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山东省临沂市平邑县2019-2020学年七年级下学期期中语文试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列加点字注音全对的一组是(   )

A.红(yān)   补(jiào)     军tiě)    气冲牛(dòu

B.suì)    钥shi)     果(shuò)  躬尽瘁(

C.hàn)   罚(chéng)    哺育()    而不舍(

D.fēn)    相chèn)    古(gèn)   深痛绝(

 

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2. 难度:中等

下列选项中书写无误的一项是(   )

A.收敛   哽咽   妇儒皆知   心会神凝

B.崎岖   斓语   如释重负   锋芒毕露

C.赫然   怪诞   莫名其妙   颠沛流离

D.拖沓   复盖   刮目相看   群蚁排衙

 

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3. 难度:简单

下列加点成语使用有误的一项是(   )

A.我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。

B.美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋,带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。

C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

D.潜心治水,三过家门而不入,大禹治水的故事早已家喻户晓,而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

 

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4. 难度:中等

下列关于课文表述和分析不正确的一项是(   )

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

C.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。

D.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述,讲述了红军翻越老山界的经过,体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

 

二、综合性学习
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5. 难度:困难

名著阅读

A.怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!

B.祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜,虎妞着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药。给他灌下去,他的确睁开眼看了看,可是待了一会儿又睡着了……第二剂药煎好,他不肯吃。既心疼钱,又恨自己这样的不济……他躺了十天。刚顾过命来,他就问虎妞:“车呢?”

(1)A段中这是祥子买的第几辆车?文中的“双寿”是指什么?

(2)B段中什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆车子后来的命运怎样?

(3)有人说:假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。你同意吗?请结合小说谈谈自己的理解感受。

 

三、句子默写
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6. 难度:中等

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)_______________,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)

(2)深林人不知,__________________ 。(王维《竹里馆》)

(3)马上相逢无纸笔,________________。(岑参《逢入京使》)

(4)__________________ ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(5)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是__________________________

 

四、基础知识综合
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7. 难度:中等

下面一段话有多处错误,请按要求修改。

①大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里,能够始终做到表里如一。②哪一个人未曾说过假话呢?③哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢?④也恰恰是因为有了这一切,才有了勇于忏悔的个人,国家和民族,才有了忏悔和反思后的腾飞。

(1)文中第___句,语义重复,应删去的是__________________

(2)文中第___句,句子的词序不当,应调整为 _____________

(3)文中第___句标点符号有错误,应改为_________________

 

五、综合性学习
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8. 难度:中等

仿照下面句式,在后面的横线上再写两个比喻句。

学习语文,不仅在课堂上,还在课外生活中。生活有多广阔,语文就有多广阔。有人说“语文是写给生活的情书,语文是流向生活的河流”,语文是_______________________,语文是________________________________

 

六、诗歌鉴赏
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9. 难度:中等

阅读下面古诗,完成各题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,

何人不起故园情。

1.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中“满”字的表达效果。

2.本诗表达了诗人什么样的情感?

 

七、对比阅读
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10. 难度:中等

阅读下面文言文,回答后面小题

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

——《孙权劝学》

(乙)岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其筈③,再发又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

——《宋史 岳飞传》

(注释):①负:具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。

1.解释下列加点的字。

当涂掌事

②即刮目相待

③飞由是自练习

2.下面句子中加点字的含义或用法相同的一项是(   )

A.鲁肃过寻阳/尤好《左氏春秋》孙吴兵法

B.大兄何见事晚乎/以所爱良弓赠

C.蒙辞军中多务/同射三矢,皆同中,示飞

D.肃遂拜蒙母,结友别/择其善者从之

3.对这篇文章的分析,不正确的一项是(   )

A.本文通过鲁肃和吕蒙的对话,表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成,正是全文的最精彩之处。

B.孙权先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。

C.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。

D.这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话。

4.结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。

5.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。

 

八、现代文阅读
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11. 难度:困难

阅读《钢的琴》一文,回答问题。

钢的琴

申平

(1)我们扶贫工作组进驻红土沟的第二天,作为组长的我,就发现村里在精准扶贫方面存在重大纰漏。村里一户最困难的人家,竟然长期没有被列入扶贫对象。

(2)这户人家的男人叫吴更,是个长相敦厚的中年人。我们到他家走访,发现他一点儿也不像其他贫困户那样,要么哭穷装可怜,要么牢骚满腹怨气冲天。他不卑不亢,神情淡定,对人热情实在。当得知他上有老母,下有病妻,还有一双正在上学的儿女都要他靠种地打短工养活,却从未得到过救助时,我立即对他充满同情,拍胸脯表示一定要帮助他解决困难。

(3)但是他却连连摆手说:“算了算了,我们有吃有穿,有手有脚,不想给政府找麻烦!”

(4)这使我对他更加同情,甚至还有点儿喜欢,就暗下决心一定要帮他解决问题。

(5)第二天,我就主持召开了村委会和扶贫工作组联席会议。会上,我首先组织大家学习了上级的有关文件,接着重点讲了扶贫工作要全覆盖、一户都不能少的道理,最后我把话锋一转,把吴更的问题当作炸弹抛了出来。在我的想象里,村干部们肯定会被炸晕的。但是完全出乎我的意料,他们听完,竟然不约而同嘿嘿地笑了起来。村支书徐友谊说:“哎哟,看来老问题又摆上台面了。”

(6)徐友谊等人的态度令我十分不满,我厉声说:“怎么,难道因为是老问题就不解决了吗?老问题是怎么形成的?是不是我们不作为造成的?”

(7)见我生气,徐友谊赶紧说:“李组长,我们不是那个意想。你是只知其一,不知其二呀。你不知道,吴更家里,可是有一架价值几十万的钢琴啊!”

(8)“什么?钢琴!”他的话倒把我搞蒙了。

(9)“是啊,他家的确困难,村里其实每次都想往上报他。可是一报吧,群众就拼死反对,到处告状。说家里有那么贵重的钢琴,还算什么贫困户!”

(10)哦,原来如此。可我们去的时候,怎么没有注意他家有钢琴呢。散会以后,我再次带人到吴更家调查。咦!眼前这几间村里最寒酸的土瓦屋,还有屋里灰头土脸的几个人,无论怎么也不能和高雅的钢琴联系起来。

(11)看见我们又来到他家,吴更好像早有预料似的,他啥也不问,只是冲我们笑一笑,就算是打过招呼了。

(12)我就问他:“吴更,听说你家有一台很贵的钢琴是吗?”吴更点了一下头,似乎有点儿不好意思地说。“是呀,是有啊!““能让我们看看吗?”

(13)吴更又点点头,带我们来到一间上了锁的房间,打开门,说:“各位请吧。”

(14)尽管我们早有心理准备,但还是被屋里那架精美的钢琴震撼了。这间屋里什么杂物都没放,就在屋子中间摆了那架钢琴。它一尘不染,气势非凡地雄踞在那里,霎时使这间土屋蓬荜生辉。我们小心翼翼地走过去,轻轻抚摸,细心地感受它的高贵。说实话我对钢琴一窍不通,但是直觉告诉我,这的确是一架非同凡响的钢琴。我对照上面的字母,用手机迅速上网查了一下,立刻明白这是台立式施坦威牌钢琴,是钢琴中的精品,价值有几十万元。

(15)我们都把带着疑问的目光定格在吴更的脸上,等待着他的回答。吴更走过去,手拿一块抹布轻轻擦拭我们刚才抚摸过的地方,话语轻轻地说:“各位领导别见怪,这钢琴是我爸爸当年买的,是给我买的。那时候他在城里当包工头,赚了些钱,就去买了一架最贵的钢琴运回来,他说他要把我培养成郎朗一样的人。可是,唉,他停住不说了,似乎陷入回忆之中。

(16)“那后来怎么样呢?”

(17)“后来我爸打算专门请位钢琴老师,先到乡下来教我。等条件成熟了,就把全家搬进城去,让我受最好的教育。可是那年,他承包的工程不仅拿不到钱,而且还死了人,他赔光了一切,最后……他跳了楼。那年我才8岁。”

(18)屋里的空气立刻有点儿压抑,我感觉那架钢琴也似乎变得格外沉重起来。

(19)“那你就不得不过早地挑起家庭生活重担,你一直留着钢琴,是为了纪念你的父亲,对吗?”我是个急性子的人,忍不住说出了最后结果。

(20)谁知吴更看了我一眼,说:“你只说对了一半。这钢琴,我是留给我儿子的,可是他偏偏对这个不感兴趣。我就想,将来我还会有孙子呀,孙子也会有儿子呀。我就不信,我家里就出不了一个钢琴家。”

(21)吴更语气坚定,目光灼灼,仿佛对未来充满必胜的信心。

(22)“出钢琴家,那当然好。可你得面对现实呀。假如你先把钢琴卖了,你家现在的一切都会改变,政府也能名正言顺地帮助你。将来有钱再买嘛。”

(23)“不,我不想那样活着。李组长你说,人活着,除了钱,总还要为点儿啥吧?”吴更口气坚决地说。我不由得再次打量眼前的这个男人,感觉他的精神质地真的比钢铁还硬。

(24)这天夜里,我竟然做了一个奇怪的梦,梦见自己去参加一个钢琴演奏音乐会。金碧辉煌的舞台上,有一个人坐在一架巨大的钢琴前、十指飞舞,天籁般的乐曲汪洋恣肆,跳跃流淌……大厅掌声雷动。当那人站起身来谢幕时,我不由狂喊:吴更!吴更……

1.阅读全文,填写下表。

地点

情节

主要内容

吴更家

开端

“我”决心帮助家境极困难的吴更,把他列入扶贫对象。

村委会

发展

吴更家

高潮

梦中

结尾

“我”梦见吴更在金碧辉煌的舞台上非常精彩地演奏钢琴曲。

 

 

 

2.结合前文阅读最后一段,说说本文运用了什么表现手法?有什么作用?

3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.小说情节跌宕起伏。开头制造悬念,扶贫工作有问题;接着指出事出有因,贫困户家有钢琴,悬念再生;最后吴更自述经历,疑云揭开。

B.主人公吴更具有鲜明的时代特征,有着与众不同的追求。小说准确地再现了一位有志气、有追求、有个性又稍显执拗的新时代农民形象。

C.这架一尘不染、气势非凡的钢琴与土瓦屋的简陋形成了强烈的反差。但在吴更的心中,这架钢琴承载着他对父亲的无限怀念,别无他义。

D.小说以“钢的琴”为题,隐喻着吴更美好的理想和比钢铁还硬的精神意志。有意将“钢琴”断开,更耐人寻味,引人深思,暗示中心。

 

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12. 难度:困难

阅读下面的文章,完成小题。

我的安好,妈的晴天

⑴小时候,我为有一个作家妈妈而自豪。每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时,我总是反驳他们说:“那有什么,你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。”

⑵长大后,我却开始羡慕身边的那些女孩:妈妈手心手背、衣襟衣袖,随时都可以拉过来擦眼泪;妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢,犹如午后的阳光,暖暖的。

⑶和妈妈在一起生活的几年,我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。我们像两颗自转星球,各自有着自己的运转轨迹,她不会时刻围着我转。

⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭,但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。

⑸白色细高跟鞋,一件亮珠片连衣裙,她有说不出的优雅与高贵。看见我,她笑得眼睛都弯起来,亲昵地说:“安好,真巧,你在这里呀。”

⑹恰好,旁边有班上的同学,那个同学结巴地说:“你不是,那个,慕娉婷?”

⑺她哈哈笑起来:“不打扰了。”

⑻“天啊,慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。安好,你们是什么关系啊?你亲戚?”

⑼我打断她,说:“她是我妈妈。”

⑽那个女生两眼都变成了星星:“安好,你知道不知道,你妈妈的书可受欢迎了,我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢!”

⑾是吗?妈妈的书我只大略粗粗翻过,从来没有耐心读到结尾。我害怕看到妈妈的内心想法,却又很想知道。那种感觉就像一个女生提着裙子,小心翼翼地避开水下的石头一样。每次看,我都很失望,因为妈妈书里的主人公,从来不是我这样平凡乖巧的女生。她们凛冽而美丽,像带刺的野玫瑰。听爸爸说,妈妈年轻时就是这样子。

⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈,像风一样传遍了班里。我也因此被班上“公主团”青睐,成为她们中的一员。直到某天,我在洗手间听见“公主团”的谈话。“安好,可真平凡,跟她妈妈一点也不像。”“是啊,慕娉婷那么多书,没有一个主角跟安好一样,连她妈妈都不写她!”

⒀这些话深深地刺痛了我,我一直等到没有人才走出来。窗外的阳光,白色的,却没有一丝暖意。

⒁我开始整夜整夜地失眠。在薄如暗翼的青春里,即使伤害如猫爪般地轻轻落下,也会留下难以平复的伤痕。我将自己包裹在夜里,喜欢上听一档《夜玫瑰》的夜话节目,女主播的声音如暗夜里的月光一样亲切,又如羽毛一样轻柔,一片一片落在心里,让我觉得很踏实。在我鼓起勇气把心思倾诉给她之后,我仿佛找到了精神上的寄托,然后在她的轻声安慰下甜甜地进入了梦乡。

⒂有一天,我打完热线后,导播没有及时关上播音设施,那个女主播的话一字不漏地传到空气里,像一股冷风钻进我的耳朵:“真烦,都是鸡毛绿豆的事,也值得天天打电话诉说。”

⒃我的自尊就这样如花一样落了地,任人踩成泥泞。我再次将自己封闭起来,仿佛是给自己镀上了一层蜡,虽然伤害再也进不来,但是阳光也无法射入。

⒄突然有一天,那个女主播打电话来跟我道歉,并一个劲地说我有个好妈妈。因为女主播的台里请妈妈写稿子,妈妈对女主播的做法很不满,一定要女主播认识到自己的错误。原来她并没有忽略我,比如她一直都知道我听的电台,不是吗?

⒅后来,在一次访谈节目中,主持人问妈妈:“您笔下的少女总是特立独行、性格凛冽,这是以您的女儿为原型创作的吗?”妈妈笑笑说:“太有个性的女孩,青春总是暗伤连城。我不希望女儿这样,我想让她像任何一个平凡的女孩一样,在温暖平静的环境里长大!我小说的人物是我少年时代的缩影,因为走错过,才不希望更多的孩子走错。这才是我写作的初衷!”

⒆我再次翻开妈妈写的每一本小说,注意到了许多不曾留意过的细节,在那些不起眼的细节里,我发现了我自己的影子。比如那个喜欢带绿色手表的女生,这个习惯跟我一样;那个总是喜欢在冬天里吃冰激凌的小妹,而正巧我也喜欢这么做。这些人,无一例外,和主人公比起来,她们都有着更安稳、更明媚的青春,就像我的名字,安好。

⒇原来,我的安好,就是妈妈的晴天。

(文 张星,有删节)

1.请分析本文标题“我的安好,妈的晴天”的作用。

2.文中“我”的情感或心理变化极为曲折,请把这个变化过程补充完整。

自豪——(  ①  )——失望——受伤——(  ②  )

3.请分析本文第⒀段划线句的作用。

4.通读全文,请你分析“妈妈”慕娉婷对女儿的爱体现在哪些细节或事情上。

 

九、作文题
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13. 难度:中等

根据要求作文。

那是一张写满慈爱的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张溢满疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张素不相识的脸,让我看到了生活的多彩;那是一张阳光灿烂的脸,让我感受到生命的热情……

生活中,我们曾见过无数张脸,其中一定有给你留下深刻印象的。

请以“难忘那张     脸”为题目,先将题目补充完整,完成一篇作文。

要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于 500 字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

 

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