| 1. 难度：中等 | |
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下列选项中，加点字的注音和字形有两个错误的一项是（ ） A. 殷(yīn)红 尴尬（gà） 烦燥 大庭广众 B. 倔（jué）强 酝酿（niàng） 狂澜 锋芒必露 C. 震悚（sǒng） 琢（zuó）磨 矜持 九曲连环 D. 荒僻（bì） 亘（gèng）古 深霄 群蚁排衙
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 C. 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，照样我行我素。 D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各项中说法不正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C. 《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句没有语病的一句是( ) A. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B. 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。 C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一来自人类本身，二来自大自然。 D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
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| 5. 难度：简单 | |
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从上下文连贯的角度看连接最恰当的一项是（ ） 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，____________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A. 受污染的的所有河流重新碧波荡漾 B. 所有受污染的河流重新碧波荡漾 C. 所有河流不再受污染而碧波荡漾 D. 所有碧波荡漾的河流不再受污染
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法得体的一项是（ ） A. 当陌生人请你指路时，你说：“不知道，你自己找” B. 在公交车上，别人不小心踩了你的脚，你说：“你瞎眼了吗？” C. 原来崭新的书，朋友用时弄破了。他连声说：“对不起”你说：“没关系”。 D. 你到别人家去，你说：“我要光临你家”
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| 7. 难度：困难 | |
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下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是( ) A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡） B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） D. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
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| 8. 难度：中等 | |
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下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 那是什么？正在汹涌的激流里鼓浪前进。 B. 不是一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人！ C. 但是，如果只凭冲劲，天不怕地不怕，就随便往羊皮筏上一蹲，那也会出大乱子。 D. 你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑的更加轻快，更加安详。
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| 9. 难度：简单 | |
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语言表达 仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是 _____________，让人 _______。
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| 10. 难度：中等 | |
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名句积累。 （1）独坐幽篁里，_________________。 （2）马上相逢无纸笔，_________________。 （3）_________________，何人不起故园情。 （4）_________________，惟解漫天作雪飞。 （5）士别三日，________________，______________________？（《孙权劝学》） （6）《木兰诗》中表现战事持久、场面激烈的诗句：______________，_______________。 （7）《孙权劝学》中孙权劝说吕蒙学习的原因是：_______________，________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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名著阅读。 （A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 （B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 （1）以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》。 （2）A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
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| 12. 难度：困难 | |
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综合性学习 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 （1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。 _________________________________________________________ （2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“梦”是什么呢？ _____________________________________________________________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读《说与做》（节选），完成下列小题。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？ 2.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ 3.请简要概括闻一多先生的形象。 4.对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读《孙权劝学》，完成下列小题。 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释文中加点的词语 ①但当涉猎 涉猎 ②卿今当涂掌事 当涂 ③见往事耳 往事 ④及鲁肃过寻阳 及： 2.翻译下列句子 (1)士别三日，即更刮目相待。 (2) 孤岂欲卿治经为博士邪！ 3.出自《孙权劝学》一文的两个成语_________、_____________并解释它们的意思：_____________________________________________________ 4.《孙权劝学》中孙权是怎样劝说吕蒙的？
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| 15. 难度：中等 | |
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诗歌赏析。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 （1）苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 （2）能体现诗人思想感情的词语有哪些？诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
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| 16. 难度：困难 | |
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题目：有这样一种____________。 要求：（1）请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。（2）要求：不限文体，字数在600字左右。
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