| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 笃（dǔ）信 绯红（fěi） 看风使舵（duò） 合辙（zhé）押韵 B. 阴霾（mái） 拮据(jū) 气吞斗牛（dǒu） 长吁（yū）短叹 C. 诘责(jié) 黝黑(yòu) 龙吟凤哕(huì) 美味佳肴（yáo） D. 狩猎（shòu） 云翳(yì) 转弯抹角（mò） 触目伤怀（chù）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 帷幕 扶掖 左右逢缘 恪尽职守 B. 恻隐 畸形 张皇失措 慷慨大方 C. 蕃篱 旁骛 苦心孤意 涕泗横流 D. 蛰伏 招徕 长途跋涉 默守成规
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。” B. 白云山上的黄婆洞水库，碧波荡漾，凉风习习，人们在这里或漫步，或垂钓，或拍照，怡然自得，其乐融融。 C. 中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时间，为实现自己的梦想而奋斗。 D. 我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈起还心有余悸。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 谈论岭南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。 B. 在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。 C. 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻意义的大片。 D. 在酷热的夏季，雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受考生喜爱的夏季饮料之一。
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| 5. 难度：简单 | |
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对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（ ） A. 别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理【解析】 B. 说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 理【解析】 C. 为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理【解析】 D. 带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告） 理【解析】
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面一则消息，按要求作答。 （DoNews2月8日）长达11天预热期的支付宝集福活动今日凌晨结束。根据支付宝集福活动页面显示，此次共有791405人集齐五福，平分了2.15亿元现金，每人分得现金271.66元。 1月28日，支付宝官方宣布，用户新加10个好友即可获得三张福卡。而在除夕当天的活动中，人们也能通过“咻一咻”获得福卡，通过福卡的积累和好友交换，集齐五张的用户即可平分2.15亿的现金大红包。 （1）用一句话概括新闻内容，不超过24个字。 （2）年俗是人们以各种方式来期盼来年好运的习俗。近些年来，随着经济的发展和科技的进步，电子红包、网络送年货、微信拜年等正在成为新年俗。新旧年俗相比较，你认为哪种年俗好？请说出你的看法及理由。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（____）（____） A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C．重峦迭嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 D．佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝。似与游者相乐。 E．酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 F．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。行路难！行路难！多歧路，今安在？ （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① 政通人和，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） ② 选贤与能，_____________。（《大道之行也》） ③ 兴尽晚回舟，_____________。（李清照《如梦令》） ④ ____________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑤ 巧笑东邻女伴， _____________。（晏殊《破阵子》） ⑥ ____________，千万和春住。（王观《卜算子》） （3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。 毕业在即，同学们互赠留言。雯雯在好友颖颖的赠言簿上留下①“_______，_______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），希望友情不因距离的遥远而改变；颖颖在雯雯的赠言簿上写下②“_______，_______”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。
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| 8. 难度：中等 | |
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根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 （1）高可二黍许（《核舟记》） （_____） （2）满坐寂然（《口技》） （_____） （3）扶苏以数谏故（《陈涉世家》 （_____） （4）池非不深也（《得道多助，失道寡助》） （_____） （5）策之不以其道（《马说》） （______）
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| 9. 难度：困难 | |
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（甲文）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （孟子《得道多助，失道寡助》） （乙文）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 1.下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是 （ ） A. 敌 出则无敌国外患者 恐前后受其敌 B. 以 域民不以封疆之界 所以动心忍性 C. 而 委而去之 困于心衡于虑而后作 D. 之 多助之至 攻亲戚之所畔 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）得道者多助，失道者寡助。 _______________________________________________________________________________ （2）然后知生于忧患，而死于安乐也。 _______________________________________________________________________________ 3.对本文理解分析不正确的一项是 （ ） A. 甲文论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。乙文论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 B. 乙文中列举六位人物的事例，既引出观点，又充当论据，有很强的说服力。 C. 甲乙两文都运用了排比的修辞手法，不但说理充分，而且加强了文章气势。 D. 甲乙两文都运用了比喻论证的方法，从不同的侧面论述了治国的道理。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读宋词《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 1.“眉眼盈盈处”指什么？ 2.赏析“水是眼波横，山是眉峰聚。”
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| 11. 难度：困难 | |
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关于“对联”的主题阅读 （话题背景） 广州的地铁族对春节应该有一种特殊的记忆，那就是地铁春联，贴地铁春联的时候，就是快到春节的时候。 2017年地铁春联已贴进了23个地铁站，其中不仅有公园前、珠江新城等客流较大的站点，还有刚开通的七号线板桥、六号线二期萝岗等站点。本届活动共收到2000余副投稿作品，在广东省楹联学会的专家们多轮评选后，最终有16副作品获奖。评委表示，今年的作品大都结合了鸡年、地铁、羊城、新春等元素创作。 对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。其言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。 对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。 （摘自互联网） （话题溯源） 在春节里，大家使用春联来表达祝福和心愿。中国楹联学会副秘书长肖良平介绍，对联相传起于五代后蜀主孟昶，有一千多年的厚重历史，从上到下，从古到今，普及范围和影响面都非常广。在世界各地，每到过年，国内外华人都会在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。这是一个数亿人的自发行为，是全世界最大规模的群众性文化活动。 据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式登堂入室，成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。 （摘自互联网） （话题现状） 近些年来，写对联、贴春联的人明显少了，因而有人担心对联文化将会逐渐衰落。除夕将至，记者随机采访了20多位市民，超过半数的受访者觉得春联“可贴可不贴”。追问原因，其中七八成人是因为“自己不会写、买的不如意”，于是索性放弃。然而其中有一位65岁的刘先生坚持自编、自写春联已经几十年了。他给记者展示了两幅自己创作的对联：“玉龙腾飞驾云去，银蛇起舞上岗来。”、“龙孙出世声振寰宇，四世同堂喜迎蛇年。”因为刚满月的孙子在家谱上排“玉”字辈，他特地将与“银蛇”对仗的“金龙”改写成了“玉龙”。第二副对联里，除了属龙的孙子，他还特地加上了生肖属蛇的外孙女，烘托大家庭氛围。他说：“虽然不是严格对仗，但有我们家自己的特色。”。 随后，记者又通过阿里巴巴、淘宝等批发网站联系到了一些春联生产商。生产春联已7年的浙江何女士透露：“哪有时间去请名家专门创作？都是在电脑上找的内容。肯定都是好词好句，谁还在乎具体内容？”言下之意，春联年年一个样。 如今，写对联已成为过去式，春联纸无处可寻，写对联的人也纷纷老矣。人们不再习惯于写对联，而是到超市、集市上去买对联。春联实现工业化生产后，商家年年只卖“大路货”，鲜有个性化春联。延续了千年的传统，正在悄然改变，慢慢淡出我们的生活。 （摘自互联网） （各方声音） 中国楹联学会会长孟繁锦：对联是传统习俗也是传统文化的瑰宝，千百年来传播文化、鼓舞士气，作用大，影响广。这种文化能够传承到今天，是不断沉淀，不断取其精华、去其糟粕的结果，更是受到广大人民群众欢迎的结果。 中国楹联学会副会长叶子彤：文化是民族的血脉，一个民族如果没有文化，不可能屹立在世界民族之林。所以我们要弘扬传统文化，包括对联文化在内。通过对联文化教育人民、鼓励人民、激励人民能够在社会的发展建设中发挥应有的作用。 小学教师崔伟明：国家越来越重视传统文化，国家领导人讲话中常用到对联，语文课本也增加了对联知识，就连春晚也推出对联。然而现在对联文化存在断层现象，热爱对联文化的人都是50岁以上年长的人，中青年人很少，我希望通过在学校推广对联文化，让孩子了解并喜欢对联文化，成为对联文化的传承者。 （摘自互联网） （新闻现场） 番禺石碁镇中心小学引导学生学对联、赏对联、写对联石碁镇每月一联活动中，总有一群小学生参加，他们来自石碁镇中心小学，别看年纪小，却已是十足的小联迷，他们的作品不仅在石碁镇每月一联活动中脱颖而出，还有多幅作品被中国楹联学会会刊《对联》采纳并刊登。 （摘自《番禺日报》2015年5月17日，有删改） 1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 在2017年广州地铁春联征集活动中获奖的16副作品，都是由广东省楹联学会的专家们撰写和评选的。 B. 每逢过年的时候，世界各地的人民都会在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。 C. 朱元璋当政之时，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。 D. 弘扬对联文化能够教育人民、鼓励人民、激励人民，使中华民族能屹立在世界民族之林。 2.下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的文学艺术形式。 B. 对联起源于五代后蜀主孟昶，有一千多年的厚重历史，普及范围和影响面都非常广。 C. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数等方法，可分成不同的种类。 D. 对联可长可短，但都具有言简意深，对仗工整，平仄协调的特点。 3.下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 现在市面上售卖的春联大都是生产商在网上搜索好词好句后印制的，不会请名家创作个性化的作品。 B. “日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”是英国女王赠送给光绪皇帝的一副婚联。 C. 我们要在学校大力推广对联文化，让孩子了解并喜欢对联文化，成为对联文化的传承者。 D. 国家领导人讲话中常用到对联，语文课本也增加了对联知识，就连春晚也推出对联，这说明如今对联文化得到了传承和发展。 4.请分析下面语句中加点词的表达效果。 春联实现工业化生产后，商家年年只卖“大路货”，鲜有个性化春联。 5.根据以上几则材料，请概括影响对联文化传承的不利因素。并就激发学生学习对联兴趣的问题，给学校提两点建议。
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| 12. 难度：困难 | |
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雪一化，就有路了 张抗抗 ⑴每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。 ⑵那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。 ⑶不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。 ⑷从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。 ⑸雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来…… ⑹那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。 ⑺就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。 ⑻她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。 ⑼她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。 ⑽“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！ ⑾就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！ ⑿脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。 ⒀她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！” ⒁那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 ⒂我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思…… ⒃明儿太阳出来，这雪一化，就有路了！ ⒄那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。 （有删改） 1.通读全文，用简洁的语言概述“我”“多年前，一个雪天的经历”。 2.下面句子用了多种描写方法，请加以赏析。 她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。 3.结合上下文，分析下面加点词的含义。 她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！ 4.请分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。 5.作者为什么以“雪一化，路就有了”为题？联系全文，谈谈你的理解。
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| 13. 难度：困难 | |
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在《雪一化，路就有了》一文中，作者放下了怨恨，与“仇人”和解。在现实世界中，人与人产生矛盾需要和解，国与国有了纷争需要和解。你是否想过：有时候，你与自己、与社会、与自然也需要和解？和解是一种解决矛盾、平息纷争的好办法，更是一种接纳、包容的人生态度。 请你以“和解”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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