| 1. 难度：中等 | |
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根据课文默写并写出相应的作者或篇名。 ①吴楚东南坼，_____________________。 （杜甫《登岳阳楼》） ②__________________，关山度若飞。 （木兰诗） ③几处早莺争暖树，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》） ④_____________________，此花真合在瑶池。（陆龟蒙《白莲》） ⑤__________________，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《_________》） ⑥君问归期未有期，_____________________。（________）《夜雨寄北》） ⑦王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古”壮观的名句是__________________，_____________________。
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| 2. 难度：简单 | |
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根据拼音写出相应的汉字 ①cè（_________）隐 ②毛骨sǒng（_________）然 ③秀qí（__________）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想还是梦想禁不住现实的打击。 B. 他第一次上台发言，显得有点矜持。 C. 人们发现，在语言方面，曹文轩的小说与安徒生的童话在表达及描述上有着异曲同工之妙。 D. 这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
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| 4. 难度：简单 | |
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 A. 故天将降大任于是人也 故：所以。 B. 劳其筋骨 劳：使……劳累。 C. 所以动心忍性 所以：……的原因。 D. 曾益其所不能 曾：同“增”，增加。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的状态。 B. 沙僧也叫悟净，原为天宫中的天蓬元帅，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 C. 《朝花夕拾》里鲁迅回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。 D. 杨志在汴京卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智脱逃。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 节选自《水浒传》第三十九回 请用简洁的语言概括这一故事情节。从A写下的诗词中，你能读出他怎样的内心状态？ “刺文双颊”是因为哪件事？
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| 7. 难度：困难 | |
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陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。 幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。 天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。 羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。 节选自《新唐书·陆羽传》） 1.下列各句中“而”的意义和用法与“貌侻陋，口吃而辩”相同的一项是（ ） A. 人不知而不愠 B. 溪深而鱼肥 C. 拔山倒数而来 D. 学而时习之 2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 陆羽身世凄凉，自幼被弃在水滨，始终不知父母是谁。 B. 陆羽生长于寺庙，按照《易经》上的卦而自起名和字。 C. 陆羽经历坎坷，勤奋苦学，成为朝廷器重的学者和官员。 D. 陆羽率性而为，不慕名利，是古代清高士子的典范。 3.解释下列句中加点的字 ① 或言有僧得诸水滨 诸：________ ②使执粪除圬塓以苦之 苦：_______ ③次临淮 次：_______ ④季卿为再举杯 再：_______ 4.翻译下列句子 ①与人期，雨雪虎狼不避也。 ________________________________________________________________________________ ②闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。 ________________________________________________________________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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送沈子福归江东 （唐）王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注】罟（gǔ古）师：渔人，这里借指船夫。 1.分析第一句“杨柳渡头行客稀”所写意象及各自的作用。 2.第三、四句历来备受赞赏，试分析其表现手法和表达的情感。
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| 9. 难度：困难 | |
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（三） 方块汉字前途之争 汪品先 ⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 ⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 ⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。 ⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 ⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？ （选自2015年2月27日《文汇报》，有改动） 1.根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？ 2.指出第⑷段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。 3.推敲词句，回答问题。 第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。
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| 10. 难度：中等 | |
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（一）阅读记叙文，完成小题。 家 徽 余 华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。 ⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 1.请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字) ( )——放贼——送鱼—— ( ) 2.批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。 ①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。 ③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 我选第 句，批注： 3.祖父在你的眼里是个怎样的人? 4.文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句?请将这一句摘抄下来。 5.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
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