| 1. 难度：困难 | |
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下列每对词语中加点字的读音都不相同的一项是（ ） A. 画缯/憎恶 桑梓/莘莘学子 绰刀/阔绰 襁褓/强颜欢笑 B. 喑哑/熟谙 开卷有益/卷帙浩繁 纤绳/翩跹 旧茬儿/搽粉 C. 主簿/单薄 扎成把/扎猛子 撅断/昏厥 撇撇嘴 /惊鸿一瞥 D. 孜孜不倦/孜然 创可贴/创伤 廓然无累/硕果累累 喃喃呐呐/木讷
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 提练 自知至明 神色张皇 蒸馏水 B. 一代天骄 吹毛求疵 红活园实 断章取义 C. 三顾茅庐 与日俱增 精血成聚 两眼鳏鳏 D. 共商国是 要诀 愤然而起 跷跷板
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于各项叙述有误的一项是（ ） A. 古代史书体例较多，如，《战国策》是国别体史书；《左传》是编年体史书；《史记》是纪传体史书；《水浒》是章回体等等。 B. 《儒林外史》作者是清代吴敬梓创作的以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说，《范进中举》出自这部小说。 C. 词兴于隋唐，盛于宋代，又称长短句。词按字数分为小令、中调、长调。宋词有豪放派与婉约派之分。豪放派代表为苏轼、辛弃疾；婉约派代表为柳永、李清照。轻松活泼便是豪放派词风的特点。 D. 《诗经》又称“诗三百”，是中国文学史上第一部诗歌总集，收入了西周初期至春秋中叶间的诗歌共305篇。《诗经》中的“六义”即“风、雅、颂、赋、比、兴”。“关关雎鸠，在河之洲”被称为三百篇之冠。
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| 4. 难度：中等 | |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过15个字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①_____________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已经成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②______________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，来降低气候灾害的几率。
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| 5. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 ⑴________________________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） ⑵_______________________，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 ⑶《曹刿论战》中用“_______________，______________”具体描写了曹刿观察敌情的情形，突显了他小心谨慎的特点。 ⑷酒拨弄着诗人的那根情弦，给人以无限的遐想。刘禹锡表达了“__________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的酬答心志；陆游借“_____________，_____________”（《游山西村》）赞美淳朴的民风与人情。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读。（任选一题作答） （1）名著中许多人物相识的过程曲折，有些是不打不相识，有的是一见如故，英雄相惜。请任选一组人物，简述他们相识的过程。 ①林冲与鲁智深 ②八戒与沙僧 _______________________________________________________。 （2）生活中，幸运与不幸往往伴随着人们。鲁滨孙流落荒岛是不幸的，但幸运的是他结交了一个“野蛮人”伙计“星期五”。鲁滨孙为了改造“星期五”都教了他哪些东西？最后“星期五”的结局是什么？ _______________________________________________________。
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| 7. 难度：中等 | |
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根据要求，回答下面问题。 材料一 将示范区打造成为华夏文明旅游目的地。依托郑州商都文化、开封宋文化、洛阳汉唐文化，将郑汴洛全域旅游示范区打造成世界著名的华夏文明旅游目的地。 郑州加快推进商都历史文化区建设，着力打造世界功夫之都。开封着力建设成为全城一景、宋韵彰显的国际文化旅游名城。洛阳重点发展现代服务业，形成具有洛阳特色的文化产业园区。 材料二 记者9月6日从省政府办公厅了解到，省政府已同意依托中国（河南）自由贸易试验区，打造郑汴洛全域旅游示范区。 实施意见中显示，郑州重点建设由文化景区、历史建筑等构成的城市风景主线，以彰显国家中心城市魅力。开封重点突出宋都古城文化，建设时尚汴西新城，推动国际文化旅游名城建设。洛阳着力打造集文博展示、休闲度假、主题住宿于一体的文化旅游休闲区。总体来说，是要依托郑州商都文化、开封宋文化、洛阳汉唐文化，将郑汴洛全域旅游示范区打造成世界著名的华夏文明旅游目的地。
⑴请阅读材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 _______________________________________________________。 ⑵用简洁的语言，概括出材料三中统计图的两条主要信息。 _______________________________________________________。 ⑶旅游文化业近年来得到了各地区的高度关注，请就如何发展好本地区的旅游业，谈谈你的看法。 _______________________________________________________。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成后面小题 那个搭车的青年 毕淑敏 那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” “让他上车吧！”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬：“谢谢，谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。” 我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 “他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。 “再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！” 司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。 “你也别难过。我有个法子试一试。” 只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的注意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… “师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。 “是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 “到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。” 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。 我们微笑地看着他，不停地点头。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。 突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。 我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 1.本文多处运用了照应和伏笔，请各举一个例子说说它是如何做的。 2.“我”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析？ 3.文中的青年是个什么样的形象？请简要分析。 4.联系全文，简要分析结尾的妙处。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成后面小题 留住心中那团火焰 刘良军 ①在交流中，一位年轻人道出心中困惑：刚迈出校门不久，有理想也不缺激情，渴望成就一番事业；但胸中的那团火焰，时常会遭遇斜风冷雨。在通向远方的路途上，难道只能一步步向现实低头，眼看着内心的冲动一点点被消解？ ②困惑的背后，是如何处理自我与环境关系的深刻命题。人是社会关系的总和，不论主观上是否情愿，人们难免受到人际关系和周围环境的影响。由于人群、环境多元多样，对个体来说，有些外在因素未必都能转化为正能量。因此，当社会分工日益细密，面对复杂多变的人际交往，想要呵护初心、彰显个性，殊为不易。其实，一个人选择与周围环境“和解”并不难，重要的是怎样留存一份定力，始终保持内心的热度。 ③不甘平庸、追求卓越，需要砥砺“再坚持一下”的意志。刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事，众所周知。试想，倘若他当初连续被拒两次就打道回府，可能就没有后来诸葛亮匡扶蜀汉的历史传奇。又如“光盘行动”，唯有驰而不息地倡导、一以贯之地践行，才显其价值与意义。俗话说，有志者立长志，无志者常立志。始终不渝、持之以恒，为心中的一团火不断添柴，才能蓄积韧劲，用实际行动深挖一眼泉，撒播青春的光和热。 ④让心灵保温，贵在不动摇、不懈怠、不折腾。为什么有的人走得再远，也牢记着原点，而有的人刚迈开步子，就忘记了为何出发？这很大程度上取决于内心是笃实沉稳，还是游移不定。保持心中的热度，并非简单地一味往前冲，找准定位、耐住寂寞更为重要。干事创业，往往需要突破利益藩篱、闯出创新之路，在这个过程中，难 免有种种杂音、噪音。但无论如何，不能被压力浇灭了劲头，向所谓的“现实”屈膝。太行山上扶贫，李保国不知道吃过多少苦，遇到过多少挫折，各种风言风语也没少听，但他认定一条：“我是农民的孩子，最见不得农民穷！”每当此时，他就仿佛有了用不完的力量。相似的经历，相近的条件，一些青年人在患得患失中手忙脚乱、顾此失彼，最后甚至意志消沉、斗志涣散，相比之下，我们从李保国那样的沉潜者身上可以 学到很多很多。 ⑤年轻人的身上洋溢着一个时代的群体风貌，刻印着不凡的价值追求。面对世俗的压力，不庸俗、不媚俗；面对方方面面的诱惑，不松懈、不贪恋；保持自己心中的热度，咬定青山不放松，有一分热发一分光，“不以物喜，不以己悲”；尊重彼此心中的光亮，赏其所长、容其所短，见贤思齐、见不贤而自省，“各美其美，美人之美”。惟其如此，才能让一腔热血汩汩流淌，始终传递心灵的温度，让梦想悄然生长。 ⑥有人说，生活仿佛一槽冷水，人若是一块冷铁，浸进去就会生锈，若是一块热铁，不仅能锻造出好钢，还会让水沸腾。让心灵保持热度，持续为内心的“小宇宙”注入正能量，那么不管走到哪里、身在何处，一个人总能让生活绽放出绚烂的光彩。 1.请分析文章第①②段有何作用？ 2.文章第③段运用了什么论证方法？有何作用？ 3.请根据括号中的要求，赏析下面的句子。 （1）在这个过程中，难免有种种杂音、噪音。（分析加点词所指代的内容） _______________________________________________________。 (2)有人说，生活仿佛一槽冷水，人若是一块冷铁，浸进去就会生锈，若是一块热铁，不仅能锻造出好钢，还会让水沸腾。（分析加点词的表达效果） _______________________________________________________。 4.请分析本文的论证思路。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面两个语段，完成后面小题 （甲）于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （乙）景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子日：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之 。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。” （摘自《晏子论罪》） 注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。 ②弋〔 yì〕，本指用带着绳子的箭来射鸟，这里指捕鸟。 ③烛邹，人名。 1.下列加点字的解释相同的一项是（ ） A. 于是入朝见威王/朝发白帝 B. 皆以美于徐公/吾妻之美我者 C. 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 D. 时时而间进/是进亦忧，退亦忧 2.把下列句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 3.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？ 4.两段选文都表现了进谏者的机智善辩但各有不同，请从目的和方法上分别说明。 目的：甲文_____________________；乙文________________________ 方法：甲文_____________________；乙文_________________________
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面一首词，完成后面小题 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.请分析“自将磨洗认前朝”一句中动词的妙处。 2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗自古为人们所称道，请从写作手法的角度对其作点赏析。
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| 12. 难度：困难 | |
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任选一题作文。 ⑴题目：有一种力量，让我泪流满面 要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。 ⑵读下面材料，然后作文。 一位画家画了一幅画，摆在街头一角，请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号，结果，画面上被涂满了记号。 不几日，这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角，请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号，结果，画面上又被涂满了记号。画家喟然长叹，似有所悟。 要求：根据寓意，选好角度，题目自拟；除诗歌外，文体不限。600字左右。
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