| 1. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值。请赏读下面这幅匾额，并将上面的文字用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
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| 2. 难度：简单 | |
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读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。 （1）_______________?心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）子曰：“饭疏食饮水，__________，乐亦在其中矣。”（《论语）》 （3）天下英雄谁敌手？曹刘。______________。（辛弃疾《南乡子》） （4）无可奈何花落去，_________________________。（晏殊《浣溪沙》） （5）居天下之广居，_____________________，行天下之大道。（孟子《富贵不能淫》） （6）____________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （7）四面歌残终破楚，__________________。（秋瑾《满江红》） （8）西湖美景，四时不同。白居易爱骑马游春，“乱花渐欲迷人眼，_______________________”；张岱喜拏舟赏雪，“雾凇沆砀，__________________，__________________。”
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| 3. 难度：中等 | |||||||
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班级开展“小说欣赏”的语文学习活动，请你参与。 （历史与英雄） 1.子豪同学在稿纸上写了几句话： ①《三国演义》可以说是历史演义的开山之作，《水浒传》应该是英雄传奇的经典之作。 ②历史与英雄是两个永恒的话题，它们在历代文人的妙笔之下，流淌出许多灿烂的篇章。 ③其后的《隋唐演义》又加入新意，既有线索、形象，又能看到才子佳人的小说踪影。 ④因为中国文人对历史有特殊的嗜好，以史为题材的小说都能将英雄表现得极为个性。 下列对上述几句话中的相关内容分析与判断正确的一项是（ ） A. 第②句中的“灿烂的篇章”是偏正短语。 B. 第③句中“其”是代词，“才子”是副词。 C. 第④句中的“嗜好”“个性”为贬词褒用。 D. 四句话衔接最紧密的排序应为④①②③。 2.梦妍同学读完《水浒传》中的《鲁提辖拳打镇关西》后，将其中一小段改成了下面剧本。袁博同学想出演剧本中的“镇关西”，但他不知道“镇关西”当时是怎么样的心理活动，于是，你走上前对他说：“_______________________________________________。” 《鲁提辖拳打镇关西》（剧本片段） 鲁提辖 郑屠！ 镇关西 提辖恕罪！提辖请坐。 鲁提辖 奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。 镇关西 使得，——你们快选好的切十斤去。 鲁提辖 不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。 镇关西 说得是，小人自切便了。 （人情与世态） 3.“人情与世态”多反映在凡人的故事里，即所谓的“人情小说”。下列对“人情小说”的相关文学常识搭配不当的一项是（ ） A. 《红楼梦》—曹雪芹—清代小说家 B. 《儒林外史》—长篇讽刺小说—吴敬梓 C. 《朝花夕拾》—短篇小说集—鲁迅 D. 《我的叔叔于勒》—莫泊桑—法国作家 4.老舍的《骆驼祥子》可谓是“描摹世态，见其炎凉”。露承同学搜集了下面两则材料，请阅读后完成题目。 （材料一）2017年1月22日，由北京市曲剧团有限责任公司推出的北京曲剧经典《骆驼祥子》在天桥剧场隆重上演。作为北京（2017）第三届天桥小年文化庙会暨老舍京味文化节的重头剧目，北京曲剧经典《骆驼祥子》再现舞台，受到京城观众的热烈欢迎。 据悉，本次演出是北京曲剧《骆驼祥子》首次在小年庙会期间亮相，北京市曲剧团团长孙东兴接受采访时表示，之所以上演《骆驼祥子》，一是为了纪念老舍先生原著创作发表80周年，二是___________。 （材料二）某地区初中生阅读的调查表
（1）请用简洁的语言概括材料一的主要信息。（不超过25字） （2）结合材料二内容，为材料一中“《骆驼祥子》上演的原因”补充一条理由。
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| 4. 难度：困难 | |
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在“诗和远方”中涵养文脉 陈凌 ①没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，持续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。 ②引发共鸣的，何止是《见字如面》。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的《中国诗词大会》和《朗读者》，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？ ③见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。 ④如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。 ⑤饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。 ⑥很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。 1.结合材料内容，试分析选文的中心论点。 2.作者认为“综艺清流”类节目走红的原因是什么？请结合全文简要回答。（只需答出两点） 3.结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。 4.请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。 伶熙紫杉：所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵…… panyue1997：《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。 kid.666：虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句中加点字读音有误的一项是（ ） A. 有朋自远方来，不亦乐（yuè）乎。（《论语》十二章） B. 肉食者谋之，又何间（jiàn）焉。（《曹刿论战》） C. 丈夫之冠（guàn）也，父命也。（《富贵不能淫》） D. 食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。（《马说》）
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| 6. 难度：中等 | |
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下列加点字解释错误的一项是（ ） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 A. 曳：拉 B. 汤：热水 C. 寓：居住 D. 再：第二次
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| 7. 难度：中等 | |
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下列选项中，翻译不正确的一项是（ ） A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》） 从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。 B. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》） 他们说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和同乡人来到这个没有退路的危险之地。 C. 心悲，乃援琴而鼓之。（《〈列子〉一则》） 心里悲伤，于是拿出琴来弹奏。 D. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） 没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公事文书劳累身心。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（ ） A. “浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。 B. “将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。 C. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。 D. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。
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| 9. 难度：困难 | |
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阎立本悔以书画供奉 太宗尝与侍臣泛舟春苑，池中有异鸟随波容与①，太宗击赏再三。诏坐者为咏，召阎立本②写之。阁外传呼云：“画师阎立本”。立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪惭愧。既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。” （注释：①容与：随水波起伏荡漾的样子。②阎立本：唐代著名书画家，后文“主爵郎中”为其所任官职。③面墙：比喻不学而见识浅陋。④缘情染翰：指诗文、书画创作。 1.文中不能照应题目里“悔”字一句的是（ ） A. 俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。 B. 吾少好读书，幸免面墙。 C. 专务斯役，辱莫大焉！ D. 汝宜深戒，勿习此也。 2.细读文章我们能体会到阎立本的内心情感是复杂矛盾的，他既为_________________而感到___________________又为_________________而感到______________________。
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| 10. 难度：中等 | |
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深刻的故事 有这样一个真实的故事，令人深思。 圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。 正在读中学的谢丽拿着一叠不久前收到的圣诞贺卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡,这令她羡慕不已。 “你怎么有这么多的朋友?这中间有什么诀窍吗?”谢丽惊奇地问。 “诀窍吗……就是要学会真诚、热情地欣赏别人。”希拉里给谢丽讲了两年前她的一段经历—— “那是个春天，一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：‘爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。’ 当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：‘希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。’ 当时我觉得爸爸有些小题大作了，就很不服气地问爸爸：‘你难道不觉得那位老太太的样子很可笑吗?’ 爸爸说：‘和你相反，我很欣赏那位老太太。’我听了以后惊讶极了。 爸爸接着说：‘那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗?她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动!’ 这时，我仔细地看了一下，那位老太太确实像我爸爸说的那样，眼睛中闪动着某种渴望，荡漾在她脸上的笑容掩饰不住她内心的喜悦。 爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使这春天变得更美好了!’ 那位老太太似乎很激动：‘谢谢，谢谢您!先生。’她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我。‘你真漂亮……’ 事后，爸爸对我说：‘一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。’” 听了希拉里的故事，谢丽深受感动和启发。 时间过得飞快，转眼又是一年圣诞节即将来临的日子。这天，希拉里正在家中忙着布置圣诞树，满脸惊喜的谢丽突然跑了进来，紧紧地抱住希拉里，说：“谢谢你，今年我收到了82张圣诞贺卡，比去年的10倍还多!” “再算上我这一张!”希拉里将一份印刷精美的贺卡递给了谢丽，上面写着这样的话：欣赏是架起友谊的桥梁，愿你我都能学会真诚地欣赏别人。 希拉里一直牢记着父亲的教诲，从中学到大学，直到走向社会，她的人缘一直都很好，无论走到那里，她都是大家围绕的中心，直到今天，她仍然是美国、乃至全世界都关注的风云人物。 其实，欣赏决不只是表面上的简单地赞美别人，她更是一种能够折射出一个人美好心灵的积极的思维方式。只有拥有春天般美丽心灵的人，才会真正领悟到春天的美丽，心中有阳光，眼前才会亮。纯洁的思想，可使微小的行动变得高贵。 学会欣赏别人，就会养成一种积极的思维方式，它可以使你受用一生。有道是，送人玫瑰，手有余香。 文章中的“积极的思维方式”是一种什么样的思维方式?你在生活中用过这种思维方式看待他人吗?请分享你的一段有关的经历。 写作提示：①内容具体，结构完整；②不少于120字；③书写规范，卷面整洁。
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| 11. 难度：困难 | |
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谷歌首席未来学家雷·库兹韦尔预言:人类将与机器融合……请发挥想象，说说人类将与机器融合可能给我们的生活带来怎样的变化。150字以内。
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| 12. 难度：困难 | |
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同学们正值青春的大好时光，喜欢痛快，崇尚痛快。在运动场上喜欢痛痛快快的跑，挥洒自己的汗水；在教室里喜欢痛痛快快的学，丰富自己的知识；在心情高兴的时候或者心情郁闷的时候，喜欢痛痛快快的哭……年少就是资本，年少就可以痛痛快快的享受青春，在生活中你一定有自己“痛痛快快”的经历、感受、思考和认识。 请以“痛痛快快地 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）在横线上填写词语，把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不少于600字。
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