| 1. 难度：中等 | |
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选出下列加点字注音全对的一项（ ） A. 浩浩汤汤（shāng） 朝晖夕阴（huī） 觥筹交错（gōng） 日星隐曜（yào） B. 樯倾楫摧（qiáng） 树林阴翳（yī） 淫雨霏霏（fēi） 雾凇沆砀（kàng） C. 伛偻提携（qū） 天上宫阙（quē） 林壑尤美（hè） 山肴野蔌（shù） D. 停杯投箸（zhù） 薄暮冥冥（míng） 毳衣炉火（cuī） 岸芷汀兰（dīng）
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下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 余拏一小舟。[撑（船）] B. 乃重修岳阳楼，增其旧制。（规模） C. 朝晖夕阴，气象万千。（日光） D. 野芳发而幽香。（芳香）
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| 3. 难度：中等 | |
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（题文）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ） A. 这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 B. 在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C. 今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 D. 由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。
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| 4. 难度：困难 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. “减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 B. 实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C. 大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。 D. 他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
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| 5. 难度：中等 | |
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根据课文内容填空。 （1）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难（其一）》） （2）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）__________，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4）美国在联合国大唱人权高调，真是“__________”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中原句回答） （5）《岳阳楼记》中抒发了作者伟大政治抱负的句子是（主旨句）：__________，__________。 （6）李白在《行路难》一诗中，暗用典故，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是__________，__________。
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| 6. 难度：困难 | |
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成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。 （1）活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。 （2）活动二：把你心中的烦恼形象化。仿写句子：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文，完成下列小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） （乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 念无与为乐者（想念，思念） B. 相与步于中庭（一同，共同） C. 与余舟一芥（小草） D. 余强饮三大白而别（大酒杯） 2.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（ ） A. 相与步于中庭 天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》） B. 但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》） C. 余强饮三大白而别 溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） D. 问其姓氏，是金陵人 其门人甚众（《劳山道士》） 3.下面表述不正确的一项是（ ） A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B. 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 4.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 5.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车停下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。 路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响， ，眼前是娇艳芬芳的鲜花，抱一怀的山花，采一些小也果，尝一尝，很酸很涩。 走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟有一个小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。看到山楂树的主人，我的脸顿时绯红。贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。 老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。看起来很老很老。和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。 老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来，阳光落在竹林里。老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！” 你去摘着吃吧。 老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。 而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。我再也忘不了那处宁静的山洼。一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发，还有她那满是补丁的旧衣。老妇人身后是一片青青山岗，不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。溪流淙淙，山中的野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒，她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这如画的景色中缓缓抬起头来，慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！” 1.为文中的空白处加上句式与前文相符的一句话。 耳边是山溪流过的声响，__________，眼前是娇艳芬芳的鲜花。 2.“老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。”这句话有何作用？ 3.从“我”认为“定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱”表明我当时是怎样的心理？ 4.第10段中“站在山楂树下的”是否多余，能否删掉？为什么？ 5.文章最后一段描写的如画的景色有何作用？
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| 9. 难度：困难 | |
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请以“学会关心”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，努力做到有新意、有创见。②600字左右。
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