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吉林省舒兰市2019-2020学年七年级下学期期末语文试卷
一、基础知识综合
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1. 难度:简单

按要求填空

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会令你想起故乡的亲切与温新;欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈和愁苦;                ;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和yōu扬……

(1)根据拼音“yōu”,填写汉字:_______

(2)文中有一个错别字,请找出并改正:______改为_______

(3)朗读有节奏,就是指语速的快慢变化。“一种学习,一种感悟,一种特别的收获”一句,朗读时速度要:________

A、语速不变     B、语速逐渐放慢        C、语速逐渐加快 

(4)“无奈和愁苦”是_________短语。

(5)请联系语境,在横线处仿写一个句子:_______________

 

二、情景默写
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2. 难度:中等

古诗文默写

(1)会当凌绝顶,________________。(杜甫《望岳》)

(2)此夜曲中闻折柳,________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(4)《<己亥杂诗>其五》一诗中,龚自珍表达自己虽辞官,但依然关心国家命运的诗句是:_______________________

(5)《木兰诗》中,表现边关战场战斗艰辛的诗句是: _______________________

(6)刘禹锡的《陋室铭》一文中,统领全篇的主旨句是:________________

 

三、语言应用
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3. 难度:中等

抗疫期间,在我们身边有无数默默奉献的逆行者,他们负重前行,守护着我们的家园,守护着岁月静好。请结合你的见闻感悟,补写下面的对联。

上联:负重前行担道义;

下联: ________________

 

四、课内阅读
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4. 难度:中等

阅读下文,回答问题。

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.本文出自北宋_______主持编纂的编年体通史《____________》。

2.解释下句中加点的词。

(1)即刮目相待______

(2)及鲁肃寻阳_____

3.翻译下列句子。

孤岂欲卿治经为博士邪!

4.文章主要写了两件事,分别是______________________

5.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?

 

五、诗歌鉴赏
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5. 难度:中等

阅读下面这首诗,回答问题。

夜雨寄北

(李商隐)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.“却话巴山夜雨时”中“话”的意思是:______

2.“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实,营造了怎样的气氛?

3.近体诗一般要避免字面重复,但本诗中“期”和“巴山夜雨”均重复出现。请你简要谈谈这种有意重复的作用。

 

六、现代文阅读
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6. 难度:简单

阅读下文,回答问题。

门边有个位置

每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道,进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。

一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说:“我们都是在苦弱中挣扎,只不过用不同的方式。”他听了,得到安慰似地笑笑。

星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子,“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”

怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干吗?就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”

夜里,我跟孩子说:“儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱,流了多少汗?”儿子很委屈,“我只说臭,又没说其他的,你却要打我?”许多事,许多心情,他这个年龄,显然不懂。

再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑,“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。

门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意么?

几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一声惊叹吓了我一跳,“为什么啊?大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。”我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留个位置。”

1.从全文看,题目中的“位置”既指___________,又指_______________

2.请结合文中的相关内容,分析“我”和“送水师傅”分别是怎样的人?

3.文章结尾两段,为什么要写老人的话?

4.读罢全文,作为与文中“儿子”同龄的你,想对文中的“儿子”说点什么?

 

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7. 难度:中等

阅读下文,回答问题。

妈妈的额头

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

1.文中写了有关“妈妈的额头”的三个生活片断,请用简洁的语言概括出来。

2.结合文章内容,赏析下面的句子。

她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

3.你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

 

七、名著阅读
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8. 难度:中等

阅读下面语段,回答问题。

不过希望在人心中总是根深蒂固的!并且我们又是两个人。最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。我们替换着游,游八小时必然可以做到。海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。有时,我的眼睛想看透深沉的黑暗,但什么也看不见,只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波,点缀在镜子般闪闪的水面上,就好像一块块青灰色的金属片。

(1)本语段选自《            》,作者是             

(2)你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人?

 

八、综合性学习
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9. 难度:中等

面对疫情,班级将在线上举行“面对困难,我们该怎么办”的研讨会。请你完成下面的

任务。

(1)请你为本次活动设计一个主题语。                 

(2)下面关于活动过程的设计,不合理的是哪个环节?

第一步,确定活动的目标;

第二步,确定活动的主题,邀请相关的嘉宾;

第三步,活动总结;

第四步,设计活动步骤(包括宣传动员、宣布开始、同学发言、嘉宾讲话等)。

(3)如果你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。100字左右。

 

九、作文题
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10. 难度:中等

题目:榜样

要求:(1)要自由,有创意地表达真实情感。(2)除诗外,其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。

 

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11. 难度:中等

题目:身边的故事

要求:(1)要自由,有创意地表达真实情感。(2)除诗外,其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。

 

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12. 难度:中等

阅读下面一段材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

有一个盲人,小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在惩罚他,自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝对自己的特殊钟爱,开始振作起来,向命运挑战。若干年后,他成了一位著名的盲人推拿师,为许多人解除了病痛,他的事迹被写进当地的小学课本。

要求:(1)要自由,有创意地表达真实情感。(2)除诗歌外,其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。

 

十、名著阅读
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13. 难度:中等

阅读选段,回答问题

月亮上来了。星渐渐的稀少,天上空阔起来。和微风匀到一起的光,象冰凉的刀刃儿似的,把宽静的大街切成两半,一半儿黑,一半儿亮。那黑的一半,使人感到阴森,亮的一半使人感到凄凉。李四爷,很想继续听着大夫的话,可是身上觉得分外的疲倦。他打了个很长的哈欠,凉风儿与凉的月光好象一齐进入他的口中;凉的,疲倦的,泪,顺着鼻子往下滚。揉了揉鼻子,他稍微精神了一点。他看见了护国寺街口立着的两个敌兵。他轻颤了一下,全身都起了极细碎的小白鸡皮疙瘩。

(1)语段选自名著《四世同堂》,作者是        

(2)请简要概括这本书的主要情节。

 

十一、课外阅读
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14. 难度:中等

阅读选段,回答问题

将欲取天下而为之,吾见其不得已。天下神器,不可为也,不可执也。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败,故无失。

注释:① 取:为、治理。② 为:指有为,靠强力去做。③不得已:达不到、得不到。④ 天下神器:天下,指天下人。神器,神圣的物。⑤执:掌握、执掌。⑥无为:顺应自然而不强制。

1.这段文字,选自老子的名著《________》。

2.本段文字体现了老子的哪种思想?

 

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