| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 嬉戏（xī） 呈报（chéng） 较量（jiào） 赫赫有名（hè） B. 爵士（jué） 澄澈（chēng） 称职（chèn） 踉踉跄跄（qiàng） C. 妥当（tuō） 炫耀（xuàn） 钦差（chāi） 杞人忧天（qǐ） D. 滑稽（jī） 女娲（wā） 庇护（bì） 莽莽榛榛（máng）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A. 爱慕虚荣 缥缈 御骋 头衔 B. 神通广大 气慨 笼罩 凯歌 C. 骇人听闻 炫耀 闲游 暴燥 D. 眉开眼笑 勋章 精致 掺和
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| 3. 难度：困难 | |
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（题文）下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
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| 4. 难度：简单 | |
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(2017·柳州)下列句子中没有语病的一项是( ) A. 柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。 B. 2016年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。 C. 广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。 D. 为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中标点符号运用无误的一项是( ) A. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头——白送！” B. “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？ C. 女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 D. “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
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| 6. 难度：简单 | |
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5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是( ) A.快下来！真没素质！ B.快下来！请尊重我们的老一辈革命者！ C.您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。 D.喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 (1)郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是：_______，_______。 (2)晴空一鹤排云上，_______。(刘禹锡《秋词(其一)》) (3)_______，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) (4)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“______，______”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。 (5)曾子曰：“吾日三省吾身：_______？_______？传不习乎？”(《学而》)
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| 8. 难度：简单 | |
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北大教授林庚在《西游记漫话》一书中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。 此处孙行者如此怕烫，但是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。
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| 9. 难度：中等 | |
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实践活动。 为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。 (1)（全民阅读）如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。(不超过30字) 2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。 __________________________ (2)（开卷有益）如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？ ______________________ (3)（书香传递）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读___的____是献给__________。
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| 10. 难度：中等 | |
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（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (《杞人忧天》) （乙）艾子游于郊外，弟子通、执二子从①焉。渴甚，使执子乞浆②于田舍。有老父③映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈④汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子返以告。艾子曰：“执子未达⑤，通也当往。”通子见父，父如前示⑥之。通子曰：“此‘直八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也，智哉！使复如执之认真，一勺水吾且不得吞焉。” (《艾子后语》) （注释）①从：跟随。②浆：古代一种带酸味的饮料。③老父：老人。④馈：送。⑤达：变通。⑥示：给……看。 1.解释下列加点词在文中的含义。 (1)身亡所寄______ (2)天果积气______ (3)执子揖而请______ (4)父怒不与______ 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)又有忧彼之所忧者，因往晓之。 (2)使复如执之认真，一勺水吾且不得吞焉。 3.乙文中的执子认真为什么没要到水？ 4.甲文揭示了什么道理？
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| 11. 难度：中等 | |
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耳朵出逃 杨鹏 ①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。 ②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！ ③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。 ④海拉市所有市民的耳朵都不见了。 ⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。 ⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。 ⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。 ⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来！ ⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。 ⑩“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？
1.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。 2.第②段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？ 3.耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里了？通读全文，用自己的话概括。 4.第 5.文章主要反映了一种什么样的社会问题？针对这种问题，你有什么好的建议？
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| 12. 难度：中等 | |
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萨拉的夏天 [美]朱利·布罗森·卡瓦奇 车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” 那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” 萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。 萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都待在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。 下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。 萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？ 萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ 一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” “我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。 1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→______(发展)→_____(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局) 2.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 (1)她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 (2)萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” 3.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 4.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。
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| 13. 难度：中等 | |
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请从下面两题中任选一题作文。 题一：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的________梦”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②文体自选(诗歌、戏剧除外)。 题二：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请以“前行”为话题，写一篇文章。 要求：①请自拟题目；②立意自定，文体自选(除诗歌外)；③不得套作，不得抄袭，不少于600字。
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