| 1. 难度：简单 | |
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小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法（ ） A．有利于给老师留下好印象 B．有利于形成领导才能 C．没有团结协作、互助前行的意识 D．没有适应新的学习环境
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| 2. 难度：简单 | |
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在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有（ ） A．主动帮助同学 B．给同学取外号以表示友好 C．陪同学到网吧玩游戏 D．趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学
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| 3. 难度：简单 | |
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俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（ ） A．要尽量使自己成为出类拔萃的人 B．要团结协作，相互配合 C．要努力学习，积极向上 D．要拉帮结派获得同学的支持
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| 4. 难度：简单 | |
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下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（ ） A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了 B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有 C．问问小燕的情况赶紧告诉老师，然后再去上体育课 D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她
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| 5. 难度：中等 | |
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著名指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。对这句话你的理解是（ ） A．在集体中我们应该团结协作、相互配合 B．在集体中不能有自己的见解 C．在集体中不能突出自己 D．在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
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| 6. 难度：简单 | |
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制订学习计划时，应当（ ） A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行 B．注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应 C．将学习目标订得比同学高一些 D．将学习时间订得比同学长一些
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| 7. 难度：简单 | |
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我们制订计划时，要留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划，允许自己有尝试的机会，一旦计划有不合适的地方，就及时修改和完善。这样的计划（ ） A．具有弹性 B．可以体现自然原则 C．可以达到增强的效果 D．具有超前性
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| 8. 难度：简单 | |
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下面对生命的理解错误的是（ ） A．世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始 B．在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 C．对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓 D．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃
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| 9. 难度：简单 | |
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珍爱生命的人，对待生命的态度是（ ） A．无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 B．当生活不再完美时，选择死亡 C．当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运 D．如果生活的环境十分恶劣，就不如放弃生命
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| 10. 难度：简单 | |
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人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（ ） A．人的个性品质 B．人生道路 C．实现人生的价值的方式和途径的多样性 D．最具有智慧
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| 11. 难度：简单 | |
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“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”这句话是说（ ） A．人的价值的实现主要看是否自己喜欢 B．人喜欢自己的价值是最重要的 C．人首先要为世界创造价值，才能实现自己的价值 D．为世界创造价值就必须要喜欢自己的价值
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| 12. 难度：简单 | |
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“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确的是（ ） A．青春代表美丽的容颜 B．青春更多的体现为一个人的心理状态 C．青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧 D．青春是幸福、美好的
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| 13. 难度：简单 | |
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“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是（ ） A．青春是可贵的，青春是美好的 B．爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己 C．我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D．拥有青春是幸福的
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| 14. 难度：简单 | |
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“走自己的路，让别人去说吧！”这句名言告诉我们（ ） A．不应该重视他人的意见 B．应该坚持自己的原则 C．别人的想法和自己没有什么关系 D．自己不要给别人提意见或建议
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| 15. 难度：简单 | |
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“当局者迷，旁观者清”的意思是（ ） A．周围人对自己的态度和评价能帮助我们认识、了解自己 B．自己无法了解自己 C．他人对自己的评价都是正确的 D．不应重视他人对自己的态度和评价
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| 16. 难度：简单 | |
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在制订我们的成长目标时，应该（ ） A．订得越高越好 B．订得越低越好 C．向班上成绩好的同学看齐 D．根据自己的实际情况制订相应的目标
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| 17. 难度：简单 | |
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地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中正确的是（ ） ①小刚和几个同学到林中去捉鸟 ②某班全体同学参加了今年植树节活动 ③李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 ④某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
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| 18. 难度：简单 | |
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“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含哲理有（ ） ①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的 ③每个人都自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的 A、①③ B、①② C、①②③④ D、①②③
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| 19. 难度：简单 | |
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假如你是一个寄宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是（ ） ①大喊救命，惊慌失措 ②迅速喊醒同学 ③有秩序地和同学一同撤离 ④有条件的，打电话报警 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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| 20. 难度：简单 | |
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青春是美好的，拥有青春我们就可以（ ） ①每天都站在新的起跑线上迎接新的挑战 ②尽情地享受生活，无所顾忌 ③尽情地放飞自己的梦想，并努力追寻 ④不怕失败，相信一切可以从头再来 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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说说你学习生活中的苦与乐。（结合自己实际，言之有理即可。）
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| 22. 难度：中等 | |
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我们可以采用哪些方法和策略适应初中学习新节奏？
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| 23. 难度：困难 | |
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上中学后，同学们慢慢发现中学和小学在学习方面有很多的不同，比如中学的学习科目更多了，学习难度也更大了，老师提的要求也更高了……怎样才能学得更好呢？同学们展开了讨论。有人说先看学习成绩好的同学怎么学的，然后照搬他们的学习方式就可以了。这个观点正确吗？为什么？
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| 24. 难度：困难 | |
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进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
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| 25. 难度：困难 | |
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“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？（3分） （2）问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？（3分） （3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。（6分）
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| 26. 难度：压轴 | |
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材料一：2003年我国开始治理国土南北分界岭──秦岭的生态环境。陕西、河南、甘肃等我国内陆省份，开始关闭重污染企业，取缔严重影响生态环境的旅游开发活动，禁止在山麓下从事房地产开发。 秦岭是我国南北自然环境的天然分界，是中国黄河水系与长江水系的分水岭，是南水北调中线方案最主要的水源地。作为中国北亚热带与东亚暖温带的地理分界，秦岭特殊的地貌构造格局，起到了涵养水源、调节气候、聚集资源的作用，影响远及长江、黄河下游各省，是我国中部最重要的生态安全屏障。 然而，随着经济的发展、人类活动的加剧，秦岭的生态环境受到一定破坏。与50年前相比，秦岭的森林覆盖率由64％下降至46％，林区森林资源贮藏量下降了70％以上。在生态旅游开发中，一些宾馆、招待所产生的大量生活垃圾随意倒入秦岭山谷，致使林木衰弱、枯萎。由于一些企业和居民点任意排放污水、废渣、生活垃圾，发源于秦岭的沣河、灞河、黑河及其17条支流的水质受到污染。 材料二：2005年4月27日22时30分左右，受蒙古气旋影响，大风卷着强烈的沙尘暴袭击了呼市地区。随着风力的加大，从当日23时05分开始，沙尘暴转为扬沙天气。4月28日早晨，呼和浩特的街头尘土弥漫，天空中裹着的灰尘仿佛给整座城市披上了一层黄色的面纱。 （1）对于由人类引起的生态恶化，以及由此带来的一系列恶果，你得到的启示是什么？（6分） （2）你认为在部分地区生态恶化已经严重到一定程度的情况下，我们应该怎么做？结合材料谈谈你的看法。（4分）
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| 27. 难度：中等 | |
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长颈鹿："我个子高，能吃到树上的叶子，你却吃不到。"羊说："我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到！"分析并回答： （1）羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法？（2分） （2）违背这种科学方法的具体表现及危害是什么？（6分） （3）请你说说怎样才能正确认识自己？（4分）
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