| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A. 蛮横(hèng) 瞭望(liào) 强词夺理(qing) B. 诬蔑(miè) 抉择(jué) 不修边幅(fú) C. 卑劣(liè) 彷徨(pánɡ) 招摇撞骗(chuàng) D. 反诘(jié) 萦绕(yíng) 豁然开朗(huò)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 赋予 湛蓝 拙劣 挑拔离间 B. 舆论 徜若 协商 误入歧途 C. 襁褓 堕落 干予 狂风骤雨 D. 狡辩 枷锁 祈祷 阳奉阴违
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| 3. 难度：中等 | |
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（2017年中考江苏泰州卷）下列加点的成语使用有错误的一项是（ ） A. 国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。 B. 随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。 C. 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。 D. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子有语病的一项是( ) A. 就在这样的认识之下,我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习,使自己年轻,使中国年轻。 B. 《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵。 C. 为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。 D. 古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。
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| 5. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 (1)《题破山寺后禅院》中的“_________,_________”两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。 (2)李白《送友人》中即景取喻,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情的诗句是:“_________,________。”
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| 6. 难度：困难 | |
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蝶恋花 晏几道① 千叶早梅夸百媚。笑面凌寒，内样妆②先试。月脸冰肌香细腻。风流新称东君③意。 一捻④年光春有味。江北江南，更有谁相比。横玉声中吹满地。好枝长恨无人寄。 ①晏几道：晏殊第七子。有才华，性孤傲，历任通判等小官，晚年家境中落。②内样妆：宫廷新妆样式。③东君：春天之神。④一捻：细小、短暂。 1.词的上片运用了哪些修辞手法？写出了梅花怎样的特点？ 2.词中寄托了诗人怎样的思想感情？
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| 7. 难度：困难 | |
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关羽传 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 （节选自《三国志·关羽传》，有删改） 1.下列句中的“以”与“卿试以情问之”中的“以”用法相同的一项是（ ） A. 扶苏以数谏故 B. 策之不以其道 C. 令辱之，以激怒其众 D. 何不试之以足 2.下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 关羽与刘备关系亲密，同床共寝，亲如兄弟。在人多众广的场合，整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。 B. 袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，于是解了白马之围。 C. 曹操佩服关羽的为人，甚是厚待关羽。关羽也希望久留于曹操处以报答曹公的知遇之恩。只是想到与刘备兄弟情深，不能背弃兄弟，所以最终决定离开。 D. 关羽中箭受伤后，医生说中的是一支毒箭，要刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。关羽便伸出手臂让医生开刀。手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。 3.解释下列句中加点的词。 ①既而辽以问羽（ ） ②曹公义之（ ） ③羽尝为流矢所中（ ） ④时羽适请诸将饮食相对（ ） 4.翻译下列句子。 ①曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 ②吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
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| 8. 难度：困难 | |
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假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐述你的竞聘主张。字数在600字左右。
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