| 1. 难度：中等 | |
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(1)对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
第三副 A.第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。 B.第二幅布局整齐，字体端庄方正，笔画平直。 C.第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。 D.第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。 （2）右边第三副图这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。 上联: 下联:
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| 2. 难度：简单 | |
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下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 栈桥( jiān ) 愧怍(zuò) 诘问（jié） 宠辱偕忘（jié） B. 惩罚(chéng) 默契(qì) 倒坍（tā） 周道如砥(dí) C. 恣睢（ zì 缄默( jiān) 锃亮（chéng） 忧心忡忡（zhōng） D. 诉讼（sòng） 豁免（ huò） 枘凿ruì） 相形见绌（ chù）
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 暗然失色 正经危坐 陟罚藏否 顶礼魔拜 B. 涕泗横流 怒不可遏 惴惴不安 粗制滥造 C. 通霄达旦 鳞次栉比 与日具增 参差荇菜 D. 断壁残垣 各尽职守 衔觞赋诗 断章取意
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 一名惯偷在车站行窃，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，迅速将他摁倒，最终人赃俱获。 B. 春天到了，学校组织初三年级的全体学生前往户外，感受温暖阳光，让师生尽享天伦之乐。 C. 在工作中，我们每个人都应该严谨负责，有一种吹毛求疵，追求完美的态度。 D. 校陶渊明早年间曾几度出仕，后来因不满当时黑暗腐朽的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯杰的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 B. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行文。 C. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。
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| 6. 难度：简单 | |
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（2016年中考湖北鄂州卷）下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光， 努力学习，发奋有为。 D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
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| 7. 难度：简单 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A. ①②⑤④③ B. ④①⑤②③ C. ③⑤④①② D. ④①③②⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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（2016年中考甘肃天水卷）下列文学常识有误的一项是（ ） A. 依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式，可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。 B. 四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。 C. 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。 D. 戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）名著导读 （1）阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢,他说:一“给我读熟“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一5着，不 句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢,他说:一“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 文段选自《朝花夕拾》中的_______________内容，记叙了“我”要去看迎神赛会，父亲强迫我背书。批判了______________________。 （2）《红 楼 梦》 中“一个是 阆苑 仙葩，一 个 是 美 玉 无.瑕..... ”其中“ 阆 苑仙 葩” 指 的 是_____________美玉无瑕指的是___________。
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| 10. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 （1）子在川上曰:“______________________，不舍昼夜。”(《论语》) （2）一封朝奏九重天，______________________。______________________ 肯将衰朽惜残年!( 韩愈《左迁至 蓝关示 侄孙湘》) （3）______________________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀) （4）陶渊明的《饮酒(其五)》中，描写南山暮景自然意趣的诗句是:_____________________，___________________ （5）“四十年春秋,绚烂了几代人的童年,花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的话语,令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗:___________________，________________。
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| 11. 难度：困难 | |
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①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 ②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。 ③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 ④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。 ⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。 ⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐 惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够 ，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？ ⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。 ⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。 ⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。 ⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。 1.文章写与老师相见，说了很多旧事。 请概括出“我”初中时做的那件事。 2.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处? 3.结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 4.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ 5.作者说,就是觉得 老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？
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| 12. 难度：困难 | |
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《在“诗和远方”中涵养文脉》 没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，持续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。 引发共鸣的，何止是《见字如面》。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的《中国诗词大会》和《朗读者》，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？ 见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”，也正在于其真挚的感情。 如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。 饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。 很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。“每个人都需要了解和思考自己以及所处的世界，找到自己的位置和生命的价值，很多体验若不能亲历，就会期待在别人的故事里找到启发和依据”。《见字如面》导演关正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。 （陈凌） 1.结合材料内容，试分析选文的中心论点。 2.作者认为“综艺清流”类节目走红的原因是什么？请结合全文简要回答。（只需答出两点） 3.请为第三段论述“信件是人们内心的琴弦”这一观点，补写一个事实论据。 4.结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读甲乙两文，回答下列问题。 （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 （节选自《曹刿论战》） （乙）天时不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》） 1.解释下列句中加点的词。 ①又何间焉 ② 牺牲玉帛 ③池非不深也 ④ 亲戚畔之 2.翻译下面句子。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）天时不如地利，地利不如人和。 3.乙文中孟子论述决定战争胜负的最主要的要素是人和，决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么？ 4.一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”，他不“鄙”表现在哪里？根据甲文概括总结。 5.孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你的认识。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成后面小题。 送别 范澄 酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。 山回不见君，夕阳在沙岸。 【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。 1.2.前两句描述了怎样的场景？ 3.4.第四句运用了什么手法，请加以赏析。
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 本报讯（记者张航）5月4日北京大学120周年校庆纪念大会出现了意想不到的“花絮”，校长林建华在致辞中将“鸿鹄”一词中的“鹄”字念错，迅速在网上引发讨论。5日，林建华在北大未名BBS论坛上发文向学生致歉，这封近千字的致歉信处处透着真实、坦诚，受到北大师生、校友以及校外人士的称赞。 校庆纪念大会当天，林建华发表题为《大学是通向未来的桥》的演讲。讲稿里有一处表述是“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者”。发言中，林建华将“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”，引起了广泛关注。昨天林建华通过未名BBS论坛发表《致同学们》的信，全信以“抱歉”开头，以“致以歉意”收尾，主动承认自己在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。林建华在信中坦言自己不熟悉这个词的发音，文字功底的确不好，“这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。” 林建华说，上中小学时，教育几乎停滞了，自己接受的基础教育既不完整、也不系统。他也告诉学生们，自己并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让学生们知道真实的自己，“你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误。”林建华说自己会努力，但也很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。他告诉学生，所有重要讲话都是自己写的，其中的内容和思想都是他希望大家了解的。 （1）请你为这则新闻拟写标题。 _______________________________ （2）林建华校长的“口误”及“致歉信”引发民众热议，作为网民，请你也发表一下自己的评论。 _______________________________ （3）此事对你有何启示？ _______________________________
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| 16. 难度：困难 | |
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生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视。被误解、被杀害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇作文， 600字以上。
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