| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音写出汉字，给加点字注音。 （1）这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的jiǎn（ ）影。 （2）总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。 （3）一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（ ）。
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| 2. 难度：简单 | |
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下面词语书写有误的一项是（ ） A. 请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 B. 为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。 C. 一个强盗洗劫，另一个强盗放火。 D. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
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| 3. 难度：中等 | |
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把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） ①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过?面对学业的受挫，你是否沮丧过? ④那么，何不选择偶尔停下来呢? A. ③④②① B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②④③①
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| 4. 难度：简单 | |
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选出没有运用反语的一项（ ） A. 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 C. 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列作品不属于雨果的一项是（ ） A. 《九三年》 B. 《巴黎圣母院》 C. 《复活》 D. 《悲惨世界》
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| 6. 难度：中等 | |
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表述有误的一项是( ) A. 我们读过许多描写人间至情的文章，《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》都主要表达了父母和子女之间的真情。 B. 成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。 C. 《三国演义》中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”忠义无双。 D. 雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家，他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。
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| 7. 难度：中等 | |
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主题阅读 圆明园祭 冯峥 ⑴那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。 ⑵北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。 ⑶然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书…… ⑷我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园…… ⑸啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。 ⑹然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。 ⑺我的心在哭，悲哀着美的逝去。 ⑻我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。 ⑼圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。 ⑽我和圆明园在同声一哭! ⑾有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。 ⑿不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。 ⒀这是历史的悲哀! ⒁他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。 ⒂站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来! ⒃我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在! ⒄100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。 ⒅而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来! 1.从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？ 2.第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的？ 3.第⑹段的表达方式主要是____，其中的“这种心情”是指_______的心情。 4.用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。 5.就是否重建圆明园这个问题，作者持什么态度？ 6.残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答。
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。 1.（家）幸福的家 感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。 ①听成长故事 ②看新旧照片 ③____________ ④____________ 2.（国）强盛的国 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。 下联：____________________________________ 3.（梦）复兴的民族 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
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