| 1. 难度：简单 | |
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每个人最终都将走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为 A．生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B．我们长大后要赡养父母 C．每个人来到世上有责任繁衍后代 D．我们的未来充满着希望
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| 2. 难度：简单 | |
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春天到了，小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，闻到百花芳香，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。我们生活在一个丰富多彩的世界里，就要 A．不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑 B．珍惜人类的生命，它是地球上最珍贵的东西 C．懂得人类的生命是宝贵的，应该高高在上、独领风骚 D．关爱自己、关爱社会、关爱自然
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| 3. 难度：简单 | |
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我们青少年应有的正确的人生态度是 A．我创造，我快乐 B．我清闲，我快乐 C．我享受，我快乐 D．我赚钱，我快乐
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| 4. 难度：简单 | |
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人的生命不在长短，而在其质量。对“生命质量”的正确理解是 A．生活中的快乐与悲伤 B．生命的价值和意义 C．生活的艰辛和曲折 D．生活条件的优越
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| 5. 难度：简单 | |
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进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化，下列属于心理变化的是： ①成人感增强 ②身体外形急剧变化③不良情绪容易出现④产生了与同龄人和父母平等交往的需要⑤性机能发育成熟 A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．②④⑤
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| 6. 难度：简单 | |
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青春期是多彩的，又是矛盾的。我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有： ①独立性与依赖性 ②自制性与冲动性 ③好奇性与探究性 ④开放性与封闭性 A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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青少年要顺利渡过青春期，总体上要做到 ①了解自身变化 ②注意自己的饮食和卫生保健 ③重视心理健康 ④正确对待青春期的矛盾 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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随着改革开放的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀，“追星”热一浪高过一浪。下列对“追星”的看法，正确的是 ①追星是心理不成熟的表现，所以不能崇拜明星 ②追星是自由，别人无权评说 ③追星是青少年生理和心理发展到一定阶段常见的现象 ④心目中的偶像要尊重，但也不能盲目崇拜 A．②③ B．③④ C．①②③ D．②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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我们要克服烦恼、悦纳自己，关键在于 A．不必介意别人的批评意见 B．看到自己的优点，忽略缺点 C．尽情地享受生活 D．学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力
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| 10. 难度：简单 | |
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一个人如果只能看到自己的短处和缺点，就会丧失信心，缺乏朝气，形成 A．稳重、严肃的心理 B．自信的心理 C．闭锁心理 D．自卑心理
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| 11. 难度：简单 | |
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古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 A．喜怒哀惧 B．怒惧哀喜 C．喜惧哀怒 D．惧怒喜哀
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| 12. 难度：中等 | |
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积极情绪和消极情绪是可以相互转化的，下列成语包含这一道理的是 A．欣喜若狂 B．乐极生悲 C．受宠若惊 D．得意忘形
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| 13. 难度：中等 | |
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小珍在作文里写道：“放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A.不同情境会产生不同的情绪 B.任何事物都会产生不同的情绪 C.铃声一般会引起消极情绪 D.悦耳的铃声通常会导致积极情绪
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| 14. 难度：中等 | |
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情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”，因为 A．情绪是多变的多重的 B．情绪是人内心世界的反映 C．人人都会有情绪 D．情绪常常让人难以控制
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| 15. 难度：中等 | |
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“将心比心”是调节情绪、解决人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于 A．尽情宣泄 B．转移注意 C．回避矛盾 D．心理换位
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| 16. 难度：中等 | |
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未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命受到特殊保护。下列能体现这一特征的是 ①我国法律规定，禁止虐待未成年人 ②禁止用工单位非法招用末满16周岁以下未成年人 ③禁止安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动 ④未成年人犯罪可以不被追究 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
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| 17. 难度：简单 | |
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热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。
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| 18. 难度：中等 | |
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放弃“人定胜天、改造自然”的想法，学会与大自然和睦相处，是人类明智的选择
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| 19. 难度：简单 | |
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只要我们有明确的生活日标，我们的生活就一定会有意义。
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| 20. 难度：中等 | |
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一个人如果能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
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| 21. 难度：简单 | |
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充分接纳自己，提高自制力，是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。
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| 22. 难度：简单 | |
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雨果在《悲惨世界》中写道：“知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。”这句话告诉我们要学会调节情绪，做情绪的主人。
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| 23. 难度：简单 | |
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家庭是爱的港湾，家庭保护就是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养义务及职责。
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| 24. 难度：中等 | |
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对违法犯罪的未成年人，实行教育为主，惩罚为辅的方针，坚持教育、感化、挽救的原则。
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| 25. 难度：中等 | |
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生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。只要有了生命健康权，其他权利自然就得到了保障。
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| 26. 难度：中等 | |
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作为未成年人，保护自己的生命健康权，首先要多学一些卫生保健知识。
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| 27. 难度：简单 | |
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学了七年级第十四课后，很多同学对生命有了深刻的认识。大家暗下决心，要珍爱生命。请结合十四课，谈谈为什么要珍爱生命？3分
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| 28. 难度：中等 | |
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青少年学生，热爱生活，憧憬未来，是祖国的花朵、民族的希望，也是时代的娇子。面对万花筒一般的社会，我们该怎样精彩生活呢？请结合第四单元，谈谈你的打算。5分
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| 29. 难度：中等 | |
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被称为“克隆教父”的201 2年诺贝尔生理学、医学奖得住约翰·格登曾是一名生物老师眼里的“差生”，在他15岁时老师给予的评语是：“格登有成为科学家的志向，但以他现在的表现，是我见过最差的学生”。然而这些都没影响到他对生物学的疯狂兴趣，相反，他还把“最差评语”挂在墙上，一挂就是50年，提醒自己要努力，终于在1958年成功缔造了第一只克隆动物——克隆青蛙。 许多同学也非常渴望自己生活得更有意义，更加灿烂。其中有的同学认为“只要我们象格登那样拥有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义。” 请你对这些同学的观点进行简要的评析。（4分）
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| 30. 难度：中等 | |
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材料分析题 材料一：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制”其权利更易受到忽视甚至侵害。” （1）材料一主要告诉我们什么道理? 1分 材料二：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。” （2）材料二中指出的“目前，已形成以两部法律为主……的法律体系”，请回答是哪两部法律?2分 材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。
（3）材料三是如何体现法律对未成年人的特殊保护的？3分 （4）针对漫画中反映的问题，有人说，只要家长加强对孩子的监督，未成年人就能健康成长。谈谈你对这一观点的认识。4分 （5）结合漫画，说明我们上网时应该遵守哪些网络规则？2分
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