| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 凫水(fú) 争讼(sòng) 幽悄(qiāo) 无人问津(jīn) B. 亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 风雪载途(zài) C. 潺潺(chán) 冗杂(rǒng) 磅礴(bàng) 黄发垂髫(tiáo) D. 腐蚀(shí) 领域(yù) 灯盏(zhǎn) 金吾不禁(jīn)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语书写没有错别字的一项是( ) A. 狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞 B. 静穆 晦暗 人情世故 戛然而止 C. 滑翔 羁拌 水尤清冽 窈窕淑女 D. 雾霭 怅惘 海枯石烂 哀草连天
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点词语使用错误的一项是( ) A. 今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 B. 建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。 C. 通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 D. 他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。
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| 4. 难度：中等 | |
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依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( ) 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，__________；一阵杜鹃啼，__________；一阵风起，__________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③②
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。 B. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 D. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是（ ） A. 《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代 B. 《大雁归来》——《沙乡年鉴》——利奥波德——美国 C. 《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代 D. 《核舟记》——《虞初新志》——张潮——明朝
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）蒹葭苍苍，________________。所谓伊人，在水一方。 （2）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_______________，___________________。 （3）《望洞庭湖赠张丞相》隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：_________________________，__________________。 （4）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:_______________，_______________________，_______________。
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| 8. 难度：困难 | |
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综合性学习 央视举办的第二季《中国诗词大会》比赛活动圆满结束，这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。 (1)（活动一）班级将举行一次关于“走近古诗词”的主题班会，请你为此次活动设计三个活动内容。 ________________________________________________________________________ (2)（活动二）都匀市第六中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷调查中你得到了什么结论？ A．你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。 B．你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。 C．你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。 D．在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。 E．你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。 结论：______________________________________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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名著导读 （1）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：（_______）--著名钢琴大师；（_______）--英语特级教师。 （2）傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要（________）、礼仪要（_________）；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。
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| 10. 难度：困难 | |
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古诗赏析 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.对本诗赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抺眼泪。 2.海内存知己，天涯若比邻。表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《桃花源记》，完成题目。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.解释下列字词。 （1）鲜美：___________ （2）渔人甚异之：_____________ （3）便要还家：_____________ （4）阡陌交通：_______________ 2.翻译下列句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 ________________________________________________________________________ （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ________________________________________________________________________ 3.陶渊明在《桃花源记》中构造了怎样的一个社会？ 4.本文表达了陶渊明怎样的思想感情？
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| 12. 难度：中等 | |
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请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （1）请以“爱”为话题，写一篇作文。 （2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。 绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放；奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望……
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