| 1. 难度：中等 | |
|
走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该（ ） ①换到一个老同学多的班级中 ②主动认识新同学，结交新朋友 ③熟悉校园周围的环境 ④熟悉中学的规章制度 A、①② B、③④ C、①②③④ D 、②③④
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
对待耻辱感的正确方法是（ ） A、逃避现实 B、采取不正当的方法来保全面子 C、由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发 D、掩饰错误
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
优良班风的形成（ ） A、取决于班主任的工作艺术 B、取决于分班时班级均分的高低 C、取决于所在学校是否是名校 D、取决于班级全体成员用行动去创造、去维护
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（ ） A、人应自尊，也应自卑 B、人应自尊自信，但不可自傲自负 C、人应该有一定的虚荣心 D、人应该有一定的自信心
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
进入中学后，学习变了、环境变了，但我们不畏惧，我们正一天天长大，我们要做个阳光少年。做个阳光少年的实质是（ ） A、要有挑起更重担子的勇气 B、体会学习的快乐、生活的乐趣 C、在学习和生活中保持一种积极的心态 D、主动调整生活节奏
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，在发挥自己潜能的过程中，下列做法错误的是（ ） A、经常给自己积极的心理暗示，提高自己的勇气 B、想象一个更为理想的“自我” C、在实践中激发自己的情绪 D、高度评价自己，并以此为炫耀的资本
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这给我们的启示是（ ） A、他人的评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识 C、自我观察是认识自己的唯一途径 D、他人的评价是正确认识自己的最重要途径
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
正确认识和评价自己的关键是（ ） A、实事求是 B、看到自己的长处 C、看到自己的短处 D、听从父母对自己的安排
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
成功人生的第一步，就是要认识自己。认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有（ ） A、吾日三省吾身 B、小信成，则大信立 C、海内存知己，天涯若比邻 D、天下兴亡，匹夫有责
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
一个不会游泳的人失足掉进路边一个水塘里。他害怕极了！天哪，我没救了，我必死无疑了！他挣扎一阵后就不动了。后来人们发现：他站起来，那水才淹没到他的腰部。这个故事告诉我们（ ） ①不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫中失去机会，留下的便是遗憾 ②自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安 ③只有相信自己“能行”的时候，才真正“能行” ④总认为自己“不行”的人，即使具备了足以成功的能力，也会因缺乏自信而导致失败 A、②③ B、①④ C、②③④ D、①②③④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是（ ） A、心里很不快，不爱理他们 B、急于为自己辩解 C、我行我素 D、冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列关于羞耻感认识正确的是（ ） A、羞耻感总能催人奋进 B、没有民族耻辱感就没有国家和民族的责任感 C、只要成绩好，作弊不是羞耻的事 D、羞耻感总能使人自卑
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
“人贵有自知之明”，下列观点与之表达的意思相同的是（ ） A、滴水穿石 ，锲而不舍 B、尺有所长，寸有所短 C、威武不能屈，贫贱不能移 D、羞耻之心，义之端也
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
刚刚踏入中学校门的初中生，需要尽快适应新的环境，那么做好自我调适，应该特别注意那几点？（3分）
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
为了迎接即将举行的全国中学生作文大赛，学校要求各班精心组织、积极准备。七年级（2）班通过层层选拔，选出了三位同学去参加比赛。然而，这三位同学却出现了三种不同的心理和行动表现，于是也产生了三种不同的结果。 张静同学：我一定要努力，争取好成绩，拿到好名次。于是她仔细分析自己的优点和不足，更加刻苦钻研，精心准备。最终在比赛中取得了理想的成绩和名次。 王浩同学：各种比赛我参加了很多，也取得过不错的成绩，这种比赛还不是小菜一碟。于是他根本没做任何准备，结果在比赛中名落孙山。 李想同学：这可是国家级的比赛呐！我肯定是没有希望获胜的。如果在比赛中失败了，肯定会被老师和同学们看不起的。于是，临近比赛，他找了个借口没有去参加比赛。 阅读材料，回答问题。 问：上述材料分别反映了三位同学什么样的心理？（3分）这些心理分别会产生什么影响？（3分）
|
|
