| 1. 难度：中等 | |
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填空题。 （1）《藤野先生》选自____________，作者____________，原名____________，我国伟大的____________、____________、____________，曾学过与同一出处的课文时____________。 （2）本文有明暗两条线索，明线是_________，暗线是__________。本文围绕_________这一中心组织材料，按________顺序组织材料。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列字的注音全对的一组是：（ ） A. 烂漫（màn） 樱花（yīn） 油光可鉴（jiàn） 绯红（fēi） B. 芦荟（huì） 和蔼（ǎi） 杳无消息（yǎo） 发髻（jí） C. 畸形（qí） 不逊（xùn） 驿站（yì） 瞥见（piē） D. 匿名（nì） 诘责（jié） 教诲（huì） 深恶痛疾（wù）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中有错别字的一项是（ ）： A. 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 B. 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。 C. 八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 D. 只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。
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| 4. 难度：中等 | |
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为加线词选择正确的解释。 （1）油光可鉴（____） A、镜子 B、照 C、审察 D、可以作为警戒或引为教训的事 （2）深恶痛疾（____） A、很坏的行为 B、凶恶 C、憎恨，讨厌 D、恶劣 （3）不逊（____） A、谦虚、谦恭 B、让出 C、比不上，差
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（ ） A. 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻） B. 但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张） C. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般、还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语） D. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各项没有反义词的一项是（ ） A. 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着大眼镜，挟着一叠大大小小的书。 B. 似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 C. 我主张光明正大去做事，而不阳奉阴违地去待人。 D. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C. 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D. 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列句子排序正确的一项是：（ ） ①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的 ③而畅销书也不一定是好书 ④否则他会与时代与社会脱节 ⑤但一个人必须要看畅销书 A. ①③⑤④② B. ①③⑤②④ C. ①③④②⑤ D. ①⑤③④②
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| 9. 难度：中等 | |
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下列加点字中注音有误的一项是（ ）。 A. 的确（dí） 解剖（pōu） 不逊（xùn） 邮差（chāi） B. 泄漏（xiè） 瞥见（piē） 捕获（bǔ） 教诲（hu#） C. 绯红（fēi） 芋梗（ɡěnɡ） 发髻（jì） 系住（jì） D. 匿名（nì） 霉菌（jūn） 畸形（qí） 诘责（jié）
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| 10. 难度：中等 | |
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选出加点词解释正确的一项。 不逊 A．无礼B．差 C．谦逊（___） 深恶痛疾 A．疾病B．痛恨C．疾驰（___） 油光可鉴 A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照（___）
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| 11. 难度：困难 | |
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下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（ ）（ ）。 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。 A. 感激 涂改 脱漏 纠正 B. 激动 涂改 遗漏 纠正 C. 感激 添改 遗漏 订正 D. 感激 添改 脱漏 订正
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| 12. 难度：中等 | |
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下列语句中运用了反语修辞的一项是（ ）（ ）。 A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B. 我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… C. 要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 D. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
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| 13. 难度：困难 | |
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说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。 （1）第一件事是：___________，表现了____________。 （2）第二件事是：___________，表现了_____________。 （3）第三件事是：___________，表现了_____________。 （4）第四件事是：___________，表现了_____________。
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| 14. 难度：中等 | |
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说说下面句中加点副词的含义和对表达句意的作用。 A、“东京也无非是这样。” 含义：_____________。对表达句意的作用是___________。 B、“实在标致极了。” 含义：_____________。对表达句意的作用是____________。 C、“他们也何尝不酒醉似的喝采。” 含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。
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| 15. 难度：中等 | |
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①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 1.“东京也无非是这样”一句中“无非”的意思，“这样”是指 。这句话表达作者 的感情。 2.第②句用的修辞方法是____，它的作用是___________________________________。 3.第④句用的修辞方法是____，它的作用是___________________________________。 4.文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同； 是______________________________________，理由____________________________。 5.作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是_______________________。
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| 16. 难度：困难 | |
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①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 （三） 这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊•自序》 1.（二）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？ 2.文中两个“他们”各指的是什么人？ A______________________________________。 B______________________________________。 3.（二）段中的第⑧句“那时那地”指的是___________________________________， “我的意见却变化了”指的是_________________________________________________。 4.作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ） A. 民族自尊心受到严重挫伤。 B. 对噪音特别反感。 C. 听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D. 认为课堂上不应该大声吹呼。 5.“何尝”是哪类词？对表达句意起什么作用？ 6.“呜呼，无法可想！”的含义是什么？ 7.（三）段中“那一回”指的是____________________________________________。 8.从（三）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？ 9.从表达方式看（二）段以____________为主，（三）段以________________为主。
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| 17. 难度：简单 | |
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A、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放 在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” …… 这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 1.结合语境，解释下列词语的含义。 烂熳：____________________ 模胡：____________________ 精通时事：____________________ 2.分析文中画横线句子的含意。 3.A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度？ 4.本文作者写主人公——藤野先生，在出场时（即B段）是从哪些方面描写的？从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人？ 5.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么？
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