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山东省临沂市2017届九年级初中毕业生升学文化课考试语文试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列词语的书写有误的一项是

A. 羁绊      祈祷      好逸恶劳      锲而不舍

B. 彷徨      委屈      相得益彰      关怀倍至

C. 绯红      踌躇      苦心孤诣      拈轻怕重

D. 云彩      苍茫      闲情逸致      桀骜不驯

 

二、综合性学习
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2. 难度:中等

下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。

①艺术创新中的每一步,其实都是在叩问内心。②要想抵达“望尽天涯路”的高远意境,怎能不经受一番“独上高楼”?③回溯艺术发展史,那些在人类文明长河中熠熠生辉的精品力作,无一浸润着创作者的匠心。   

(1)第②句修改意见:

(2)第③句修改意见:

 

三、文学作品阅读
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3. 难度:困难

请根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解,在下面的横线上填写恰当的内容。

《朝花夕拾》是______________(填作者)的一部回忆性散文集,是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。除了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》外,我还知道《__________________》《_____________________》等都出自这部散文集。

 

四、选择题
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4. 难度:困难

下列句子的排列顺序,最合理的一项是

①这种力量是一种沉重,是一种积累,更是一种希望。

②所有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量!

③忽然,那雪轰然而下,一时间如瀑布纵贯,惊天动地。

④只见高高的悬崖顶上,堆积了很厚的雪,像一堵墙般耸立着。

⑤去年冬末,我和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,看到了令人震惊的一幕。

⑥约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。

A. ⑤③④⑥②①    B. ④⑥⑤③①②

C. ⑤④③⑥②①    D. ④③⑤①⑥②

 

五、综合性学习
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5. 难度:困难

阅读下面的文字,回答问题。

“感动中国人物颁奖盛典”被誉为 “中国人的年度精神史诗”,“两弹一星元勋”孙家栋院士,87岁当选了“感动中国2016年度人物”。颁奖词对孙家栋是这样评价的:“少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁;导弹、卫星,嫦娥、北斗,满天星斗璀璨,写下你的传奇;年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。”

【链接材料】

2016年9月15日,天宫二号空间实验室在酒泉成功发射并进入预定轨道。10月17日,神舟十一号载人飞船成功发射,并于19日凌晨与天宫二号成功对接。天宫二号是中国第一个真正意义上的空间实验室,第一次实现航天员中期驻留,并成功开展了50余项空间科学实验与应用实验。天宫二号与神舟十一号载人飞行任务是最接近未来中国空间站要求的一次载人飞行,标志着中国具备了开展较大规模空间应用的基础条件。天宫二号的成功发射,也是这一年全球颇受瞩目的航天大事。

(1)结合链接材料涉及到的领域,分析“满天星斗璀璨,写下你的传奇”表达了什么?

(2)请给链接材料添加一个叙事性的标题。

 

六、名句名篇
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6. 难度:中等

积累填空  

(1)__________________________,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)____________________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(3)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,__________________________,不以千里称也。(韩愈《马说》)

(4)__________________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(5)__________________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

(6)谈笑有鸿儒,__________________________。(刘禹锡《陋室铭》)

(7)__________________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

 

七、诗歌鉴赏
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7. 难度:困难

(二)古诗词阅读

寿阳曲·烟寺晚钟

【元】马致远

寒烟细,古寺清,近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声,怎生教老僧禅定

【注释】①烟寺:烟雾笼罩的寺庙。②礼佛:即拜佛。③禅定:坐禅时专心于一境,冥想妙理。

1.最后两句运用了什么表现手法,请结合原文进行分析。

2.有人说这首元曲所描绘出来的意境可以与常建的《题破山寺后禅院》相媲美,请你结合这首元曲作简要分析。

题破山寺后禅院

清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。

 

八、文言文阅读
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8. 难度:困难

阅读下面的文言文,回答后面的问题。

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

                                                           (选自《子罕第九》)

【注释】 ①生:古时对男士名的一种简称。②还:通“旋”,转身。③故:特意,故意。④冀:希望。⑤厌:满足。⑥盍:何不。⑦改励:改过自勉。⑧铭:铭刻。⑨昭:表明,显示。⑩炯戒:明显的警戒。

1.解释下列句子中加黑的词语。

(1)学而不思则            罔:_____________    

(2)君志之而不思之        但:_____________    

(3)不及矣                恐:_____________

2.下列句子中,加黑的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是

A. 光先帝遗德(《出师表》)

B. 策之不其道(《马说》)

C. 物喜(《岳阳楼记》)

D. 美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?

4.下面对选文的分析和理解,不正确的一项是

A. 对于“善学”,王生认为记住老师所讲的就是善于学习。

B. 李生引用孔子的话,能够论证自己的观点,增强对王生的说服力。

C. 从文中可以看出,王生是个能对自己的错误进行反省的人。

D. 选文主要运用了肖像描写和语言描写来刻画王生和李生这两个人物。

5.选文中,李生认为怎样才是一个“善学者”?请用自己的话简要概括其观点。并谈谈你

对如何成为“善学者”的看法,对他的观点进行补充。

李生的观点:_____________________________________________________

我的补充:__________________________________________________________

 

九、现代文阅读
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9. 难度:困难

(一)议论文

让语言之河澄澈明净

①前段时间,广西南宁一名青年失恋后录制了一段视频,说自己“难受”“想哭”,却因口音之故,听起来像“蓝瘦”“香菇”。结果,这两个“新词”一夜爆红,在很多新媒体上刷了屏。

②两个一时之间的热词,折射网络对语言的冲击。应该说,互联网进入中国的这20多年,尤其是社交媒体兴起的这几年,可能是汉语变化最为集中、最为巨大的时段。很多发端于网络的词语,展示出汉语的不同可能性,也赋予了这种古老的语言以现代的活力。习近平总书记在新年贺词中,就曾使用“蛮拼的”“点赞” 等网络语汇,《现代汉语词典》等规范性辞书也根据语言的发展而不断增补、修订。

③不过,这绝不意味着,对于“野蛮生长”的网络热词,可以一意纵容、曲意逢迎,乃至培土追肥,助力稗草疯长。“蓝瘦”“香菇”,毕竟只是无伤大雅的戏谑,但值得注意的是,还有不少词汇,却起源低俗、意义恶俗、表达粗俗,已经可说是“网络脏话”了。对于这类新词、热词,或许就不能听之任之了。

④遗憾的是,很多时候,有着一定语言“选择权”“定义权”的社会成员,却未做此想。比如,“蓝瘦”“香菇”一出现,众多品牌借势营销,少数媒体也大做文章,甚至有企业迅速抢注了这四个字的商标。还有很多词义不佳、不雅的新词,在公众人物和不少媒体的不断提及、反复使用中热度不减,反而长盛不衰。

⑤忧心于此,绝非是有语言洁癖。试想,一些涉脏涉黄的所谓新词,在孩子们那里脱口而出,难免会让人哭笑不得。试想,若干年后翻看我们的书籍报纸,满版皆是“火星语”“颜文字”,会不会哑然失笑?再试想,一些低俗的新词广为传用,又让人对这个社会的文明程度做何观感?那种一味标新立异、忽视汉语传统的“时尚”,那种传播奇词怪语乃至低俗语汇的“风潮”,一方面可能影响汉语言文字的规范性与纯洁性,另一方面也可能会对社会文化产生负面影响。

⑥中华文明能成为人类唯一未曾中断的文明,汉语汉字功莫大焉。使用规范汉语,是传承文化、赓续传统的重要内容,也是创新文化、弘扬传统的前提条件。当此之时,应加快制定相关法规,建立起“话语约束”的有效机制,确保在国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等重要领域,正确、规范、有序地使用国家通用语言文字,这正是汉语在我们时代能够保持生机活力的根本。

⑦对新语汇、新表达,既能拥抱也有选择,既要宽容也不纵容。唯有这样,我们才能在取舍之间,把握坚守与改变的平衡,让语言的大河既澄澈明净,更奔涌向前。

(选自2016年11月17日《人民日报》,有改动)

1.概括本文的中心论点。

2.第①段在文中有什么作用?

3.“野蛮生长”的网络热词有哪些不良影响?

4.下面的文字是从本文中摘出来的,你觉得应该放在文中哪两个段落之间,请说说理由。

语言是一条有生命力的河流,时时处处,总有新的语汇和表达汇入,才保持了它旺盛的活力,赋予它对时代的刻画能力。正因此,面对纷繁复杂的网络新词,大多数时候可以秉持乐观、宽容的态度。毕竟,新语汇的形成,需要沉淀和研磨,大浪淘沙才能出现“信达雅”的新概念。新词汇、新表达能否留存下来,时间会给出客观的回答。君不见,曾经的网络热词,很多早已消失在了词语的密林之中。

这段文字应放在文中___________段和___________段之间。

理由:_______________________________________________________________________________

 

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10. 难度:困难

(二)记叙文

邂逅一只萤火虫

①傍晚出去散步,走过繁华的市区,信步向郊外走去。夕阳的余晖还未散尽,隐隐的红,透着几丝眷恋。散步的人或独自,或三五成群,用自己的方式放松着心绪。

②眼前是一条明亮的小溪,找一处平地坐下,看一河月光清清明明,心神恍惚,多想变成一只鱼,偎在它的怀里吟唱;或者变成一叶水草,在清浅里飘摇心事;也或者向更深处走去,体验它的温柔,接受它的滋润。潺潺水声,唤起记忆里的温暖,目光里多了一丝清亮。

③忽然,有人喊:“看!萤火虫!一只萤火虫!”我赶忙四处寻找,顺着那人手指的方向,果然,一个亮点一闪一闪,仿佛是谁提着一盏灯笼,在水草间悠悠漫步。人们突然安

静了,眼睛盯着“那盏灯”,若有所思。

④这一只萤火虫,乘着清溪的歌吟,带着草丛的清香,从我的眼前掠过,让我惊喜,也

照亮了我回归童年的路。

⑤童年的家乡,村西有条宽宽的河,夏日傍晚,吃过晚饭,村里的人都喜欢去河边纳凉。那时候没有空调,电风扇也极其少,所以夏夜的河边,是村民歇凉的好去处。

⑥人们聚在河边,有的唠家常,有的相互说着见到或听到的离奇事,有的唱歌,有的吹着悠悠的竹笛……我们几个小孩,最快乐的莫过于捉萤火虫了。口袋里装一只玻璃小瓶儿,坐在河岸等。暮色稍暗,萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛,一盏一盏,次第闪亮,一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。

⑦赶紧顺着河沿下河去,伸出双手,微微弯曲手指,呈合拢的形状,向萤火虫靠近,靠近……然后猛地合拢双手,小心地从指缝间看,掌心里闪着荧光,就是逮到萤火虫了。无比谨慎地移动一只手,直到把萤火虫捏在指间,另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿,咬开瓶盖,放入萤火虫,马上盖上盖,这才放心地享受自己的“劳动成果”。

⑧有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫,就是用细钢丝围成圆圈,用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。网兜子要用眼儿很细小的那种,要不然,萤火虫会从网眼里逃之夭夭。

⑨父亲曾给我讲过一个故事:晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。如此苦学,终于成了饱学之士。小小的我,也学车胤“囊萤读书”,只可惜,那些小小的萤火虫,不堪玻璃瓶的困扰,早早的就熄了灯。

⑩几回回故乡,漫步河岸,却很难再见到萤火虫那轻巧的灯影了,它们,去了哪里呢?看书得知,这种提灯夜行的小精灵,只在植被繁茂、水源洁净、空气清新的环境里安身。看着日渐荒芜的河岸,心,莫名的疼。

⑾有孩童追着那只萤火虫,想要扑到它,将我的思绪拉回。一位老者阻止道:“不要逮它了,多少年没见到萤火虫了呢,就让它自由的飞吧。”是啊,萤火虫,已离我们越来越远,今晚的久别重逢,是多美的幸运,为什么要去逮它呢?

⑿邂逅一只萤火虫,就像遇到了失散多年的童年的小伙伴,记忆的骨度渐渐丰满,它提着一盏灯,照亮了故乡的画面,也照亮了丢失很久的惊喜。

(选自2016年第10期《中国知网》,有改动)

1.选文紧扣“萤火虫”行文,仿照示例完成下面的填空,归纳本文的写作思路。

傍晚散步,邂逅萤火虫→ ___________________________________________________

2.赏析第⑥段中画线的句子。

暮色稍暗,萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛,一盏一盏,次第闪亮,一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。

3.小时候,“我”最快乐的事就是捉萤火虫了,为何现在“我”却同意老者的话,阻止孩子去捉萤火虫呢?说说你的理解。

4.选文表达了作者怎样的情感?

 

十、命题作文
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11. 难度:困难

作文。

未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方,究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。有的人下定决心,不在吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中寻找更好的自己……不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题目作文。

要求:①字数不少于600字。②文体不限,写成诗歌不少于30行。③不许抄袭套写。④文中不可出现真实的人名、地名和校名。

 

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