| 1. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音。 三重茅( ) 挂罥( ) 塘坳( ) 大庇( ) 突兀( )
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| 2. 难度：困难 | |
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（题文）解释下列加点词在文中的意思。 (1)高者挂罥长林梢 (2)忍能对面为盗贼 (3)俄顷风定云墨色 (4)秋天漠漠向昏黑 (5)长夜沾湿何由彻 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)何时眼前突兀见此屋
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| 3. 难度：困难 | |
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下列朗读停顿不正确的一项是( ) A. 俄顷/风定/云墨色 B. 何时眼前突/兀见此屋 C. 八月秋高/风怒号 D. 风雨不动/安如山
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| 4. 难度：困难 | |
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填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字__________，自号________，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“_______”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“________”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 (2)《茅屋为秋风所破歌》是一首__________(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是____________。诗中表现群童顽皮的句子是：________________。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：___________，_____________。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：___________，_______________。
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| 5. 难度：困难 | |
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观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
（示例）屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。 （1）品析下面句中加点词语的妙处。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ________________________ （2）诗歌最后一段有什么作用？ _________________________ （3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。 （示例）生活贫困--布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处 ______________________________ （4）下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是______ A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
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| 7. 难度：困难 | |
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古诗欣赏。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 1.本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌内容概括作答。 2.同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。
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| 8. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音。 伐薪( ) 两鬓( ) 辗冰辙( ) 口称敕( ) 一丈绫( ) 回车叱牛( )
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| 9. 难度：困难 | |
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解释下列句中加点的词。 (1)伐薪烧炭南山中 (2)两鬓苍苍十指黑 (3)卖炭得钱何所营 (4)翩翩两骑来是谁 (5)手把文书口称敕 (6)回车叱牛牵向北 (7)宫使驱将惜不得 (8)系向牛头充炭直
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| 10. 难度：困难 | |
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填空。 (1)《卖炭翁》是组诗《_______》五十首中的第三十二首，作者______，字__________，号________，唐代诗人。与元稹共同倡导________运动，世称“元白”，与______并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 (2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：_______，_________。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_______，____________。揭露了宫市制度不合理的诗句是：__________，________________。
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| 11. 难度：困难 | |
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下列对书法作品的赏析，正确的一项是( )
A. 笔法劲健，如疾风飘雨 B. 笔画平直，结构方正 C. 用笔圆润，一气呵成 D. 笔画连绵，气韵流畅
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