| 1. 难度：简单 | |
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9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。 据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（ ） A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中,加点字注音完全正确的一项是（） A. 俨然(yǎn) 垂髫(tiáo) 溯洄(shuò) B. 清冽(liè) 悄怆(qiāo) 俶尔(chù) C. 器皿(mǐ) 壬戌(rén) 篆章(zhuàn) D. 窈窕(yǎo) 寤寐(mèi) 间隔(jiàn)
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。 B. 抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣，令人钦佩！ C. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 D. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ） A. 诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗 B. 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称 C. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活 D. 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索
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| 5. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 （1）________________________ ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (2)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是： _____________，________。 (3)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是： _________________，________。（《蒹葭》） （4）气蒸云梦泽，__________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）写一句古诗中带“花”的句子 __________________，__________________。
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| 6. 难度：简单 | |
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名著导读 （1）《傅雷家书》是傅雷写给________的信.傅雷是我国著名文学________家、文艺________家。 （2）《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是________________和________________。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面一首宋诗，完成小题 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。 1.颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。 2.这首诗表达了作者怎样的情感
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行， 忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷， 渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源， 便得一山，山有小口， 仿佛若有光。 便舍船， 从口入 。 初极狭， 才通人。 复行数十步， 豁然开朗。 土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。 黄发垂髫， 并怡然自乐。 见渔人， 乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家， 设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。 自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世， 乃不知有汉， 无论魏晋。 此人一一为具言所闻， 皆叹惋。 余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日，辞去。 此中人语云： “不足为外人道也。” 既出， 得其船，便扶向路， 处处志之。 及郡下， 诣太守， 说如此。 太守即遣人随其往， 寻向所志， 遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也， 闻之， 欣然规往。 未果， 寻病终， 后遂无问津者。 （节选自诸葛亮《出师表》） 1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 欲穷其林 所识穷乏者得我与 B. 悉如外人 悉以咨之 C. 停数日，辞去 蒙辞以军中多务 D. 未果，寻病终 遂至承天寺寻张怀民 2.把“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。 3.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。 B. 桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。 C. 刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 D. 陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下列题。 性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净因书之真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。” （选自《晋书·王羲之列传》） （注释）①姥（mǔ）：老妇。②篚（fěi）：圆形竹筐。③真草：楷书，草一书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。 1.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 善鸣，求市未能得 王曰：“善。”乃下令（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 皆此类也 为与此同类 （《公输》） C. 当举群相送耳 傅说举于版筑之间 （《生于忧患死于安乐》） D. 使人耽之若是 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命《》） 2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）之往观焉，意甚悦，固求市之。 （2）羲之书为世所重，皆此类也。 3.结合选文，说说你感受到的王羲之是怎样的一个人。？
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| 10. 难度：中等 | |
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隐形杀手——甲醛 ①甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中，尤其是室内装修材料中的甲醛，危害极大。人们往往谈“醛”色变，这是为什么呢？ ②装修污染问题，早在20年前就已经出现，虽然近年来公众的防治意识不断增强，但由于材料污染仍然存在，且范围极广，污染无法得到根本性解决。家庭中最常见的甲醛污染源，就是板材，尤其是人造板所含的脲醛胶。市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材，都使用了脲醛胶。人们在装修房屋时，都无法避免。 ③如果空间相对密闭，甲醛的挥发时间会非常漫长。早在十几年前，有关专家就研究指出，人造板等装修材料中含有的甲醛，释放时间在3—15年左右，那是一个何等漫长的挥发时间啊。 ④甲醛浓度过高，会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年，甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。 ⑤面对人们身边的隐形杀手——甲醛，国家应该制定新标准，把含有脲醛胶的建材，从百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代，最终才能从源头上消除其危害。 1.说明文分为事物说明文和事理说明文，这是一篇____________说明文，说明顺序是_________________。 2.第④段画横线的句子，主要采用了什么说明方法？有何作用？
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| 11. 难度：困难 | |
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是谁爱着你的背影 邓迎雷 这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 1.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请根据文章内容，按照时间顺序，概括另外两件事。 ①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ②________。 ③________。 2.结合语境，回答括号中的问题。 ①直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。（句中的“才”字能否删去，为什么？） ②雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。（此句在表达上有何妙处？） 3.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请结合文章内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 4.结合文章内容，分析母亲形象。
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| 12. 难度：中等 | |
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请以“________温暖了我的心”为题作文。 1）除诗歌、戏剧外，不限文体。 2）不少于600字。 3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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