| 1. 难度：中等 | |
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下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 稍逊 ( xùn) 喑(yīn)哑 静谧(mì) B. 佝偻(lóu) 灵柩(jiù) 相契(xiè) C. 枘(nèi)凿 涕(tì)泗 遏(è)制 D. 蕴(yùn)涵 缟(gǎo)素 陟罚臧否(fǒu)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛 B. 神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明 C. 铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙 D. 一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（ A. 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B. 重庆永川动物园成立了野生动物求助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 C. “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D. 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
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| 4. 难度：困难 | |
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下列文学常识搭配不正确的一项是（ ） A. 《智取生辰纲》-----罗贯中-----元末明初 B. 《故乡》------《呐喊》-----鲁迅 C. 《我的叔叔于勒》-----莫泊桑-----世界短篇小说巨匠 D. 《巴黎圣母院》-----雨果------法国文学家
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| 5. 难度：中等 | |
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下列长句的朗读停顿不正确的一项是( ) A. 今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。 B. 又间令/吴广之次所旁／丛祠中。 C. 乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。 D. 发闾左／谪戍渔阳。
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| 6. 难度：困难 | |
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下面文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①中宣部教育部日前印发并制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》指出，②中小学开展弘扬和培育民族精神教育，要引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家人民利益、民族尊严为最大耻辱，③帮助学生学习中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，④让所有中小学生全部都感受到民族文化的魅力。 ①句中语序不当，应将_______与______对调 ②句成分残缺，应在_________的后面加上_____________ ③句用词不当，应将_________改成____________ ④句词语累赘，应该删去的词是_______________。
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| 7. 难度：中等 | |
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仿写。 微笑是和煦的春风，抚慰你失败的感伤；微笑是清纯的水，滋润你干枯的心灵；微笑是________________________________，______________________________。
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| 8. 难度：困难 | |
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综合性学习。 某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 活动一：领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。 我的座右铭：_______________________________________________________ 活动二：探寻读书方法 ——怎样读书 读书还得讲究方法，你有哪些读书方法呢？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。 我的读书方法：_______________________________________________________________ 我的理由：_______________________________________________________________ 活动三：走进书的世界——名著推荐 请向你的同学推荐一部你最喜欢的名著（初中教材附录中的名著）。并说说推荐的理由。 我推荐的名著：_____________________________________________________________ 我的理由：___________________________________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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默写填空 ⑴力尽不知热，____________________。 ⑵_________________，______________，人比黄花瘦。 ⑶《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句 是 ______________________，只有香如故 。 ⑷《陈涉世家》一文中，表现陈胜年少时就具有远大志向的句子 是_________________________。 ⑸毛泽东《沁园春·雪》中表达诗人雄心壮志的句子是___________________，__________________。 ⑹紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们： _______________________________，__________________________ 。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下列文字，回答文后问题。 孩子，请你搬走 孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。 我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。 而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。 我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。 可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？ 从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不多寄些营养品？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。 我习惯了听你的盼咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。 我终于承认,25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。 有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点．，我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。 亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关．而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们，彼此原谅，彼此放手。 （佚名/文，选自《小品·美文》2010年第9期，有改动） 1.你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍“一词？ 2.结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。 我终于承认,25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。 3.文中的儿子是一个什么样的人？ 4.用一句概括本文的主要内容。 5.如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面选文，完成下列小题。 春 光 美 周海亮 ①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 ②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。 ③老人轻微地“嘘”了一声。 ④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……” ⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。” ⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……” ⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” ⑧“难道不是吗？” ⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？” ⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。” ⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？” ⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……” ⒀“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” ⒁“您是说，用爱吗？” ⒂“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？” ⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” ⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……” ⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。 ⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 ⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。 1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？ 2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。 （1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 _____________________________________________________________________________ （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 _____________________________________________________________________________ 3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 （1）我知道，你只是有些不便。 ____________________________________________________________________________ （2）花儿就像你，你就是花儿。 __________________________________________________________________________ 4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？ 5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？
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| 12. 难度：简单 | |
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以下两题选做一题。 请从下面两题中任选一题作文。 ⑴ 木片有了刻度才能量长短；心灵有了刻度才能有分寸；法律有了刻度才能别轻重。刻度，是量具上刻画的条纹，也是岁月不停的脚步；是心灵中待人处世的境界，也是生命里不可磨灭的印迹。 请以“刻度”为话题，写一篇不少于600字的文章。 ⑵ 请将标题补充完整，并完成一篇不少于600字的文章。 是一种习惯
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