| 1. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 （1）大漠孤烟直，________________ 。（王维《使至塞上》） （2）_________________，城春草木深。（杜甫《春望》） （3）无可奈何花落去，________________ 。（晏殊《浣溪沙》） （4）几处早莺争暖树，________________ 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）晴川历历汉阳树，________________ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6）________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （7）________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （8）________________，妾妇之道也。（孟子《富贵不能淫》） （9）《三峡》中与李白《朝发白帝城》中的句子“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“_________________，_________________，其间千二百里。” （10）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句是：_________________，_________________。
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阅读下面的文字，完成问题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐A（qiào）首而望、（甲）（A、屏息敛声 B如梦初醒）的一刹那。 只见吕伟轻轻一蹬，轻舒双臂，向上举起，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作（乙）（A快如闪电 B疾如流星），又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则B悄（ ）然不惊。 （1）在文中A处填上正确汉字，在文中B处标出正确的汉语拼音。 A qiào_______首而望 B悄（_________）然不惊 （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲____________ 乙__________ （3）文中划线句子有一处语病，请将修改后的句子填在横线上。 原句：只见吕伟轻轻一蹬，轻舒双臂，向上举起，就向空中飞去。 修改句：_________________________________ 。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家、哲学家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 B. 《记承天寺夜游》作者苏轼，宋代文学家，字子瞻，号东坡居士，诗、文、书、画俱佳，“唐宋八大家”之一。他与文学成就也很高的父亲苏辙和弟弟苏洵被称为“三苏”。 C. 《周亚夫军细柳》作者司马迁，西汉史学家、文学家，创作了中国第一部编年体通史《史记》(原名《太史公书》)。《史记》全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D. 法布尔，德国昆虫学家、作家，代表作《昆虫记》。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ） A. 首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。 B. 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。 C. 尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。 D. 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿 2.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
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| 5. 难度：困难 | |
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阅读下面甲、乙两篇选文，完成小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 （选自《资治通鉴·唐纪》） 1.解释下列句子中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间 举： （2）困于心衡于虑而后作 衡： （3）创业与守成孰难 孰： （4）征与吾共安天下 安： 2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也 C. 莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）然创业之难，既已往矣。 4.回答下面的问题。 （1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。 （2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读《蔡资深古民居群》一文，完成下列小题。 ①蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季北风被后墙挡住，实为最佳朝向。整个建筑设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。 ②古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕.泥灰雕.砖雕.石雕，细腻逼真，富有立体感。门墙厅堂书画点缀，施色有墨彩金素，色彩斑斓，富丽堂皇；篆.隶.行.楷各具韵味；雕琢的图案中，飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖，栩栩如生。匾额如书卷.扇.菱，别具一格。门窗圆拱菱方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。 ③建筑群体中的12座主体民居，面积适中，布局规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯穿，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整，功能齐全：东西两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，东西护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有倒一列，为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米，规模不算最大，但轴线完全对称，等级分明，十分庄严。 ④蔡氏古民居建筑群举世罕见，它既突出闽南建筑工艺特色，又融入西方建筑风格，极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来，随着旅游业的开发，蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底，联合国教科文组织一行六人专程到此考察，迪安博士说：“如此壮观的古民居建筑群，在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊！” （摘自《泉州古厝》有删改） 1.蔡氏古民居群的总体特征是什么？ 2.文末引用两位专家的赞语有何作用？ 3.下面对文章写法的分析，不够准确的一项是（ ） A. 以“总-分-总”的方式结构文章，分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色，再介绍12座主体民居的规整布局。 B. 将空间顺序与逻辑顺序有机结合，是说明的内容既全面又重点突出。 C. 说明方法灵活多样，如文中划线句，分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。 D. 语言非常平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成下列小题。 上大学去 范子平 ①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。 ②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝.挖田鼠洞.捉水蛇有意思的多了。 ④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格.一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球.足球.排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。 ⑤王敬民说：“咋样？” ⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。” ⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。” ⑧王敬民说：“这所大学的毕业生，挺起胸膛做人。自己饭碗铁不说，还光荣，给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发明的。那算是小发明，这里大小发明一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子？” ⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！” ⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，现在就得好好学，认真听讲，往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”
（摘自《小小说选刊》有删改） 1.请围绕文章“上大学去”，从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。 _________________________→________________________→________________________ 2.王老师有哪些可敬之处？请具体说出两点？ 3.“我们”为什么感觉“大学真美”？相关的环境描写在全文内容中起到什么作用？ 4.文中多处出现“辈分、“晚辈”、“长辈”等字眼，请揣测作者的用意。 5.这群学生可爱吗？请谈谈你的看法。
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| 8. 难度：简单 | |
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判断题。（正确打√，错误打×） （1）农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。——《伊索寓言》（______） （2）《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。——《伊索寓言》（______） （3）《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。（______）
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| 9. 难度：简单 | |
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（题文）在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。 A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中 B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
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| 10. 难度：中等 | |
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非连续性文本阅读 2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。 同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第20题） 当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第21题） 体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接第22题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
1.下列宣传语不合适的一项是（ ） A. 在博物馆遇见更好的自己 B. 留不住观众的博物馆是不合格的 C. 在博物馆，你能听到岁月的足音 D. 今天，让我们与博物馆有个约会 2.如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。 ①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展 ②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程 ③上海自然博物馆：“自然·人·和谐”主题展 3.依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。 （1）博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件； （2）___________________________________________________________________________________________； （3）___________________________________________________________________________________________。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ” 每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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