| 1. 难度：简单 | |
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文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ） A. 扁舟（biān） 喧嚣 B. 享受（xiǎng） 一翻 C. 澎湃（péng） 浩瀚 D. 温馨（xīn） 变换
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文中画波浪线的词语结构相同的一项是（ ） A. 独自享受 一翻滋味 B. 浩瀚无边 波涛澎湃 C. 一叶扁舟 风平浪静 D. 抛开烦恼 奇异的风景
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。 B. 骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。 C. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 D. 莱芜市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参赛。
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 有人认为央视“开心词典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 B. 医生叮嘱，感冒发烧切忌随便吃药，一定要在医生的帮助下了解感冒的原因之后吃药。 C. 我市东城姑娘周国华，在2015年10月底结束的多哈残疾人世锦赛上取得4×100米接力赛的冠军，从卡塔尔凯旋而归。 D. 吴冠中先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作热情，留下许多优秀作品。
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| 5. 难度：中等 | |
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对下面这首诗理解不正确的一项是（ ） 余干旅舍① 唐·刘长卿 摇落基天迥②，丹枫③霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞④。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，可处捣寒衣⑤。 注释：①此诗是刘长卿在公元761年（唐肃宗上元二年）从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干县（今属江西）所作。②摇落：零落。迥（Jiǒng）：高远的样子。③丹枫：枫叶经霜已经变红，称丹枫。④背人飞：离人而去（飞）。⑤捣寒衣：用捶棒捣平皱折时传出的响声，最容易触发羁旅之愁和思亲之念。 A. 这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，青枫经霜变稀，整个世界显得清旷疏朗起来。 B. 全诗以时间为序，由远及近，借景抒情。 C. 诗人由渡口的新月，念及邻家的渔船未归，从渔家未归，触及自己的思乡情绪。 D. “独鸟背人飞”，暗喻诗人的豁达之情，含蕴着诗人对未来充满希望之情。
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| 6. 难度：简单 | |
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文学常识与名著阅读填空。 ①我国第一位田园诗人是东晋的_____________，他曾“不为五斗米折腰”。 ②下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 A、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠五，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：__________________ 性格特点：__________________________________________________________。 B、头戴三叉发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手提画戟，坐下嘶风赤兔马。 人物：__________________ 性格特点：__________________________________________________________。
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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综合实践。 为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利72周年，班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备活动，完成下列试题。 （1）下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，从下表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
（2）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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| 8. 难度：简单 | |
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填空。 ①峨眉山月半轮秋，______________________。（李白《峨眉山月歌》） ②______________________。，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ③故曰，______________________，固国不以山溪之险术不以兵革之利。（《孟子两章》） ④西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种 “______________________，______________________。”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。 ⑤苏轼在《江城子密州出猎》中以魏尚自比，用“______________________， ______________________。”这一诗句表达了渴望得到朝廷重用，立功边陲的心情。 ⑥请从你积累的诗句中写出带“白”的连续两句：______________________， ______________________。
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| 9. 难度：中等 | |
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（甲） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙） 拔河，古谓之牵钩。襄汉风俗，常以正月望日为之。古用蔑缆，今民则以大麻絙①，长四五十丈，两头分系小索数百条，挂于胸前。分两朋②，两向齐挽。当大絙之中，立大旗为界，震鼓叫噪，使相牵引。以却者为胜，就者为输，名曰“拔河”。中宗时，曾以清明日御③梨园球场，命侍臣为拔河之戏。时七宰相、二驸马为东朋，三宰相、五将军为西朋。东朋人多，西朋奏“胜不平”，请重定，不为改，西朋竟输。韦巨源、康休璟年老，随絙而踣，久不能兴。上大笑，令左右扶起。明皇数御楼设此戏，挽者至千余人，喧呼动地。蕃客庶士④，观者莫不震骇。 （选自宋朝王谠《唐语林》，中华书号2007年版，有删改） （注）①絙（gēng）：粗绳。②朋：群。③御：驾临。④蕃客庶士：蕃客指外国、少数民族的客人；庶士指平民和官员。 1.解释下列句中加点的词语。 （1）临溪而渔 渔：___________ （2）觥筹交错 觥：______________ （3）就者为输 就：______________ （4）明皇数御楼设此戏 数：______________ 2.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ） A. 浩浩汤汤，横无际涯 媵人特汤沃灌（《送东阳马生序》） B. 朝而往，暮而归 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） D. 山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）颓然乎其间者，太守醉也。 （2）随絙而踣，久不能兴。 4.请用自己的话简要说明乙文中拔河游戏的规则有哪些。 5.乙文中明皇见证了众人参与的“拔河”游戏，甲文中太守见证了“众宾”参与的____________游戏，从中隐约可以看出封建统治者________________________的思想。
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| 10. 难度：中等 | |
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（一）燕子 ①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀？ ②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。 ③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。 ④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。 ⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能；艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。 ⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。 (周晓枫／文) 1.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了。 2.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。 3.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么？ 4.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。 苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。 请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。
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| 11. 难度：中等 | |
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（二）河床开始回忆河流 施尔吉·原野 ①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。 ②所谓一无所有，说的正是河床。如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。 ③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。 ④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。 ⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。 ⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造（请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造）一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。 ⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。 ⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。 ⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 （选自2015年5月22日《光明日报》，有改动） （注释）河床：河流两岸之间容水的部分。 1.请根据文意填空。 面对河的“辞世”，作者的情感是复杂而富有变化的。开始，作者是___________；后来，借大自然和河床之口，说出了自己的___________；最后，作者是___________。（各填写一个词语） 2.品味句子和文段。 ①从修辞手法和表达感情的角度，赏析第④段画线的句子。 水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。 ②结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。 3.本文以“河床开始回忆河流”为题，有何好处？ 4.文章结尾写道：“总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。”请联系课文内容，谈谈你对这句话的理解。（80﹣100字）
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| 12. 难度：困难 | |
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请在下面的作文题中任意选做一题。 （1）欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。欣赏别人吧，看别人如何把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观；欣赏自己吧，看自己如何把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。 请以“欣赏”为话题，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现真实的校名、人名。 （2）请以“这是我对_________的回报”为题，写一篇600字至800字的文章。 要求：先把题目补充完整，然后作文；除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
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