| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字。 成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种洗刷了偏激的淡然，一种无须声张的厚实，一种并不陡（qiào）的高度。它，褪去了（jīn）持，抛却了烦（zào）；它，不再迷恋海市（shèn）楼，也不羡慕轰轰烈烈；它，从从容容，而又坦坦荡荡。
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| 2. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写。 ① __________ , 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ②此夜曲中闻折柳， _________。（李白《春夜洛城闻笛》） ③ ______________ ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭） ④马上相逢无纸笔，___________。（岑参《逢入京使》） ⑤ _______ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ⑥山重水复疑无路，_____。（陆游《游山西村》） ⑦屈原的《远游》中有句云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”陈子昂的《登幽州台歌》亦发出相似感慨：“________ ，______ ”。 ⑧周敦颐的《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：“ _____，_____ 。”
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| 3. 难度：简单 | |
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某班开展“寻找最美对联”活动。下面是两位同学的部分聊天记录。请你根据提示，补全聊天信息。 小明：对联是我国传统文化的瑰宝。无论是名胜古迹还是市井闾巷，我们常常会发现对联的踪迹。对联分春联、寿联、名胜古迹联和店铺联等。有一副对联的上联为：虽是毫末技艺；下联为：却是顶上功夫。这副对联用了双关的手法，精妙地点出了店铺的主业。你知道这是一家( )。 A. 毛笔店 B. 裁缝店 C. 理发店 D. 手工创作店
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| 4. 难度：中等 | |
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小刚：你这一说， 我还想起一个故事——《神童庄有恭》 粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂龙不吟虎不啸见此小子可笑可笑”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局车无轮马无鞍喝声将军提防提防”。 这里有几个词语的意思，我可要提醒你。 ①“适落于将军署”的“适”解释为： ____ ②“遽责之曰”的“遽”解释为：_____ ③“将军方与客对弈”的“方”解释为：_____ ④“所张画幅”的“张”解释为：_____
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| 5. 难度：中等 | |
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小明：你这故事中有两个句子是一副对联，没有停顿，我选择其中一句，标上4处停顿，你看对不对。 旧画一堂龙不吟虎不啸见此小子可笑可笑 残棋半局车无轮马无鞍喝声将军提防提防
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| 6. 难度：中等 | |
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小刚：嗯，这个停顿只要找到规律，其实并不难。这几个句子的意思，你能否准确地翻译出来呢？ ①诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。 _________________________________________________ ②庄曰：“对，小事耳，何难之有！” _______________________
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| 7. 难度：中等 | |
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小明：你这小古文，倒是有趣。庄有恭确为神童。古诗中也有很多精妙的对仗。 南宋诗人赵师秀的《约客》，你熟悉吗？我觉得这首诗头两句的对仗就很工整。你看，他从季节和天气写起，“① ____”，写出了黄梅时节的天气特征，“② ____”，写出了江南雨季的特别景致。
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| 8. 难度：中等 | |
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小刚：这首诗中的环境、动作描写，也细致入微地烘托了人物的心理活动。比如：“闲敲”，写出了______
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| 9. 难度：简单 | |
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《海底两万里》作为科幻小说，一个很鲜明的特点就是“用科学的方法解决问题”，下列不属于“用科学的方法解决问题”的一项是 ( ) A. 阿龙纳斯教授想要逃离鹦鹉螺号，于是故意引诱尼摩船长将潜艇驶入北大西洋大旋流，利用大旋流巨大的惯性甩力，把自己乘坐的小艇甩出来。 B. 当鹦鹉螺号搁浅，遭到土著人围攻的时候，尼摩船长用电击退了他们。 C. 南极遇险，鹦鹉螺号被冰山封住，船员们争分夺秒地奋力凿冰，氧气告罄，他们通过注入大量海水增加潜艇重量，依靠重量压碎了最后的冰层。 D. 海底狩猎，火药枪不能用，于是尼摩船长发明了空气枪，通过压缩空气瞬间释放出巨大的能量，在水底把子弹弹射出去。
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| 10. 难度：中等 | |
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A ①“现在，他就在那块珊瑚石墓地里长眠在他的同伴们的身旁？” ②“是的。被所有的人忘却，我们除外！我们挖好了坟墓，而那些珊瑚虫将会尽责地把我们的死者永远封闭在里面！” ③随后，这位艇长想用他颤抖的双手遮掩自己的面孔。但是，他无法控制自己，不禁（ ）起来。 B ①这场战斗持续了一刻钟。这些海怪被打败了，死的死，伤的伤，剩下的最后都弃阵落荒而逃，消失在大海的波涛之中。 ②尼摩船长浑身是血，站在舷灯旁一动不动，呆呆地看着吞没了他的一个伙伴的大海，大颗大颗的泪珠从他的眼睛里淌了下来。 C ①在他房间底端的护墙板上，在他心目中的英雄的肖像底下，我看见一张一个年纪尚轻的妇女和两个小孩的半身照片。尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸出上臂，然后跪倒在地上哽咽起来。 1.“哭”有许多种，如B处画线句，属于“痛哭”；C处画线句“哽咽”的意思是“哭的时候不能痛快出声”；语段A，尼摩船长想遮掩自己的哭，但是又没能控制自己情绪而发出了低低的哭声，我们把这种哭称之为（________）。 2.以上语段中三处划线句都写到了尼摩船长的“哭”，这与本书中有些情节里写尼摩船长的果敢、坚毅甚至冷酷，是否矛盾呢？
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| 11. 难度：困难 | |
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（批注指南） ①眉批：一般批注在文章顶部，大多是纵观全文后对文章整体内容的概括。 ②旁批：一般批注在文章左右两边，可以从品味作品语言、感受人物形象、记录心得体会等方面对文章进行解读。做旁批时，要注意联系上下文，理解相应语句的内涵。 ③尾批：一般批注在文章底部，大多是在梳理文章内容的基础上，对文章主旨进行总结与深入分析。 ①大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。大家几乎都怒目的往外看，看谁这么不得人心，把门推开。大家越着急，门外的人越慢，似乎故意的磨烦（“拖时间”之意）（旁批一）。茶馆的伙计半急半笑的喊：“快着点吧，我一个人的大叔！别把点热气儿都给放了！” ②这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。” ③这个茶馆一向是包月车夫的聚处，像这个老车夫，在平日，是决不会进来的。 ④大家看着他，都好像感到比刚才所说的更加深刻的一点什么意思，谁也不想再开口。在平日，总会有一两个不很懂事的少年，找几句俏皮话来拿这样的茶客取取笑，今天没有一个出声的。 ⑤茶还没有沏来，老车夫的头慢慢的往下低，低着低着，全身都出溜下去。 ⑥大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。 ⑦ “别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”说完，他在老车夫的脖子那溜儿听了听，自言自语的：“不是痰！” ⑧大家谁也没动，可谁也没再坐下，都在那满屋子的烟中，眨巴着眼，向门儿这边看。大家好似都不约而同的心里说：“这就是咱们的榜样！到头发惨白了的时候，谁也有一个跟头摔死的行市！” ⑨糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手——手黑得发亮，像漆过了似的——用手背抹了下儿嘴。 ⑩ “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。 ○11 “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。 ○12 “先喝点水，不用忙。”掌柜的说，松开了手。 ○13大家几乎都跑了过来。 ○14 “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口的吸糖水。 ○15慢慢的把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和的说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧！”他脸上虽然是那么厚的泥，可是那点笑意教大家仿佛看到一个温善白净的脸。 ○16大家似乎全动了心。那个拿着碗酒的中年人，已经把酒喝净，眼珠子通红，而且此刻带着些泪：“来，来二两！”等酒来到，老车夫已坐在靠墙的一把椅子上。他有一点醉意，可是规规矩矩的把酒放在老车夫面前：“我的请，您喝吧！我也四十望外了，不瞒您说，拉包月就是凑合事，一年是一年的事，腿知道！再过二三年，我也得跟您一样！您横是快六十了吧？” ○17 “还小呢，五十五！”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点呀！走在这儿，我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没食，横是晕过去了。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！” ○18这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 ○19 “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！（旁批二）”说着，他立了起来，要往外走。 ○20 “吃呀！”大家几乎是一齐的喊出来。 ○21 “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！” ○22 “我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自管放心，对过儿就是巡警阁子。“他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！” ○23老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！” ○24小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动的拿起来一个，一个上咬了一口。 ○25 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢的往口中送。“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。明儿个要是不这么冷呀，咱们早着点出车。对不对，小马儿？” ○26小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！” ○27 “不用！”老者得意的向大家一笑：“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。” ○28老者吃完自己的份儿，把杯中的酒喝干，等着小马儿吃净了包子。掏出块破布来，擦了擦嘴，他又向大家点了点头： ○29 “儿子当兵去了，一去不回头；媳妇——” ○30 “别说那个！”小马儿的腮撑得像俩小桃，连吃带说的拦阻爷爷。 ○31 “说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声的：“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。挣多挣少，我们爷儿俩苦混，无法！无法！” ○32 “爷爷，”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买煤呢！都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！” ○33 “有法子，爷爷会去赊五斤煤球。” ○34 “还饶点劈柴？” ○35 “对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该蹓跶着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。 ○36大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车。 ○37一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。（旁批三）小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！” ○38祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。（旁批四） 1.眉批：这是《骆驼祥子》中的一个片段，写祥子拉曹先生去电影院之余上了小茶馆，在这里偶遇老马和小马爷孙俩， 的事，爷孙俩的命运刺激了祥子的内心。 2.（旁批一）：此处老马的出场很值得欣赏：没有直接展现其音容，而是先写其进门时的动作，写其“似乎故意的磨烦”，妙处有二： 3.（旁批二）：通过老马的嘴，写“他”的吝啬，作者的意图很明显，就是___________ 4.（旁批三）：此处运用细节描写，写出了_____________________为后面(联系整本书情节) 埋下了伏笔。 5.（旁批四）：祥子难受是因为 ___________________ 6.尾批：在中、长篇小说写作中，有时候写“闲人”也有大用途，把“老马小马”这些次要人物，放在整本书中来看，其作用是不可忽略的，主要作用有三：_____________________________
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| 12. 难度：困难 | |
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月 迹 贾平凹 ①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说： ②“月亮进来了！” ③我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说： ④“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。” ⑤我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，进院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 ⑥“奶奶，那月上是什么呢？”我问。 ⑦“是树，孩子。”奶奶说。 ⑧“什么树呢？” ⑨“桂树。” ⑩我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
1.《月迹》，是一篇优美的散文，作者描写了童年时代的一段美好往事：中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子由镜中看月——（_______）——杯中饮月——（________）——沙滩议月。 “寻月”的过程清晰而又趣味盎然。 2.本文以儿童的视角、用儿童的语言讲故事，字里行间却蕴含着深刻的人生哲理，请你摘录一句，并说说这句话里所蕴含的哲理。 3.《月迹》和《一棵小桃树》都写到了奶奶，都写到了奶奶智慧的爱和爱的智慧，如果让你以长大后的“我”的口吻，给奶奶写一封信，80字左右，你觉得在这封信里要表达哪些意思呢?
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| 13. 难度：困难 | |
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拿起你的笔，写写自己“长大”的故事，让我们看到你真的“长大”了，也让我们分享你“长大”的滋味。 请以《长大的滋味》为题，写一篇记叙文，要求有真情实感，不少于600字。 请书写工整，标点使用规范，这也会影响你的作文得分哦。
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