| 1. 难度：中等 | |
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默写诗文中的名句名篇。 （1）补写下列名句中的上句和下句。 ①深林人不知，_____________________。（王维《竹里馆》） ②_____________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ③马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》） ④_____________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ⑤商女不知亡国恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》） ⑥_____________________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （2）理解性默写。 ①陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：___________，_____________________。 ②陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：________，__________。
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| 2. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面小题。 从来见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉huáng的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，：也不见其钟极.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，丨在欢笑，在不停地生长.紫色的大条fú上，泛着点点银光，就像迸溅的水花.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 辉huáng（______） 条fú（______） 迸溅（______） （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确的写法是“________”。 （3）“端”在《新华字典》中有下面四个义项，文中“发端”的“端”意思应为（______）。（只填序号） A.正，不歪斜 B.正派，正直 C.事物的一头 D.用手很平正的拿 （4）本段文字，作者使用了________和________的修辞手法。
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| 3. 难度：中等 | |
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运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城之后以__________为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_________的女儿。 （2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到________________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长_________（人名）究竟是什么人？
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| 4. 难度：困难 | |
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为了弘扬爱国主义教育，培英中学开展了“爱国主义教育读书活动”。请你参与并完成下面的任务。 （1）为营造活动气氛，请你为此活动拟写一条宣传标语。（可以引用名人名言，也可以用自己的话来表达） 示例：为中华崛起而读书 __________________________________________________________ （2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。 __________________________________________________________ （3）“少年正是读书时”，下面是某同学搜集的古代名人志士少年时期勤奋读书的故事，其中有误的一项是（______） A.刻舟求剑 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.磨杵成针 （4）七年级某班决定围绕这次活动创办手抄报，关于手抄报的名称，有的建议用“开卷有益”作为报名，有的建议用“雏鹰展翅”作为报名，你认为哪个报名好？请简述理由 __________________________________________________________
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| 5. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 美丽的谎言 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：“你很棒，你是第一名！” ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！ 1.文中写到了哪些美丽的谎言？ 2.作者为什么认为“用心说出的谎言是美好的”？（用原文回答） 3.揣摩下列句子，根据括号里的提示要求简答。 （1）每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。（加点词语“敏锐”在表达上有什么作用？） （2）她几乎对每一个班上的学生都说过：“你很棒，你是第一名！”（该句使用了哪种人物描写方法？表现了老师什么特点？） 4.说说第⑤段画波浪线的句子所使用的修辞手法和该句在文中的作用。 5.本文中老师对学生的关爱触动人心，“我”和“母亲”之间善意谎言更让人潸然泪下。在七年级的语文课本上也有这样的动人篇章，表现了人与人之间的深情爱意，请你列举出两篇文章（课文）的篇名，并用自己的话作简要评述。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 明月照雪 包利民 ①记忆中有一年的中秋节极冷，傍晚时分便下了场雪，地上积上了薄薄的一层，夜里一时未融。天便晴开，圆月升空。月光照在那层雪上，银辉流泻，氤氲着一种清冷迷蒙的氛围。雪极浅，月光淡淡，两相辉映，一时分不清是雪还是月色满庭。 ②早晨阳光照耀，那层雪已逝去无痕，回思昨夜情景，恍惚间有一种不真实的感觉，就像梦里的种种。月光照着最初的雪，极难相遇，最早的几场雪都是早早地融化掉，若是夜里，则天阴无月。所以，那一场雪，那一轮月，一直记得。 ③而到了深冬时候，朗月涂抹雪原的情景却是常见。 ④一个很冷的夜里，我们的车快接近城市的时候出了故障，于是相互鼓劲儿步行回去。穿得极厚，在零下三十多度的气温下，依然是难捱，只好脚步加快，以此来驱散如影随形的冷。是夜月圆如镜，照着周围无尽的雪野。由于是抄近路，所以地上的雪都盈尺，每一步下去，都是柔软的羁绊。厚厚的雪原，在月光下闪着淡远朦胧的光，北风猛烈，吹起细雪如雾飘飞，细细密密的光亮飘忽消散。 ⑤起初的时候还满怀欣赏的意趣，可是当寒冷浸透了身心，当落脚越来越沉重，便只剩下归心似箭。到得家中，温暖扑面，缓解了身上的冷，向窗外望，一轮冷月依然照彻。回想刚才路上的一切，便又觉美好临近。原来，那许多的艰难，也造就了平时难得看到的美，当一切都走过之后，回望，那份美更是直入心灵。 ⑥寒冷凝结的情致，寒冷绽放的美丽，有着特别的感染力。或许人生的际遇也是如此，在最艰难的时候，总会有让我们铭记的感动，虽然有苍凉侵怀，可是那种美丽却是入心。 ⑦去年的元宵佳节，正逢天气晴好，夜空幽蓝，明月高悬。出门去看月，门前的水上公园里却是各种灯光闪烁，抬头见月，低头却艰觅月色，月光已被灯光排挤得无迹可寻。于是便信步向远处走，出了城，一片广阔的雪原，直连向更远处朦胧的山影。仿佛远离了尘世，月亮也一下子清晰亲近起来。月色将雪原轻拥，一片幽幽的明亮，是夜有轻轻的风，细密的月光同着细密的雪一同流淌。此刻浑然忘了寒冷，眼中心里，只有那月，只有那雪。 ⑧忽然想到，这轻风，这雪花，这月色，如此的风花雪月，尽集于此，却有着全新的意味。回头看身后城市的万家灯火，竟有着不真实的感觉，处于天地间的两方虚幻，就似立于人生的极致，流连且眷恋。 ⑨真的，人的一生中不会经历太多明月照雪的情境，非是难遇，而是我们习惯了不去寻找。一如在长长的一生中，我们已经走得麻木，习惯了随波逐流，却不会于艰难坎坷中去寻那一份映亮生命的美。 ⑩所以，不管怎样的际遇之中，我都希望我们的心里有着明月，还有月亮下洁白的雪原，如此，我们的生命，定会皎皎如月纯纯如雪，无论何时回首，都是永远的圣洁美好。 1.围绕“明月照雪”，作者主要写了哪两件事情？请分别概括。 2.从下面两句中任选一句，说说加点字词的使用有何好处？ （1）由于是抄近路，所以地上的雪都盈尺，每一步下去，都是柔软的羁绊。 （2）抬头见月，低头却艰觅月色，月光已被灯光排挤得无迹可寻。 3.第⑦段画线句子是什么描写？请从修辞的角度简要赏析其表达效果。 4.下面是对文章题目的分析，不正确的一项是（ ）。 A. 题目简洁明了，富有诗意 B. 题目表明了文章的写作内容 C. 题目寓示了文章的主旨 D. 题目设置了悬念、引人入胜 5.根据你的阅读理解，说说本文最后两段的议论有什么作用。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下列加点词的含义。 （1）惟吾德馨（_______） （2）无案牍之劳形（________） （3）可爱者甚蕃（_______） （4）陶后鲜有闻（_______） 2.翻译下面的句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）中通外直，不蔓不枝，香远益清。 3.下列说法中有误的一项是（ ）。 A. “铭”和“说”都是古代的一种文体，“铭”文辞精练，一般都用韵，朗朗上口；“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，写法不拘一格，行文自由活泼。 B. 《陋室铭》用比兴开头，以山水引出陋室，突出“德馨”二字；《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。 C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句从交往人之儒雅的角度论证了陋室不陋，表现居室主人情怀高洁傲岸，不屑与平民来往。 D. “莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。 4.周敦颐“独爱莲”，是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明“独爱菊”，是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度。你认为刘禹锡是“莲”那样的君子，还是“菊”那样的隐土呢？请结合《陋室铭》中相关内容说说你的理由。
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| 8. 难度：困难 | |
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请以“我与________有个约定”为题，写一篇文章。 提示与要求：（1）根据所写内容，在题目横线处填上恰当的词或短语，如“老师”“妈妈”“十八岁”“远方的朋友”“美丽的春天”，等等；（2）可以选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；（4）考虑到内容充实，文章不要少于600字。
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