度:简单 | |
在上学的路上,交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你,因为你骑车撞了人却不认错,对该事例的态度,正确的认识是( ) A.交警很负责,但应注意解决问题的方式方法。 B.交警应以说服教育为主,不可侮辱他人人格。 C.交警处理问题过于严厉,伤害了我的自尊。 D.交警批评及时,只有尊重他人,才会得到他人的尊重。
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4. 难度:中等 | |
小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看,一会儿又翻看画报,还时不时地乱插话。据此回答下列问题: 1..你认为小强的行为 A.天真活泼 B.性格开朗 C.善于交往 D.不尊重朋友 2.小强的行为会使小刚感到 A.朋友的关心 B.小强不想听自己的讲述 C.小强很聪明 D.小强喜欢看书.看电视 3.如果你是小强,在朋友给你讲述事情时,你会 A.东张西望,心不在焉 B.全部接受,不发表自己的见解 C.耐心倾听,主动反馈 D.毫无表情的缄默,答非所问
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5. 难度:中等 | |
小品演员潘长江说:浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道:热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 A.乐观 B.达观 C.知耻 D.有自知之明
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6. 难度:中等 | |
20世纪初,徐悲鸿在法国留学时,曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂,也成不了才!”,徐悲鸿义愤填膺的回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学业结束时,看谁是人才,谁是蠢才”。一年之后,徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都拿了第一。他的个人画展,轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不及的。从短文中,我们看到( ) A.徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起 B.那个洋人没有自信 C.徐悲鸿是人才,那个洋人是蠢才 D.徐悲鸿为祖国而努力创作。
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7. 难度:中等 | |
自尊者达观,面对他人批评时的正确态度是( ) A.过于敏感,斤斤计较 B.有则改之,无则加勉 C.事事要多忍让,不与他人过多争论 D.得理不让人,及时予以回击
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8. 难度:中等 | |
通过学习,请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 ①小王不小心踩了小李一下,小李眼睛一瞪:“你没长眼睛啊!” ②护着盲人过马路,周围的人投来赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多,感觉低人一等,抬不起头来 ④作业写的不认真,主动向老师认错 A.①③ B.②④ C.①②③④ D.以上都不对
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9. 难度:中等 | |
在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个( ) A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自做的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人,维护自尊的人
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10. 难度:中等 | |
新的《中学生日常行为规范》要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自爱、自强、自立的人。据此回答,自尊是指:( ) ①自我尊重 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视、侮辱自己 ④一种健康良好的心理状态 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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11. 难度:中等 | |
战国时的苏秦,少年时游手好闲、不学无术,在外边到处碰壁。回到家里,父母骂他,嫂子不给饭吃。后来,他下决心,刻苦读书。由于他坚持不懈的努力,终于学有所成。苏秦的故事告诉我们( ) A.要学会尊重他人 B.自尊可以避免自私等不良习惯 C.真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人 D.只要自己尊重自己,就能得到别人的尊重
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12. 难度:中等 | |
甲同学的父母关系紧张,家中“战事”不断,得不到家庭的温暖,养成了以武力解决问题的习惯,成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮,便让他参加班级出版报的工作,同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里,他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点的进步!以下哪个选项与甲同学的进步无关 A.有进步,就会更自信 B.有自信,才能有进步 C.紧张的家庭关系 D.只要进步了,都是我们成长的足迹
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13. 难度:中等 | |
美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布:你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中,他得出惊人的结果,这一个班的人确实如他所说得那样,个个出类拔萃。这个事例说明了什么( ) A.“权威性的谎言”具有权威性的力量 B.自尊自信可以促人成功 C.有发展前途的孩子成功的机遇大 D.这是一个偶然的巧合
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14. 难度:中等 | |
走在街上,你毫不在乎的随口吐痰,招来别人责怪的目光,对该事例的正确态度是( ) A.那人多管闲事 B.那人太不礼貌,应加强思想教育 C.别人责怪我,是因为我没有尊重他人 D.那人的目光,伤害了我的自尊心
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15. 难度:中等 | |
生活中,人人都有不如别人的地方,比如长得不漂亮,甚至有生理缺陷等。面对不如意我们正确的态度应该是 ①不气馁,不灰心,不放弃 ②自己相信自己,自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法,超越别人 A.①②③④ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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16. 难度:中等 | |
陈玉霞看到别人的父母衣着光鲜,就羞于向同学介绍来接自己的衣着朴素的父亲,不愿承认他是自己的家人。她的这种行为是( ) A.自尊心的表现 B.自信心的表现 C.虚荣心的表现 D.知耻的表现
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17. 难度:中等 | |
自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以 ①主动.积极的去应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容的享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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18. 难度:中等 | |
一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“_______。” 下列回应中,既维护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是( ) A.您说得有道理,因为日本文化本身就起源于中国,所以这很正常 B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比 C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上 D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论
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19. 难度:中等 | |
清朝有位官员叫叶存仁,有一次手下趁夜色给他送礼,他严词拒绝,并写下“不畏人知畏己知”的千古名句。这表明; A.自尊的人不需要去管别人怎样看待自己 B.自我承认往往比他人和社会承认更重要 C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事情 D.收礼被人知道后,有损自己的自尊
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20. 难度:中等 | |
漫画启示我们要( )
A.自尊自信 B.自傲自负 C.自吹自擂 D.自暴自弃
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21. 难度:中等 | |
一个毕业的大学生去参加某公司的招聘考试,公布成绩时他名落孙山,得知消息后他非常失望,顿生轻生念头,幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来,上次公布的成绩是由于统计出错,才使得他名落孙山,实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答下列问题: 1.你认为该大学生没有被录取的原因是 A.他的成绩不好 B.一个没有自信心的人,将与成功无缘 C.公司又一次出现统计错误 D.他很自负 2.面对那位沮丧的大学生,你最想对他说 A.对未来生活的自信,是理智的期望,相信自己“我能行” B.自尊是自己争取的,面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己 C.嫉妒是心灵的肿瘤 D.一个人能否有成功,就看他是否具备民族自尊心和自信心。
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22. 难度:中等 | |
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”据此回答下列问题: 1.你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 A.自尊自信的民族精神 B.爱好和平、勤劳勇敢的民族精神 C.为帝王将相服务的那些人 D.全体中国人 2.下列说法不正确的有 A.做自信的中国人,就要把个人的命运与祖国的发展结合在一起 B.自信是我们人生道路上最宝贵的财富 C.自尊、自信的民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑 D.做自信的中国人,就要坚信,我们的祖国是最伟大的国家,其他国家都不如我国
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23. 难度:中等 | |
教材司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”的事例中,司马懿保住城池,取得成功的主要原因是( ) A.司马懿兵多将广 B.魏城坚固、高大 C.司马懿临辱不惊的大将气度 D.诸葛亮不想进攻
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24. 难度:中等 | |
古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于( ) A.挑战自我 B.战胜自我 C.树立目标 D.扬长避短
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25. 难度:简单 | |
每个人都希望别人尊重自己。生活中,要赢得他人的尊重,首先要 A.相信自己 B.尊重他人 C.迎合他人 D.表现自己
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26. 难度:中等 | |
苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是 A.知耻是自尊的重要表现 B.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要 C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D.善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人
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27. 难度:中等 | |
某校学生会组织演讲比赛,三位同学在台下准备着—— 小云想:前面几位同学不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位同学也不如我,冠军非我莫属! 小雨虽有点紧张,但她不断暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩! 小菲紧张得手都凉了,心想:别人多优秀,我胆小、声音也小,肯定不行。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)心理诊断:根据三个人的心理活动,请你说说她们三个人各是什么心理? (2)材料透视:这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响? (3)回归教材:在你的身边肯定存在这三种心理的人,请给他们提出一些好建议。
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28. 难度:中等 | |
我的同学佩佩一直觉得很自卑,因为她 是全班最矮的一个。常听别人说:个头太矮可不好,不漂亮没人喜欢,以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光…… 我决定帮助帮助佩佩走出自卑,树立自信。请你与阳阳一起帮助佩佩: (1)告诉佩佩自信有助于成功的道理。 (2)说说树立和培养自信的方法主要有哪些? (3)收集一条有关自信的格言或警句,与佩佩共勉。
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29. 难度:中等 | |
尊重他人才能获得尊重,为此,我们要学会尊重他人,并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况,准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与,帮助完成下列准备工作: (1)仔细观察:我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(各举一个事例) (2)学以致用:开展“学会尊重他人”为主题的活动的原因何在? (3)推己及人:在生活中,我们应该如何尊重他人?
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