1. 难度:中等 | |
下列行为中属于亲近社会的行为是( ) ①过马路时,看见盲人,上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动,为灾区人民募捐 A、①② B、①②③④ C、①②④ D、④
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2. 难度:中等 | |
我们惟有积极主动地亲近社会,才能( ) ①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量 ③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值 A、①②③④ B、①②③ C、②①④ D、①③④
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3. 难度:中等 | |
“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武的名言。现在,我要把它改成“天下兴亡,我的责任”。这启示我们( ) ①每一个公民都要承担对社会的所有责任 ②关爱社会,亲近社会,服务社会 ③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态,以天下兴亡为己任 ④要有主人翁责任感 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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4. 难度:中等 | |
在丽水有一只特殊的团队,成员来自各行各业,他们主动放弃休息时间,走进敬老院,走进乡镇。为人们免费提供家电维修、测血压、 法律服务等爱心活动, 这就是 “丽水网雷锋团” ,他们的行为( ) ①行使了公民政治权利和自由 ②履行了法律规定的公民义务 ③彰显了强烈的社会责任意识 ④传递了社会主义道德正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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5. 难度:中等 | |
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是( ) ①个人的生存和发展离不开社会 ②一个人要有远大的理想,才会有奋斗的动力 ③社会的发展需要每个人的积极参与 ④任何社会的发展都是人们共同努力的结果 A.①③④ B.②③④ C.③④ D.①②③④
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6. 难度:中等 | |
“天正在等烟雨而我在等你,炊烟袅袅升起隔江千万里……”。优美的中国传统诗词的风格,配乐中浓郁的中国风的味道,同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们( ) A.既要继承和发扬优秀传统文化,又要在实践中不断创新 B.既要让中国文化走向世界,又要使世界文化进入中国 C.既要增强民族文化认同感,又要直面外来文化 D.既要吸取传统文化的精华,又要剔除传统文化的糟粕
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7. 难度:中等 | |
有人称电影《孔子》以“东方思想文明”和《阿凡达》的“西方技术文明”,形成了一次东西方文化的猛烈碰撞。自《孔子》热映后,“儒家思想”、“中国传统文化”等字眼成了网络热门词汇。提到中华文化,我们会感到骄傲自豪,这是因为( ) A.中华文化是世界上最优秀的文化 B.对外来文化要取其精华,去其糟粕 C.中华文化凝聚着世界人民共同的价值追求 D.我们有较强的民族文化认同感
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8. 难度:中等 | |
一些地方下发文件,要求传统节庆教育要进入学校,规定清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日是学生必须重视的节日。加强传统节庆教育( ) ①是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措 ②可以引导学生体验和感受节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化 ③有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感 ④有利于将民族文化融入世界 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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9. 难度:中等 | |
如今,“中式英语”正猛烈地冲击着英语的词汇库,据美国“全球语言监督”机构的 报告显示,自1994年以来,英语的词汇借用汉语数量独占鳌头,这段材料反映的文化现象是( ) A.中华文化的影响力日益增强 B.弘扬中华文化,抵制外来文化 C.汉语已经成为世界性语言 D.文化的差异性已经消失
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10. 难度:简单 | |
是挫折使骨头坚如燧石;是挫折使软骨变成肌肉;是挫折使人战无不胜。”它阐明的道理是( ) A.挫折对人具有双重影响 B.挫折会给人打击,带来损失和痛苦 C.只要经历挫折就一定能够成功 D.挫折也是财富
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11. 难度:中等 | |
古诗所言:“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;“寒门出贵子,逆境出人才”。这些说明( ) A、挫折并不可怕,关键在于怎样对待困难和挫折 C、挫折一定会让人成长起来 B、不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 D、人的一生难免会遇到挫折
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12. 难度:简单 | |
某同学学习缺乏理想,没有明确的奋斗目标,在课堂上看课外书,以为学习是浪费时间的事情。你认为他出现这种情况,最关键的原因在于他( ) A.没有正确的学习观念 B.这些坏习惯从小养成,不能改变 C.自由任性,不听老师教导 D.做事缺乏耐性和韧性
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13. 难度:简单 | |
初三学生兰兰临近毕业考试,感觉“亚历山大”,晚上经常失眠,作为同窗的你,可以这样开导她( ) ①要正确对待学习压力,及时调节自己的情绪 ②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥 ③考好考差都无所谓 ④要根据自己的实际情况,确定奋斗目标 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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14. 难度:简单 | |
教育部基础教育司副司长朱慕菊说,课程改革特别强调学生要“具有终身学习的愿望和能力”。这是因为( ) A.当今社会,学习已经成为一种生存方式 B.任何时候,我们的主要任务都是学习 C.读书学习是我们必须履行的义务 D.通过学习,就能促进自己全面发展
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15. 难度:简单 | |
下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是( ) ①要正确对待学习压力,培养正确的学习观念 ②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑 ③适度的焦虑有利于提高学习效率 ④焦虑程度越高,学习效率就会越高 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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16. 难度:困难 | |
2014年春晚小品《扶不扶》的播出,引发了人们对老人倒地扶不扶的热议。 (1)面对突然跌倒的老人,我们应不应该扶?请根据所学内容写出你的理论依据(为什么)。(2分) (2)小品中郝建曾说过:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了”。 为了使“人心”不倒,我们应该怎么做? (请从国家和个人两个角度提建议)(4分)
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17. 难度:困难 | |
2014年9月11日下午,盐城市创建国家卫生城市第46次工作例会举行,会议指出要进一步加大宣传力度,在大市区营造更加浓烈的创卫氛围,实现城市建设、城市管理水平和城市面貌的全面提升,为实现2014年建成国家卫生城市目标奠定坚实基础。 该市某中学九年级(1)班同学开展了“如何创建国家卫生城市”的讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题: 第一组同学认为:国家卫生城市应该是一个弘扬社会主义核心价值观的城市。要按照社会主义核心价值观的基本要求,健全各行各业规章制度,完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。 (1)结合教材内容回答,社会主义核心价值观对个人层面的价值准则是什么?(2分) 第二组同学认为:国家卫生城市应该是一个科技创新的城市。要增强对创新要素、高端产业、领军人才的集聚能力,推动城市发展转型、功能升级,更好地推动经济社会发展。 (2)结合教材内容,帮助第二小组同学找出他们这种观点的理论依据(6分) 第三组同学认为:国家卫生城市应该是一个文明的城市。创建国家文明卫生城市,要提升城市功能品质、市民素质和文明程度。我们中学生也应在与社会的交融中塑造与强化自身的素质。 (3)请结合九年级《思想品德》教材第一单元《亲近社会》的有关知识,说说我们中学生应如何提高素质,做一个合格的市民。(至少回答3点,共3分) (4)李明同学作为本次实践活动的主持人,在活动结束后准备在日记中写下自己参与本次讨论的感悟,请你帮他完成(3分)
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