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阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 当阳光灿烂时，远处方山如 píng（______），秦淮似带；近处村舍田pǔ（_______）纵横，道路津梁，无不纤（______）细入微，仿佛眼前展开了一幅工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，馆阁楼台，隐约参（______）错，好像面对着大幅的泼墨山水。
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下列句中加点成语使用没有错误的一项是（ ） A. 在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录并且为中国队再添一金。 B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 C. 半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人窒息的暴行。 D. 这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
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下列句子没有语病的一项是( ) A. 到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 B. 科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 C. 随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 D. 成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
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下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ） ①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。 ②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。 ③【丙】粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。” ④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。 A.甲：红孩儿 乙：外祖母 丙：列夫·托尔斯泰 丁：尼摩船长 B.甲：牛魔王 乙：外祖母 丙：列夫·托尔斯泰 丁：格列佛 C.甲：牛魔王 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：尼摩船长 D.甲：红孩儿 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：格列佛
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用课文原句填空。 （1）______________ ，出则无敌国者，国恒亡。（《孟子》） （2）五岭逶迤腾细浪，_____________________。 （毛泽东《七律长征》） （3）__________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）白头搔更短，_________________ 。 （杜甫《春望》） （5）刘禹锡的《秋词》中“_____________________，__________________”两句，静中有动，表现了激越向上的思想感情。 （6）李白的《行路难》中表达诗人倔强自信对理想执着追求的诗句是：_______________________，_________________________。
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综合性学习 在今年年初召开的北京“两会”上，防治PM2.5污染物被写进了政府工作报告。虽然PM2.5已经成为热门词汇，但很多人对它知之甚少。请你作为科普宣传员，完成下列宣传任务。 （1）依据下面材料，用简洁的语言解释PM2.5为什么会对人体健康造成更大的伤害。 【材料】 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5主要产生于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中，大多含有重金属等有毒物质。科学研究发现，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。 （2）2012年2月，国务院发布的新修订的《环境空气质量标准》中，增加了PM2.5监测指标。依据下面两则材料，说明我国监测PM2.5的意义。 【材料一】 2010年9月，美国国家航空航天局的科学家们公布了一张全球空气质量地图，展示了长期以来全球PM2.5的分布状况。这张2001- 2006年间平均全球空气污染形势图上，全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中地区。中国华北、华东和华中PM2.5的密度指数接近每立方米80微克，甚至超过了撒哈拉沙漠。 【材料二】 发达国家很早就已经开始监测PM2.5的指标。而2005年世界卫生组织更新了《空气质量准则》后，很多国家已根据各自环境空气污染特征和社会经济技术水平，对空气质量标准进行了新一轮的修订，加入PM2.5的监测。 （3）．利用从以上材料中获得的知识，围绕“从我做起，让油城的蓝天更蓝”这一主题，向同学们提出两条倡议。
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古诗阅读 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 （2）辛弃疾说自己写的《破阵子》是“壮词”，试结合作品加以解释。
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古文阅读 （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） （乙）齐桓公见小臣稷①，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲②爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸③敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡④有不至。 （节选自《新序》） [注]①稷：人名 ②傲：轻视。 ③庸：岂、又。 ④靡：没有。 1.解释下面句子中加点词语的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙（_______） （2）后值倾覆（_______） （3）一日三至不得见也 （______） （4）亦轻其士（_______） 2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？ 3.用文段（一）中的语句填空。 （1）正如文段（二）齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”，文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“______________________”。 （2）文段（二）画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用文段（一）中的语句“ _____________________”来解说。 4.从以上两个文段来看，刘备和齐桓公有什么相同的特征？两个文段各是怎样表现出来的？
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阅读《放射性同位素——核辐射的主角》，回答小题 放射性同位素——核辐射的主角 ⑴同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。 ⑵一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。 ⑶放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。 ⑷放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短， ⑸经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。 ⑹放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。 ⑺当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。 (选自《中学科技》2011年第5期，有删改) 1.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。 2.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。 3.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么? 4.下面表述和推断与原文意思相符的一项是( ) A. 人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。 B. 原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。 C. 医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。 D. 某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。 5.2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法?
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阅读《一块地的怀念》，完成小题 一块地的怀念 刘静峰 ⑴一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼。你不种它，它除了庄稼什么都长。 ⑵那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。 ⑶春雨滋润着田野。麦子拔节、分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯，微风吹送，丝绒般的华丽。眼见得麦子抽穗，麦田由绿而黄，金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和成熟的味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。 ⑷庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。 ⑸我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里，甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。 ⑹这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩、收获的场景、生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长和繁衍，同时，也触动了生命的腾跃、奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪、天真、纯洁。人怎么能容许一块地长在城市里呢？ ⑺这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。庄稼没有竞争力。庄稼地被许多可以用金钱衡量的眼光瓜分成一个个楼盘，就像一个弱女子遇到残忍的强盗马上溃不成军，支离破碎。这块庄稼地成了最后的黄金，谁都想分一杯羹。价格也因为处在城市内部而急速飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天麦苗没有来得及返青，这块地被插上五彩的旗帜，迎接一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开……土地不再柔软、不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。 ⑻于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土，还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去了原来庄稼具有的纯净的植物气息，到处弥漫着无序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块地最后的记忆，此后这里只有林立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有了建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。 ⑼这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。农人多少年养熟的土地，现今只有僵硬的质地。即使若干年后此处复归还原，也不知需要多少年可以治愈伤痕。 ⑽我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼的地的怀念，怀念一块长各种各样庄稼的地的消失，尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。 1.史铁生的《我与地坛》中有这样的一个镜头：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下上空了……”本文也有这样的文字：“玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，合十的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。”试比较这两处景物描写在表现手法和表达效果的异同。 2.文章题为“一块地的怀念”，请结合文中相关文字，概述作者具体怀念了“这块地”的哪些方面？ 3.“一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。”这句话有什么样的内涵 ? 4.分析探究文章结尾处的“尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值”这句话所蕴涵的思想情感。
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| 11. 难度：困难 | |
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天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目，写一篇文章。 要求： （1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—800之间。 (4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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