| 1. 难度：简单 | |
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怀着喜悦的心情，我们踏进了中学校园，对将要生活三年的学校和班级，我们的正确态度是（ ） ①热爱学校 ②今天我以学校为荣，明天学校以我为荣 ③一心学习，莫管他事 ④遵守班规校纪，为学校和班级增光添彩 Ａ.①② Ｂ.②④ Ｃ.①②④ D.①②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（ ） ①同学间要团结友爱，互相帮助 ②要树立起集体主义精神 ③要有良好的组织纪律性 ④要坚持自己的兴趣，张扬自己的个性 ⑤要积极维护集体的荣誉和利益 A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
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| 3. 难度：简单 | |
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遇到困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。这说明（ ） A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的
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| 4. 难度：简单 | |
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我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”意思是指（ ） A.只有既认识别人，又认识自己的人，才算得上是真正聪明的人 B.认识自己比认识他人容易得多 C.充满智慧的人才能认识他人，有眼睛的人都能认识自己 D.眼瞎的替人算命，眼睛明亮的看清自己的容貌
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| 5. 难度：中等 | |
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陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜 B.我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人 C.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的 D.时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好
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| 6. 难度：简单 | |
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班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成要靠（ ） A.个别成员的团结与奉献 B.全体成员的团结与互助 C.都有各自的奋斗目标并不懈努力 D.你争我夺互相攀比的竞争意识
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| 7. 难度：简单 | |
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同自然界的其他成员相比，人类生命有其独特性，表现在（ ） ①人类具有无穷的智慧 ②人类能够制造并使用工具 ③人类有思想 ④人类能从事生产劳动 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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根据初中学习的新特点，初中生要学会自主学习，以下对自主学习正确的理解是（ ） A.自主学习就是自己独立学习，无需父母和老师的任何帮助 B.平时不用复习，考试前突击一下就可以 C.独立承担学习责任，独立管理自己的学习 D.不用制定学习计划，想什么时候学习就什么时候学
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| 9. 难度：简单 | |
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当我们走进新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们应该（ ） A.结拜兄弟姐妹，让我们亲如一家人 B.唯我独尊，让其他同学都听我的，不听就实行打击报复 C.珍视新的友谊，一起分享快乐，分担痛苦 D.抓紧时间拉帮结派，在班内搞小团体主义
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| 10. 难度：简单 | |
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2009年11月6日上午，安徽省财政厅选派到村任职干部、凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩，因积劳成疾，死在工作一线，年仅45岁。沈浩的事迹启示我们（ ） A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜 C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命 D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值
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| 11. 难度：简单 | |
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湖南省湘潭市一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君，在车祸发生的紧急关头，不顾自己的安危，推开身处险境的5名初中学生。学生得救了，而她自己却身受重伤。杨应君的行为说明（ ） A.当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B.未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护 C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值 D.牺牲自己挽救别人不值得
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| 12. 难度：中等 | |
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处于青春期的我们渴望独立，这里的“真正独立”是指（ ） A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B.突出个性，在装扮上标新立异 C.在于从内心深处散发的个性魅力 D.逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神
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| 13. 难度：中等 | |
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“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩，一起学习，一起聊天，但又怕老师和同学误会我们谈恋爱。这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（ ） A.多与老师、同学沟通，多参加集体活动 B.与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现 C.不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D.拒绝与异性交往，增强防范意识
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| 14. 难度：简单 | |
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身高2.26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是（ ） A.我们每个人都有可能成为NBA的巨星 B.人生的价值是在奉献中体现出来的 C.每个人要根据自己的个性特点和潜能，发挥自己优势，选择一条适合自己的成才之路 D.篮球运动是最有魅力的一项运动
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| 15. 难度：中等 | |
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“当局者迷，旁观者清”，说明（ ） A.自我评价的重要性 B.自我评价不重要，他人评价可以代替自我评价 C.自我评价不一定正确，他人评价一定正确 D.要想全面认识自己，仅靠自我评价是不够的，还需要借助他人评价
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| 16. 难度：中等 | |
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寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与缺点 D.从外在形象认识自己最重要
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| 17. 难度：简单 | |
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巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话告诉我们（ ） A.每个人都有缺点 B.每个人都有缺点，也有优点 C.要学会不断完善自己 D.只有没有缺点的人才是强者
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| 18. 难度：简单 | |
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小华为了激发自己的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法（ ） A.正确评估法 B.给予自己积极的暗示 C.改变习惯法 D.心中树立一个更好的“自我形象”
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| 19. 难度：简单 | |
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“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明（ ） A.每个人都必须喜欢自己的价值 B.人生的价值体现在对他人和社会的奉献中 C.一个人的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少 D.只有干大事业才能体现人生的价值
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| 20. 难度：简单 | |
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全国上下男女老少都忙着减肥，可也有人不为所动。例如：中央电视台《半边天》的著名节目主持人张越说：“山不动水不动是你的心在动，胖也好瘦也好只要你的感觉好就好”，这说明张越（ ） A.没有爱美之心 B.能正确认识自我，悦纳自我 C.自我意识特强 D.以胖为美
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| 21. 难度：简单 | |
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关于人的潜能，下面说法不正确的是（ ） A.人的潜能是多方面的 B.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件 C.我们应在实践中激发自己的潜能 D.人的特长就是人的潜能
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| 22. 难度：简单 | |
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雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列选项中能体现这个道理的是（ ） ①孤木不成林 ②人心齐、泰山移 ③一花独放不是春，百花齐放春满园 ④单则易折，易摧 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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有的学生不知道怎样听课，上课精神不集中，经常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力学习，经常熬夜苦读，考试成绩却总是不理想。你认为这些学生应该（ ） ①培养浓厚的学习兴趣，不断激发自己的学习需要 ②探索适合自己的学习方法 ③集中注意力，提高学习效率 ④纠正上课打瞌睡、搞小动作的不良学习习惯 A.①②③ B.②③④ C①②④ D.①②③④
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| 24. 难度：简单 | |
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下列对人类生命独特性的理解正确的是（ ） ①每个人都是独一无二的，因此应该我行我素 ②每个人都有独特的成长道路，不应一味模仿别人 ③认真分析自己的个性特点，选择适合自己的成才之路 ④走自己的路完全由自己决定，不考虑别人的意见 A.①②③ B.②③ C.②④ D.①③④
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| 25. 难度：简单 | |
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“有生命就有希望”，因病导致全身瘫痪的世界顶尖科学家霍金以亲身体会向香港市民讲述他对生命的看法。虽然身体严重残疾，但霍金不怕艰辛，创造出震惊世界的科研成果。“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”霍金的话启示我们（ ） ①任何时候都要永不放弃生的希望 ②每个人的生命都是有价值的 ③每个人应悦纳自己的生命 ④只要活着就能实现自己的价值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 26. 难度：简单 | |
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放学的路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学后，我不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉，但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心”。小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的想法（ ） ①反映了进入青春期心理发生的变化 ②属于不健康的心理表现 ③是成长过程中正常的心理现象 ④是青春期产生的心理矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 27. 难度：简单 | |
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“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的这句话说明（ ） ①只有伟人、明星才是我们学习的榜样 ②身边的普通人也可能是我们学习的榜样 ③每个人身上都有许多优点 ④要学会取人之长、补己之短 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 28. 难度：简单 | |
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十六世纪葡萄牙人曾在东非的一座巴掌大的小岛上野蛮残杀渡渡鸟，致使该鸟一夜之间在世界上忽然绝迹。而伴随渡渡鸟的彻底灭绝，一种骇人的奇怪现象出现了：岛上极为美丽珍贵的绿衣树也一颗颗枯死。因为绿衣树的籽粒必须经过渡渡鸟啄食，通过它的消化道，吸收适当的温度、湿度和营养而被排除体外后，才能萌芽、生长。这说明（ ） A.人比其他动物优越 B.人比其他生命有智慧 C.生命是顽强的、也是脆弱 D.每种生命都有其存在的意义和价值，在地球的生命链中，各种生命共生共存、息息相关
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| 29. 难度：中等 | |
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李璐是某校七年级的新生，她在进入中学的这段时间里，产生了许多困惑： 困惑一：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，李璐感觉到学习很吃力。 困惑二：在小学，她遇到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后，父母因为工作忙，既不能陪她做作业，也不能帮她复习功课了，她感到非常不习惯。 阅读上述材料后，结合课文中的相关知识，请你回答： （1）说一说你在学习中遇到了哪些困惑？（至少两个方面，不得与材料重复，共2分） （2）为了成为学习的管理者，你认为她应该怎么做？（至少三方面，共6分）
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| 30. 难度：中等 | |
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材料：爱迪生一生有近两千种发明，他的每一种发明都要经历上万次的挫折。爱迪生非常勤奋，平均每天工作十八个小时以上，但他却说：“我一辈子没有工作过一天，我每天都在实验室里玩耍，快乐得不得了！” （1）材料说明探索、学习是一个怎样的过程？（4分） （2）爱迪生每天工作十八个小时以上，为什么他还说一辈子没有工作过一天？（3分） （3）爱迪生对待工作的态度对你的学习生活有什么启示？（5分）
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| 31. 难度：中等 | |
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有的人 ----------纪念鲁迅有感 有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。 有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马。 有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的/人民把他摔垮；/给人民作牛马的/人民永远记住他！ 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 ————1949年11月1日于北京 臧克家 （1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（3分） （2）请你举出三个虽死犹生的历史人物。（3分） （3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（5分） （4）请说出你的生命箴言。（2分）
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