| 1. 难度：简单 | |
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根据课文默写古诗文。 （1）俗子胸襟谁识我？______________。_______________？青衫湿！（秋瑾《满江红》） （2）《十五从军征》中写老兵遥望家园所见之句是：______________，_______________。 （3）《朝天子·咏喇叭》中描摹宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的句子是：____________________。 （4）天下英雄谁敌手？曹、刘。_____________________。（辛弃疾《登京口北固亭怀》） （5）请把杜牧《赤壁》默写完整。 _____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。
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| 2. 难度：简单 | |
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根据拼音写出相应的词语。 （1）他chóu chú（__________）了一会，终于决定还是自己送我去。 （2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí （__________）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。 （3）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是huò bù dān xíng（____________）的日子。 （4）我huǎng rán dà wù （____________）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至自认为有点吹毛求疵了。 B. 国庆节当日，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。 C. 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精,只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 D. 我们对别人说的话千万不要断章取义，这样容易引起一些不必要的误会。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 小明虽然在体育方面有天分，在审美方面也有过人之处。（把“虽然”改为“不但”） B. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。(把“保护并了解”改为“了解并保护”) C. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（删掉“之一”） D. 我们顺利地按照村长的指引，找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。（把“顺利地”移到“找到”之前）
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| 5. 难度：中等 | |
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口语交际。 临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。 我说：____________________________________________
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读文段，回答问题 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下面语句中的加点词语 （1）臣之妻私臣（______）（2）今齐地方千里（______） （3）王之蔽甚矣（______）（4）数月之后，时时而间进（______） 2.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A. 本文第1段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。 B. 本文第2段运用两组排比句增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C. 本文第3、4段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D. 本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 3.用现代汉语写出下面文言语句的大意。 （1）我孰与城北徐公美？ （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 4.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读文段，回答问题 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.本文选自《______》，相传为_______所作，它是我国第一部_______体史书。 2.解释下列加点的字词。 （1）肉食者鄙（______） （2）牺牲玉帛（______） （3）神弗福也（______） （4）一鼓作气，再而衰（______） 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）忠之属也。可以一战。战则请从。 4.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）。 A. 这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。 B. 面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 C. 文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。 D. 文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下面各题。 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。 谢希深③亦言：宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也，盖惟此尤可以属思尔。 （注释）①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子，从其父归宋，宋景枯中以枢密副使任西京留守。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。 1.解释加点的词。 （1）在西洛时尝语僚属（________） （2）讽诵之声琅然（________） （3）闻于远近（________） （4）亦笃学如此（________） 2.用现代汉语翻译下列句子。 余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。 3.文中介绍钱惟演、宋绶两人读书的故事，从中我们可以看出他们读书的共同点是（ ） A. 都喜欢在上厕所时读书。 B. 都是抓紧时间勤奋读书的。 C. 都是边读边诵，声音洪大响亮。 D. 都是不良的读书习惯。 4.作者介绍了钱惟演、宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，目的是告诉我们 的道理。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读文段，回答问题 背影（节选） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手__a__着上面，两脚再向上__b__；他肥胖的身子向左微__c__，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.以上语段作者是 ________，字佩弦，现代________家、学者、民主战士。 2.在文中空白处填上相应词语。a_________ b_________ c__________ 3.试用简洁的语言概括本段内容。 4.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？ 5.选文写了“我”两次流泪，其中第一次是 “______之泪”，第二次是“_____之泪”？ 6.“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这两句写出了父亲怎样的心理？
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| 10. 难度：困难 | |
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成长的路上，我们品尝过人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许许多多的感动。 请以“ 的味道”为题作文。 要求：补全题目，文体不限（除诗歌外），不少于600字。
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| 11. 难度：困难 | |
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附加题 （A）但是她（阿长）懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。 她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我 。 她又有所要求似的，摇着着我的肩。我忽而记得了—— “阿妈，恭喜……” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 (B)过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.选文(A)中的“她”指的是谁？“她”为“我”做了什么事令“我”一生难忘？ 2.选文（B）的最后，“我”为什么把“这四本书”看做最为心爱的宝书？ 3.选文（B）中划线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？ 4.综合全文内容，说说“她”具有怎样的性格特征？
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