| 1. 难度：中等 | |
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
梅花红似火，青砖黛瓦qiáo首望；水乡数百里，又见遍地菜花黄。柳絮飘呀飘，风中依稀把评书讲。怯怯的步lǚ，唯恐惊醒了麻石巷；熟悉的乡音，犹在耳边说cāngsāng。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 要实现“中国梦”，不发展经济不行；要发展经济，不可持续不行。 B. 中国电视剧“媳妇的美好时代”在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。 C. 面对防控禽流感的严峻形势，活禽交易市场该关，还是该管，引起了社会热议。 D. 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
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下列句子中加点成语使用有错误的一项是（ ） A. 为师者，传道授业，兢兢业业；求学者，焚膏继晷，孜孜不倦。 B. 人们对萧红的感情纠葛津津乐道，却不清楚她的悲情命运、文学成就和独立思想。 C. 学校正如火如荼地开展“践行雷锋精神，鼓舞自己，温暖他人”的活动。 D. 你只要身临其境地想一想，独自驾帆船，航行21600海里，完成单人不间断环航海，就会知道郭川有多了不起。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ） A. 初中生活虽是多姿多彩的，但也是充满挑战的。(这是转折关系的复句) B. “比、集、囚、劣”是会意字，“芬、闻、警、静”是形声字。 C. 在留日女学生江歌遇害的事件中，刘鑫是否负有间接责任，引起网民们普遍热议。(句子的主干：事件引起热议。) D. 短语“乌镇峰会”“饱经风霜”“浮想联翩”“疲惫不堪”的结构各不相同。
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| 5. 难度：简单 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 (1)为山九仞，_________________。 (2)____________，流水前波让后波。 (3) 无丝竹之乱耳，___________________。 (4)看红装素裹，________________。 (5) 唐宋诗歌中，有许多诗句饱含爱国忧思，表达诗人为国建功立业的强烈愿望，请写出连续的两句来：____________________________，___________________________。 (6) 实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中“__________，___________”的乐观自信来自勉。
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| 6. 难度：简单 | |
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名著阅读。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 (1) 以上这段文字出自___________________(作者)的_______________篇名)。 (2)“我最为心爱的宝书”指的是哪一本书？为什么作者称之为“最为心爱的宝书”？ __________________________________________________ (3) 下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（______） A．《西游记》中，孙悟空曾假扮牛魔王从铁扇公主处骗得真扇，哪知又被牛魔王所扮的猪 八戒骗了回去。 B．冬尼娅是保尔在河边钓鱼时结识的一位朋友，两人在交往中逐渐产生感情。后来冬尼娅受拜金主义的影响，与保尔分道扬镳，嫁给了一位铁路工程师。 C．格列佛离开大人国是因为他和国王外出时，装他的箱子被老鹰叼到空中，然后落到海里，遇见一只英国海轮，因此回到英国。 D．“次后,从松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃”,上面的内容描写的是白胜。 E．《当海盗去》中汤姆在确定当海盗之前，先计划当一个兵士，再当一个功勋赫赫的大酋长。
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| 7. 难度：中等 | |
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专题与语文实践活动。 近日，全市各地正在开展“传统文化进校园”行动，你们学校也在行动。 (1)（诵诗文）一位同学选择《江城子·密州出猎》参加朗读比赛。准备过程中，关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理，大家有不同的意见，你同意哪种看法，选出来并陈述理由。 A. 老夫聊发少年狂 B. 老夫聊发少年狂 ________________________________________________________________________________ (2)（寻节气）在历代的诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影。请依据语境判断，下列诗句空白处应填入的节气名称是（_______） ①蒹葭苍苍， 为霜。所谓伊人，在水一方。(《诗经》) ②微雨众卉新，一雷 始。田家几日闲，耕种从此起。(韦应物) ③野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是 。(宋琬) A.白露 惊蛰 春分 B.寒露 雨水 春分 C.寒露 立春 立夏 D.白露 惊蛰 小暑 (3)（改对联）一位同学读到一则报道：南京夫子庙景区平江桥下是十里秦淮，最近市民章先生陪朋友在河上游船时，发现桥墩上刻着的一副对联有点不对劲，对联上写着“鱼龙变化地，飞翔鸾凤天”。这位同学查阅了资料，发现这幅对联出自清代著名戏曲家李渔，下联是对的。 请你根据下联推断出正确的上联：____________________，飞翔鸾凤天。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读李清照的《渔家傲》①一词，完成后面小题 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。九万里风鹏正举③，风休住，蓬舟吹取三山去。 （注）①这首词当为易安南渡后作。词人以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托情思，景象壮阔，气势磅礴。被评家誉为“无一毫粉钗气”。近代梁启超评为：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”②谩：空，徒然。③九万里风鹏正举：语出《庄子·逍遥游》，意为她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。 1.词中最能体现她豪放风格的句子 “_____________，_______________ 2.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去” 3.结合词作内容，分析作者所表达的情感。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读《老父告诫孙叔敖》一段文言文，完成后面小题。 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊①。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之诟②，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教③。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” 孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。” (选自《说苑·苑慎》) （注）：①吊：吊唁，慰问。②受吏民之诟：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。③余教：还没说完的话。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①一国吏民皆为贺（______） ②有一老父衣粗衣（______） ③禄已厚而不知足者患处之（______） ④孙叔敖再拜（_____） 2.下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是( ) 例句：足以治楚矣！ A. 以其境过清(《小石潭记》) B. 必以分人(《曹刿论战》) C. 令辱之，以激怒其众。(《陈涉世家》) D. 不以疾也 (《三峡》) 3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 楚王不知臣之不肖 4.翻译下列句子。 ⑴身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之。 ⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。(《小石潭记》) 5.《生于忧患 死于安乐》一文中提及到“孙叔敖举于海”。联系两篇文章，请你谈谈要成为杰出人才，需要具有哪些品质？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读《如果穿上隐身衣》一文，完成后面小题。 ①大家应该都读过J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·波特》，或者看过同名小说改编的电影吧。在系列的第一本书《哈利·波特与魔法石》里，哈利在圣诞节得到了一件神秘的礼物——隐身斗篷。有一天深夜，他独自一人悄悄地摸进了禁书馆查找资料，幸亏他穿着隐身斗篷，否则，如果被发现了，就会受到重罚。2017年6月26日是这本书出版20周年纪念日，《哈利·波特》的忠实读者们都盼着有一天自己也能真的拥有这样一件隐身斗篷。这又何尝不是科学家们的梦想呢? 其实他们早就开始行动了。 ②2006年，物理学家约翰·彭德利首次提出了用透镜改变光向、隐藏物体的方法。2013年、2014年美国的德州大学和罗切斯特大学相继找到隐形的方法。2015年，加州大学伯克利分校的研究人员称他们发明出了隐身斗篷。这种斗篷是由上百万个微小的金镜子组成的，这些镜子有多小呢？它们的宽度只有我们头发直径的1/____。 ③我们平常为什么能看见物体？这是因为当光照射到物体表面时，光发生了散射和反射。通俗地说，就是照到物体上的光弹了回来，而这些弹回来的光又传到了我们的眼睛里，所以我们就看到了物体。如果不希望看到物体该怎么办？办法就是阻止光发生散射和反射，这些微镜其实就是起这个作用的。因为这些镜子的大小不一，所以散射光能相互抵消，让观察者觉得光是从平面上反射过来的。这种镜子只有80纳米厚，非常轻便。不过，目前的隐身斗篷还非常小，大约只能覆盖几个生物细胞那么大的面积。 ④最近，英国伦敦玛丽女王大学的研究人员也表示研究有了进展。他们研制的隐身斗篷是通过电磁波的干扰，让物体表面散射回来的光看上去像是从平面反射过来的效果。 ⑤如果有一天真的有隐身衣可以买，这个世界会不会出现乔治·威尔斯的小说《隐形人》中那样胡作非为的人呢？ (选自《知识就是力量》2017年第8期) 1.第②段画线句主要运用了_____________和____________的说明方法，具体地说明了_____________。 2.第③段最后一句中加点词 “大约”能否删去？为什么？ 3.下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 用透镜改变光向、隐藏物体的方法，是物理学家约翰·彭德利首先提出来的。 B. 美国加州大学和英国科研人员研制的“隐身斗篷”分别是通过镜子抵消散射光和电磁波干扰的方式，使观察者觉得光是从平面上反射过来的，从而实现“隐身”效果。 C. 不希望看到物体的唯一办法就是阻止光发生散射和反射。 D. 2015年，美国加州大学伯克利分校的研究发明的隐身斗篷很小，但很轻便。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读李思辉的《“工匠精神“也是一道文化考题》一文，完成后面小题 ①2017年全国硕士研究生招生考试已结束，据媒体报道，今年工匠精神列进了政治科目考试的考题。 ②一提工匠精神，人们就想到德国、日本、瑞士等国，因为它们产出大量值得称道的精细产品。比如百达翡丽、劳力士、江诗丹顿这些手表，小小机械表壳里，能有744个零件，最小的细如毫发，一个顶级表匠全身心投入，一年只能制造出一块。这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。 ③中国是一个制造大国，但还不是制造强国。我们虽一度是“世界工厂”，但在很多领域并不掌握核心技术；我们有很多产业工人，但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多；我们有着巨大的产品产量，但粗制滥造、档次低下的产品也不少……在一些制造业发达国家，一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人，会被视作“国宝”，受到整个社会的尊敬，而中国向来缺乏这样的文化氛围。即便是瓷器、丝绸、漆器等产品享誉世界的年代，中国主流社会对匠人也并无太高评价，一些传统手艺却面临后继无人之困。 ④说到底，我们真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。 ⑤培育工匠精神重在转变观念。现实生活中，重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识，应随时代变化彻底扭转。在很多发达国家，匠人收入普遍比大学毕业生要高，接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”，这值得我们反思。提高技能型人才待遇，提升其社会认可度，在全社会形成一种尊重匠人的文化，是培育大国工匠的应然之举。 ⑥打破固有的偏见，在全社会营造和确立一种推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”，才可能有更多人干一行、爱一行、专一行、精一行，就像瑞士的钟表匠那样，从容淡泊、精益求精、匠心不改，毕生做好一件事，做到近乎完美。 (出自《光明日报》，文章稍有改动) 1.通读全文，概括本文的中心论点。 2.文章第②段写劳力士手表地精细，其用意是什么？ 3.阅读全文，简要概括本文的论证思路。
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| 12. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读古保祥《他不是我们的家人》，完成后面小题。 王一松到教室里报到时，我嗤之以鼻，与我一起不屑一顾的，大有人在。 他名声不好，之所以从他班移至我班，是因为他的父亲苦口婆心的结果，老师原谅了他，却过不了我们这一关。 那个冬天，异常寒冷，他穿着破旧的棉袄，有些地方甚至露出了发黄的棉花，有一次上体育课，我恶作剧地用铁丝将那些旧棉花掏了出来，博得了许多同学的哈哈大笑。但那天放学路上，王一松却被冻僵在半路上。 他请了好几天的假，我的心中过意不去，每每回过头去，都想看到他矮小的身影。 他重新来上学了，我的心像揣着一只小鹿一样怦怦乱跳，生怕他发现我的阴谋，而他则十分阳光，手虽然冻裂了，却开始关注我们教室里的煤火。 煤火是去年冬天时，那个老门岗帮我们垒的，他退休了，今年冬天，我们要过一个苦冬。 他说：“我这些天没闲着，一直在向爷爷学习如何垒煤火，如今，已经出师了。”课间他忙活得不亦乐乎，没有人帮助他，他拆砖、倒土，一脸污泥。当他匆忙地坐到教室里时，老师怒目而视于他，因为他的形象有碍观瞻。僵持了十分钟时间，老师忍无可忍，而他则不知所以然，因为，他根本看不到自己的脸上有多么难堪。 他不得不杀出了教室，没有热水，水管被冻住了，他只好用冰去擦自己的脸，冰带刀，像岁月，像流言，他的脸破了，鲜血直流。 我是第一个冲出教室的人，良心难安的我，带着他到了学校门口的卫生所。医生眼睛不好，忙乎了半天，我火了，骂了医生，他的脸部有了伤疤。 那件事后，我默认他成了我的朋友，虽然他的性格孤僻，实在是难以接近，虽然他经常逃学。我试图在同学们面前改变他的形象，他家穷，但志气不能穷。我要求他每天认真地洗脸，将洗脸当成一件无上光荣的工作。他第一次擦去了多日的浮尘，也在我面前，第一次露出了真颜，他不丑，反而帅气阳刚。 夏季多雨，雷声大作，那个下午，教室里成了海洋。老师们去开会了，只留下30多个学生坚守。他坐不住了，站起身来，站在板凳上，对大家说：“我们冲出去吧，这房子危险。” 那个时代的学生，怕老师怕得要命，经常罚站、晒太阳或者体罚。因此，他的想法是在冒天下之大不韪，我们在默认与反对之间徘徊。他跑了出去，拖着我，我坚持不肯，因为外面大雨倾盆。刚到门口，房子漏得更厉害了，接着，墙倒了，梁塌了。 他发了疯似的冲进教室里，他腿不好，却一个个地拖每一个同学的身体，30个学生，出来28个，两个小女生，在角落里瑟瑟发抖。他大骂她们，她们迈不动脚，他一手一个，将她们拽了出来。 他想最后一个冲出来，却错过了机会，梁砸了下来，他血肉模糊。 他不是我们的家人，却胜似我们的家人，虽然我们从来没有正眼瞧过他。 每年的清明，我们班里的29名同学，都会不约而同地赶到家乡，去坟上看他。经年累月，每个人都改变了容颜，但对他的情感依然不减。那两个小女生，如今已经为人妇为人母了，搂着他的墓碑，泣不成声。 衣襟带花，岁月风平，凌厉的日子磨平了我们的斗志，削完了我们的青春。有些人甚至因为整日在情感路上纠缠不休，或者由于金钱而锒铛入狱。而他不管，他依然带笑，那伤疤成了永远醒目的标识。他送给我们的，永远是笑，一辈子的笑。 (选自《新青年(珍情)》有删改) 1.文章中的“我”对王一松经历了一个情感变化过程。请根据文章主要内容，填写下面的表格。
①_______________②_______________ ③_______________④_______________ 2.根据括号中的要求赏析语句。 (1)他只好用冰去擦自己的脸,冰带刀,像岁月，像流言,他的脸破了,鲜血直流。(从修辞角度赏析) (2)他不是我们的家人，却胜似我们的家人。(写出句子的含义) 3.请根据小说内容，简要概括并分析王一松这一人物形象。 4.请分析本文与《我的叔叔于勒》中采用第一人称叙述故事的表达效果的异同。
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| 13. 难度：中等 | |
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与爱牵手，你感到的是幸福；与阳光牵手，你感到的是光明、温暖；与阅读牵手，你感到的是充实、宁静…… 请以“与 牵手”为题，写一篇文章。 要求：①请先在横线上填上一个恰当的词或短语，将你补充后的文题填写在答题卡的横线上。②文体自选(诗歌除外)。③不少于600字，文中不出现真实校名、人名。④书写工整规范。
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